- •Зрительные, слуховые, тактильные, обаняние, вкусовые,
- •Ощущения во внутренних органах (органические),
- •Экстерорецептивные,
- •Зрительные, слуховые, термические, обоняние,
- •Адаптацией,
- •Минимальная величина интенсивности воздействия раздражителя, необходимая для возникновения ощущений,
- •Гиперэстезия,
- •Анестезия,
- •Зрительное, слуховое, пространственное, временное,
- •Непроизвольное,
- •Понятие, суждение, умозаключение,
- •Пассивный словарный запас,
- •Идиотия,
- •Афазия;
- •Афазия;
- •Произвольное,
- •Произвольное,
- •Наиболее тяжелой формой нарушения интеллекта (олигофрении) является:
- •Синестезия;
- •Устойчивость.
Наиболее тяжелой формой нарушения интеллекта (олигофрении) является:
а) идиотия;
б) имбецильность;
в) дебильность.
Для пациента с негативным типом эмоциональной памяти характерно следующее поведение:
а) рациональная оценка своего состояния;
б) разрушительная реакция на заболевание;
в) эргопатическая реакция на заболевание (уход от болезни в работу);
г) преувеличение проблемы;
д) следовая реакция на заболевание;
е) неосознаваемая реакция на заболевание.
Для человека со взрывным стилем общения характерно следующее поведение:
а) внутренний локус контроль;
б) активность в эмоциональном реагировании на ситуацию;
в) внешнеобвиняющая реакция на фрустрацию (экстрапунитивная);
г) умение идти на компромиссы;
д) ведомость в поведении.
Для поведения кинестетика характерно:
а) при общении с партнером контакт глаз;
б) физический комфорт;
в) активные физические реакции;
г) ориентирован на внешний вид;
д) разговорчивость;
е) ручная ловкость и умелость;
ж) нарушает межличностное пространство.
Для человека с внутренним дефокусированным вниманием характерно:
организованность;
паника;
целеустремленность;
замкнутость;
лидерство.
Для организованного, общительного, делового человека с хорошо развитым самоконтролем, умеющим ставить перед собой конкретные цели,НЕ характерны следующие показатели психологического языка личности:
а) реактивная эмоциональная реакция;
б) лидерство;
в) внешнее фокусированное внимание;
г) предвидящий стиль взаимоотношений с окружающими;
д) активность в поведении;
е) амбоверсия;
ж) интернальный локус контроль.
Для пациента с ятрогенией характерно:
а) разрушительная реакция на заболевание;
б) флегматический темперамент;
в) лидерство;
г) высокий уровень тревожности;
д) эмоционально-позитивная память.
Высокий риск суицидального поведению у пациентов:
а) разрушительной реакцией на заболевание;
б) меланхолической реакцией на заболевание;
в) реактивной эмоциональной реакцией;
г) панической реакцией на заболевание.
Какому типу медработников характерно общение с пациентами «контакт масок»:
а) материнский тип;
б) играющая заученную роль;
в) рутинер;
г) специалист;
д) мужеподобный тип,
е) нервный тип.
Высокий уровень тревожности отмечается у детей, в чьих семьях стиль отношения к ним и воспитания:
а) демократический;
б) авторитарный;
в) либерально-попустительский;
г) гиперопека.
Страх – всегда деструктивен:
а) да;
б) нет
Тип отношения пациента к заболеванию определяется:
а) семейной ситуацией;
б) спецификой заболевания;
в) возрастом больного;
г) особенностями личности больного человека;
д) все верно.
Гиперсоматонозогнозии чаще всего возника¬ют:
а)у тревожных людей;
б)у сильных, уравновешенных людей;
в)у людей, обладающих такой личностной осо¬бенностью, как ригидность;
г) в случае заболеваний, опасных для жизни
Гипосоматонозогнозия- это…
а) отрицание наличия заболевания и симпто¬мов;
б) недооценка тяжести и серьезности болезни в целом;
в) переоценка значимо¬сти заболевания.
В случае гиперсоматонозогнозий возможны следующие типы реакций:
а) тревога, повышенное внимание к болезни, активность в лечении,
б) апатичность, сниженность настроения, пессимизм, выполнение всех требований врача,
в) нежелание обращаться к врачу, негативное отношение к процессу лечения.
