
- •Тақырып 1: Философия пәні және мәселелер шеңбері
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 2: Көне Үнді және Қытай философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •Тақырып 3. Антикалық философия
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •Тақырып 4. Ортағасырлық Батыс және Шығыс философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •Тақырып 5. Қайта Өрлеу дәуірінің философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •Тақырып 6. Жаңа заман және Ағартушылық философия
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 8: Орыс философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 9: Қазақ философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 10. Хіх-хх ғғ. Батыс философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 11. Онтология: негізгі түсініктері мен қағидаттары. Даму теориясының мәселелері
- •2. Қарастыратын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •Тақырып 12. Гносеология: мәселелер шеңбері
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 13. Философиялық антропологияның негіздері және аксиология
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 14. Қоғам және мәдениет философиялық талдаудың негіздері
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 15. Қазірігі заманғы жаһандық мәселелер
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
2. Қарастырылатын сұрақтар:
2.1 Орыс философиясының қалыптасуы мен даму кезеңдері, ерекшеліктері.
2.2 Орыс философиясының қалыптасуындағы славянофильшілдер мен батысшылдар бағыты.
2.3 В.С. Соловьевтың біртұтастану философиясы.
2.4 Н.А. Бердяев философиясындағы бостандық, шығармашылық, адам өмірінің мәні, тарих, “орыс идеясы” мәселелері.
2.5 Орыс космизмі: Н. Федоров, В. Вернадский, К. Циолковский және т.б.
3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
4. Әдістемелік нұсқаулар
4.1 Орыс философиясының қалыптасуының қайнар бастауларын көрсету, дамуының кезеңдерін орыс мемлекттілігі мен мәдениетінің даму кезеңдеріне сәйкестендіре түсіндіру, әр кезеңнің философиялық мәселелері мен тұжырымдарын білу, «Мәскеу – үшінші Рим» доктринасының мәннін айқындау, философиялық бағыттарын анықтау.
4.2 Славянофильшілдер мен батысшылдар бағыттарының қалыптасу себебі, олардың қарама-қарсы тұжырымдарын, өкілдерін білу. П.Я. Чаадаевтың батысшылыдық бағыттылығы мен тарих философиясының мәнін ашу.
4.3 ХІХ ғасырдағы либералдық бағыттың көрнекіт өкілі В.С. Соловьевтың философиялық идеяларын анықтау, біртұтастану философиясының мәнін ашу, философиясының негізіг категориялары мен идеяларын талдау.
4.4 А.Н. Бердяев философиясының басты қағдалары бостандық, шығармашылық, адам өмірінің мәні, тарих, “орыс идеясымен” танысу, бостандықтың шектелуінің себебі мен оны болдырмаудағы адам әректінің қандай болу керектігін анықтау, адам өміріндегі бостандықтың мәні мен маңызын айқындауда Бердяевтың тұжырымдарын түсіндіру, адам өмірінің мәні мәселесін талдаудағы діннің өзектілігі туралы көзқарастарын анықтау, «орыс идеясының» славянофильшілдер мен батысшылдар идеясынан ерекшелігін көрсету.
4.5 Орыс космизмінің қалыптасуының теориялық алғышарттарын анықтау, орыс космизміндегі яғни Н. Федоров, В. Вернадский, К. Циолковский және т.б. адам мен ғарыштың тылсым байланыстарының, өмір эволюциясының, адамның ғарыштық табиғаты және жасырын рухани күштерінің, адамның рухани мәннің ажалсыздығы, адамның ғарыштық өмірі және т.б. идеяларының мәннін анықтау.
5. Ұсынылатын әдебиеттер:
5.1 Кішібеков Д. Философия А., 2000
5.2 Әбішев Қ. Философия тарихы А.,2000
5.3 Философиялық сөздік А.,1999
5.4 С. Мырзалы Философия. – Алматы – «Бастау», 2008
5.5 Зеньковский В.В. История русской философии.В 2 т. Л.,1991
5.6 Лосев А.Ф. Русская философия // Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М.,1991
5.7 Лосский Н.О. История русской философии. М.,1991
5.8 Хрестоматия по истории философии. Ч.3. От Нестора до Лосева. М.,1997
6. Бақылау
6.1 Сұрақтар бойынша ауызша сұрау.
6.2 Тестік бақылау – 5 нұсқа 10сұрақтан.
6.3 Практикалық тапсырмалар
7. Бақылау сұрақтары:
7.1 Орыс философиясының қалыптасуы мен даму кезеңдерін қалай бөлеміз?
7.2 Алғашқы кезеңіндегі (ІХ-ХІІІ ғғ.) бағыттар мен өкілдер кімдер?
7.3 «Мәскеу – үшінші Рим» тұжырымдамасы кімдікі және мәні не?
7.4 Ағартушылық философиясы қай ғасырда болды және өкілдері кімдер?
7.5 Славиянофильдер бағытының тұжырымдары қандай және өкілдері кімдер?
7.6 Батысшылдар бағытының тұжырымдары қандай және өкілдері кімдер?
7.7 ХІХ-ХХ ғғ. Діни философияның өкілдері кімдер?
7.8 В.С. Соловьевтің біртұтастану идеясының мәні неде?
7.9 А.Н. Бердяевтің діни экзистенциялизмінде қандай көзқарастары тұжырымдалған?
9- парктикалық сабақ