
- •Тақырып 1: Философия пәні және мәселелер шеңбері
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 2: Көне Үнді және Қытай философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •Тақырып 3. Антикалық философия
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •Тақырып 4. Ортағасырлық Батыс және Шығыс философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •Тақырып 5. Қайта Өрлеу дәуірінің философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •Тақырып 6. Жаңа заман және Ағартушылық философия
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар:
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 8: Орыс философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 9: Қазақ философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 10. Хіх-хх ғғ. Батыс философиясы
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 11. Онтология: негізгі түсініктері мен қағидаттары. Даму теориясының мәселелері
- •2. Қарастыратын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •Тақырып 12. Гносеология: мәселелер шеңбері
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 13. Философиялық антропологияның негіздері және аксиология
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 14. Қоғам және мәдениет философиялық талдаудың негіздері
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Тақырып 15. Қазірігі заманғы жаһандық мәселелер
- •2. Қарастырылатын сұрақтар:
- •3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
- •4. Әдістемелік нұсқаулар
- •5. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •6. Бақылау
- •7. Бақылау сұрақтары:
Тақырып 3. Антикалық философия
1. Сабақтың мақсаты: Философияның пайда болуы мен дамуындағы Антика дәуірінің философиялық мектептерімен және олардың дүниетанымдық тұжырымдарымен таныстыру, маңызы мен мәнін айқындау.
2. Қарастырылатын сұрақтар:
2.1. Антикалық философияның ерекшелігі мен даму кезеңдері.
2.2. Антикалық натурфилософия.
2.3 Сократ және этикалық мектептер.
2.4. Платон философиясы
2.5. Аристотель философиясы
3. Оқыту әдістері: үйлесімді (комбинациялық) оқыту әдістері (әңгімелесу, кесте толтыру, сызба сызу).
4. Әдістемелік нұсқаулар:
4.1 Антика филсофиясы аталатын көне Грек және Рим философиясының өзіндік ерекшелігін айқындау, даму кезеңдерін көрсету, антика философиясының қалыптасуының қайнар бастауларын айқындау, мәселелер шеңберіне көңіл аудару. Дүниенің түпнегізі, ғарыш, адам, табиғат мәселелерінің талдамасына көңіл бөлу.
4.2 Антикалық филоософия дамуының алғашқы кезеңіндегі философиялық мектептердің натурфилософияның ерекшелігі мен архэ, космос, логос ұғымдарының мәнін талдау, Гераклиттің дүние түсінігіне тоқталу.
4.3. Сократ философиясының тақырыбын анықтау, этикалық рационализімінің мәнін ашу, Сократ пен этикалық мектептердің байланысын анықтап көрсету.
4.4 Платон ілімнің философиялық сипаттарын көрсету, объективті идеализмінің мәнін ашу, саяси-әлеуметтік көзқарастарына тоқталу.
4.5 Аристотельдің өмірлік және шығармашылық жолына тоқталу, философиясының өзіндік ерекшеліктерін Платон философиясымен салыстыра отырып анықтау, философиялық ілімінің мазмұнымен танысу: материя және форма, категориялар, логика және жан туралы ілімдері, әлеуметтік-саяси көзарастарының мазмұнын ашу, политиялық мемлекет формасының ерекшеліктерін көрсету.
5. Ұсынылатын әдебиеттер:
5.1 С. Мырзалы. Философия. А.,2008
5.2 Горелов А.А. Философия : учебное пособие.-М.,2003
5.3 Философия. / Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. М., 2005г.
5.4 Асмус В.Ф. Античная философия М., 1998
6. Бақылау
6.1 Сұрақтар бойынша ауызша сұрау
6.2 Тестік бақылау – 5 нұсқа 10 сұрақтан.
6.3 Практикалық тапсырмалар
7. Бақылау сұрақтары
7.1. Көне Грек философиясындағы архэ ұғымы нені білдіреді?
7.2 Гераклит логос деп нені түсінді?
7.3 Атомистер дүниенің эвалюциясын қалай бейнеледі?
7.4 «Адам – барлық заттың өлшемі» деген тезисін қалай түсінуге болады?
7.5 Сократ адам мәнін қалай түсіндірді?
7.6 Сократ ақиқатқа жетудің қандай әдісін негіздеді?
7.7 Аристотель этикасының мәні неде?
7.8 Грек натурфилософиясындағы «апейрон» ұғыммын кім қолданды және ол нені білдіреді?
4-практикалық сабақ
Тақырып 4. Ортағасырлық Батыс және Шығыс философиясы
1. Сабақтың мақсаты: орта ғасырлардағы Батыс Еуропалық және араб-мұсылман философиясының қалыптасуының тұптамырымен, сипатымен, негізгі тақырыбымен таныстыру.
2. Қарастырылатын сұрақтар:
2.1Аврелий Августин және Фома Аквинскийдің еңбектеріндегі философиялық идеялар.
2.2 Универсалий мәселелері. Номинализм және реализм.
2.3 Ортағасырлық Шығыс философиясының бағыттары, ерешелігі. Әл-Кинди, Ибн Рушд, Ибн Сина, әл-Фараби философиясы.