Повышенное внимание к болезни может быть спровоцировано родственниками больного.
а) да;
б) нет.
Анизогнозия- это…
а) отрицание наличия заболевания и симптомов;
б)недооценка тяжести и серьезности болезни в целом;
в) переоценка значимости заболевания.
Синдрому эмоционального выгорания больше подвержены люди
а) с низким уровнем эмпатии и хорошей стрессоустойчивостью;
б) с низким уровнем стрессоустойчивости и высоким уровнем эмпатии.
Синдром эмоционального выгорания имеет следующие стадии:
а) эмоционального истощения и редукции личностных достижений;
б) редукции и защиты;
в) эмоционального истощения, деперсонализации и редукции личностных достижений.
Какая стадия СЭВ носит защитный характер:
а) эмоционального истощения;
б) деперсонализации;
в) редукции личностных достижений.
На какой стадии СЭВ происходит обезличивание межличностных отношений:
а) эмоционального истощения;
б) деперсонализации ;
в) редукции личностных достижений.
Типы медицинских сестер, которым угрожает СЭВ:
а) мужеподобный;
б) материнский;
в) нервная;
г) узкий специалист.
Внутреннее наблюдение по-другому
А) самоанализ
Б) самонаблюдение
В) самоконтроль
Не существует такого вида эксперимента, как
А) лабораторный
Б) проецированный
В) естественный
Тестирование- это:
А) система заданий для определения психических качеств
Б) психологическая задача
В) контроль знаний
Критические периоды
А) наиболее обостренное эмоциональное состояние
Б) возрастные кризисы
В) периоды хронической усталости
Младенчество:
А) от рождения до одного месяца
Б) от рождения до 6 мес.
В) от 1 мес. до года
Ведущей деятельностью раннего детства является
А) предметная деятельность
Б) ролевая игра
В) обучение
В дошкольном возрасте познавательная деятельность направлена на :
А) манипуляции с предметами
Б) межличностное общение
В) система отношений в разных ситуациях
У старшего школьника психическим новообразованием является:
А) планирование и рефлексия
Б) стремление к самостоятельности
В) мировоззрение и профессиональные интересы
Совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей человека, которые определяют динамику его психической деятельности, называют:
А) темперамент
Б) характер
В) свойство личности
Спокойствие, уравновешенность и постоянство характерны для:
А) сангвиника,
Б) холерика
В) флегматик
Г) меланхолик
Акцентуация-это
А) преувеличение, отклонение от нормы, заострение черт характера
Б) приоритет на определенной жизненной позиции
В) речевая особенность
Повышенная подозрительность, напряженность, недоверчивость, чувствительность к неудачам характерно для
А) шизоидного типа
Б) астенического
В) паранойяльного
Как правило, выделяют две степени акцентуации, выберете лишнюю
А) явная
Б) скрытая
В) промежуточная
Недостаток внимания к детям со стороны родителей называется
А) безразличие
Б) гипоопека
В) невмешательство
Гиперопекой называется
А) чрезмерное внимание и контроль со стороны родителей
Б) сверхактивность поведения
В) чувствительность к проблемам других
Личность в ее своеобразии - это
А)персона
Б) индивидуальность
В) человек
Интернальный локус контроля - это
А) внутренний
Б) внешний
К стеническим эмоциям относятся:
А) гнев, радость
Б) печаль
В) усталость
Субъективные реакции человека на раздражители, переживания, связанные с удовлетворением или неудовлетворением его потребностей, называются
А) мнение
Б) состояние человека
В) эмоции
К фундаментальным эмоциям относятся:
А) грусть, стресс, радость, уныние
Б) радость, печаль, гнев, страх
В) усталость, счастье, волнение, грусть, аффект
Выделение отдельных составляющих познаваемого объекта, мыслительное разложение целого на части
А) анализ
Б) синтез
В) систематизация
При каком виде мышления мыслительные операции происходят при оперировании предметами
А) словесно-логическое
Б)предметно-действенное
В) творческое
Конформизм это-…
А) стремление быть как все
Б) стремление выделиться
В) противоположная сторона в конфликте
Ригидность мыслительной деятельности - это…
А) способность придумывать новые пути решения
Б) решать задачи привычными способами
Концентрация внимания - это
А) устойчивость сосредоточения на объекте
Б) способность менять объект концентрации
В) определят количество одновременно воспринимаемых объектов
Приспособление анализатора к воздействию раздражителя называется
А) сессибилизация
Б) адаптация
В) апперцепция
Процесс познания субъектом своих внутренних психических актов и состояний, а так же создание представления об отношении к себе со стороны окружающих, называется
А) рассудок
Б) антиципационныесособности
В) рефлексия
Талант это
А) высокий уровень развития способностей
Б) высшая степень одаренности
В) ряд способностей, обеспечивающий успешную деятельность в определенной области
К структуре социальной психологии не относится
А) социальная психология личности
Б) социальная психология групп
В) оба относятся
Система взглядов человека на мир, общество и самого себя называется
А) жизненная позиция
Б) мнение
В) мировоззрение
Необходимость, являющаяся источником активности человека называется
А) нуждой
Б) потребностью
В) желанием
Внутренне побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности называется
А) жизненным смыслом
Б) целью жизни
В) мотивацией
Манипулятивный уровень общения направлен на
А) установление новых контактов
Б) на собственную выгоду
В) оба верны
Ситуация, когда у людей нет подлинного желания контакта или желания к нему, называется
А) «контакт масок»
Б) манипуляцией
В) игрой
Совокупность непосредственно взаимодействующих индивидов, знающих друг друга лично и связанных между собой выполнением общей задачи, называется
А) коллектив
Б) малая группа
В) оба верны
Способность членов группы к совместной деятельности, которая обеспечивает интегративность группы и координацию действия людей, лежащую в основе продуктивности, называется
А) психологическая совместимость
Б) групповая подготовленность
В) мотивационное единство группы
Психология как самостоятельная наука оформилась в…
А) 40-х гг. XX в.
Б) в античные времена (IY –Yв.в. до н.э.)
В) в 1879 году
Г) начале XX в.
Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется …
а) анализом результатов деятельности
б) беседой
в) экспериментом
Направление в психологии, изучающее проблемы развития личности, её активности, самоактуализации и самосовершенствования, свободы выбора и стремления к высшим ценностям, что проявляется в стремлении к справедливости, красоте и истине, известно как …
А) когнитивная психология
Б) бихевиоризм
В) фрейдизм
Г) гуманистическая психология
Принцип, требующий установления причинно-следственных связей в процессе возникновения психических явлений это принцип …
А) управления
Б) развития
В) детерминизма
Г) системности
Принцип, требующий рассматривать психические явления в постоянном изменении, движении, называется принципом …
А) детерминизма
Б) развития
В) перехода количественных изменений в качественные
Г) объективности
Получение данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним – это …
А) наблюдение
Б) эксперимент
В) тестирование
Г) самонаблюдение
Признание психологии как самостоятельной науки было связано с …
А) созданием специальных научно-исследовательских учреждений
Б) развитием метода интроспекции
В) развитием метода наблюдения
Г) выходом трактата Аристотеля «О душе»
Краткое, стандартизированное психологическое исследование, в результате которого делается попытка оценить какой-либо психологический процесс или личность в целом – это …
А) наблюдение
Б) эксперимент
В) тестирование
Г) самонаблюдение
Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает … психология.
А) дифференциальная
Б) социальная
В) педагогическая
Г) общая
Целенаправленноепроявление внимания и планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является…
А) экспериментом
Б) беседой
В) наблюдением
Г) методом анализа продуктов деятельности
Особенности онтогенетического развития психики личности изучает … психология.
А) медицинская
Б) социальная
В) возрастная
Г) общая
К какой из трех сторон общения относится передача информации общающимися партнерами:
А) коммуникативной;
Б) перцептивной;
В) интерактивной.
Как называется механизм межличностного восприятия, который представляет собой особый вид понимания другого человека, стремление эмоционально откликнуться на его проблемы, стремление к сочувствию, сопереживанию?
А) идентификация;
Б) эмпатия;
В) рефлексия.
Конформизм – это:
А) феномен группового давления;
Б) феномен межгруппового восприятия;
В) феномен групповой сплоченности;
Г) феномен лидерства.
К какому феномену относятся следующие характеристики: регуляция межличностных отношений, ответственность за результат межличностного взаимодействия?
А) лидерство;
Б) руководство;
В) лидерство и руководство.
Толпа, масса, публика относятся к:
А) стихийным (неорганизованным) большим социальным группам;
Б) большим социальным слоям и общностям;
В) устойчивым (организованным) большим социальным группам;
Граница малой группы определяется
А) обладанием всеми ее членами общими ценностями;
Б) возможностью непосредственных межличностных контактов всех членов группы;
В) объемом непосредственной памяти человека, т.е. до 9-10 человек;
Вопрос о статусе социальной психологии в настоящее время решен следующим образом:
А) социальная психология является частью психологии;
Б) социальная психология является частью социологии;
В) социальная психология развивается на стыке социологии и психологии;
Г) социальная психология автономна от психологии и социологии.
Социально-психологический климат - это
А) устаревшее определение корпоративной культуры;
Б) общее, характерное для всей группы, психологическое, эмоциональное состояние, преобладающее во всех взаимоотношениях и взаимодействиях членов группы;
В) морально-психологические отношения в группе;
Г) элемент корпоративной культуры.
Определить эффект социального восприятия:
Часто при оценке человека или черт его характера придается наибольшее значение первому впечатлению; при этом все последующие отбрасываются…
А) Эффект стереотипизации;
Б) Эффект ореола;
В) Эффект первичности;
Г) Эффект новизны.
Стремление субъектов взаимодействия к поиску альтернатив, полностью удовлетворяющих интересы обеих сторон, без каких –либо уступок, называется:
А) компромисс;
Б) сотрудничество;
В) альтруизм
Г) адаптация.
Определить эффект социального восприятия:
Более новая информация оказывается самой значительной.
А) Эффект стереотипизации;
Б) Эффект ореола;
В) Эффект первичности;
Г) Эффект новизны.
Психологическое заражение – это:
А) особый механизм социального восприятия;
Б) особый механизм психологического влияния;
В) один из феноменов группообразования;
Г) механизм повышения групповой сплоченности.
Стремление субъектов взаимодействия идти на взаимные уступки и реализовывать свои интересы с учетом интересов противоположной стороны, называется:
А) сотрудничество;
Б) кооперация;
В) избегание;
Г) компромисс.
Предметом возрастной психологии является:
А) процесс развития психических функций и личности на протяжении всей жизни человека;
Б) процесс развития психологической науки;
В) особенности индивидуального развития людей;
Г) особенности развития педагогических навыков и умений.
Одаренность, как отклонение в психическом развитии:
А) затрудняет развитие интеллекта;
Б) затрудняет развитие волевых качеств личности;
В) создает трудности при обучении и воспитании;
Г)сложно сказать что-то определенное.
Главная особенность личностного развития подростка - это:
А) личностная стабильность;
Б) нравственная стабильность;
В) нравственная нестабильность;
Г) личностная нестабильность.
Акцентуированный в подростковом возрасте характер затем:
А) сглаживается;
Б) еще больше обостряется;
В) сохраняет свои проявления на том же уровне;
Г) сложно сказать что-то определенное.
Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является:
А) учебная деятельность;
Б) интимно-личностное общение;
В) учебно-профессиональная деятельность;
Г) игровая деятельность.
Психология ранней юности охватывает период:
А) от 11 до 15 лет;
Б) от 15 до 17 лет;
В) от 17 до 23 лет;
Г) от 23 до 30 лет.
Сущность кризиса 30 лет - это:
А)проблема профессионального самоопределения;
Б) поиск смысла жизни;
В) семейные проблемы;
Г) отсутствие дружеских отношений.
Новообразованием кризиса 3 лет является развитие потребности…
в новых знаниях;
быть самостоятельным;
научиться читать;
Характерные формы поведения для возрастного кризиса следующие… Найдите лишнее:
упрямство;
своеволие;
непослушание;
неадекватная заниженная самооценка;
неадекватная завышенная самооценка;
демонстративность поведения.
Новообразованием кризиса 7 лет является…
новый социальный статус «школьник»;
желание быть независимым;
стремление к самоопределению;
развитие лидерства.
Что не является свойством восприятия?