Задача 1.

Ринковий попит на товар описується рівнянням: Q_D=36–5P, його пропонування: Q_S=17P–8.

Визначте:

1. рівноважну ціну та рівноважний обсяг продажу товару;

2. якими стануть обсяги попиту та пропонування товару і яка ситуація виникне на ринку, якщо держава встановить ціну, рівну 4 грн.;

3. якими стануть обсяги попиту та пропонування товару і яка ситуація виникне на ринку, якщо держава встановить ціну, рівну 1 грн.

Задача 2.

Попит на обіди в студентській їдальні описується рівнянням: Q_D=35–P, а пропонування обідів відповідає рівнянню Q_S=2P–10.

Визначте:

1. рівноважні ціну (грн.) та кількість обідів;

2. якими стануть рівноважна ціна та кількість обідів, якщо рішенням ректора буде запроваджена субсидія на кожний обід у розмірі 1,5 грн.;

3. суму коштів, необхідних для надання субсидії.

Вправа 1.

Р озгляньте графік, дайте відповіді на запитання та виконайте наступні завдання:

1. яка модель представлена на графіку?

2. що ілюструє точка Е?

3. проілюструйте графічно та поясніть, яка ситуація виникне на ринку, якщо держава встановить на товар ціну, вищу (нижчу) за ринкову рівноважну;

4. як зміниться ринкова рівновага, якщо за інших рівних умов у виробництві товару будуть впроваджені нові, більш продуктивні технології?

5. як зміниться ринкова рівновага, якщо за інших рівних умов підвищиться ціна товару-замінника?

Практичне заняття 3. Економіка домогосподарства

Мета: аналіз поведінки домогосподарств як покупців (споживачів) на ринку товарів та впливу їх рішень на формування індивідуального і ринкового попиту; розгляд поведінки домогосподарств як продавців ресурсів і отримувачів доходів та впливу їх рішень щодо розподілу доходів на споживання і заощадження на сукупний попит.

В результаті вивчення матеріалу теми студент має усвідомити двоїсту роль домогосподарств у ринковій як покупців товарів та постачальників ресурсів, знати найважливіші поведінкові стимули, розуміти обумовленість споживчого вибору суб’єктивними та об’єктивними чинниками, котрі впливають на формування індивідуального та ринкового попиту, знати основні джерела формування доходів домогосподарств у змішаній економіці, особливості та наслідки їх розподілу.

План практичного заняття:

1. Домогосподарства та їх економічні функції у ринковій економіці.

2. Поведінка домогосподарств як споживачів благ. Утворення індивідуального та ринкового попиту.

3. Формування доходів домогосподарств у змішаній економіці. Функціональний та персональний розподіл доходів. Розподіл доходів між споживанням и заощадженням.

Рекомендована література: 1, с. 99-114; 193-201; 208-209.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Суть та види потреб. Економічні потреби та їх класифікація.

2. Домогосподарства як постачальники ресурсів та отримувачі заробітної плати, підприємницького доходу, ренти, проценту.

Ключові поняття: економічні блага, економічні потреби, економічні інтереси, ієрархія потреб, економічна поведінка, поведінка споживача, мотиви, стимули, мета споживача, корисність, сукупна корисність, гранична корисність, закон спадної граничної корисності, правило максимізації корисності, рівновага споживача, індивідуальний та ринковий попит, заробітна плата, підприємницький доход, прибуток, рента, дивіденди, орендна плата, процент, функціональний розподіл доходів, персональний розподіл доходів, споживання, заощадження.

Контрольні запитання до теми

1. Які функції виконують домогосподарства в економіці країни?

2. Чи можуть домогосподарства бути товаровиробниками?

3. У чому полягає мета споживача?

4. З якими обмеженнями стикається споживач у досягненні мети?

5. Сформулюйте загальне правило оптимізації споживчого вибору (правило максимізації корисності).

6. Як зміна ціни одного з благ впливає на рішення споживача щодо структури оптимального споживчого кошика та обсяг індивідуального попиту?

7. Як зміна доходу впливає на рішення споживача щодо структури оптимального споживчого кошика зміни у попиті?

8. Якими є джерела формування доходів домогосподарств та напрямки їх витрачання?

9. Які чинники спонукають домогосподарства заощаджувати частину доходу?

10. Поясніть, які причини обумовлюють диференціацію доходів населення. Яким є рівень диференціації доходів домогосподарств в Україні?

Тестові завдання

1. Теорія споживчого вибору виходить з того, що метою споживача є максимізація:

а) граничної корисності;

б) сукупної корисності;

в) середньої корисності;

г) різниці між сукупною і граничною корисністю.

2. П’яте морозиво, яке ви їсте, надає вам менше задоволення, ніж перше. Це приклад:

а) дії закону попиту;

б) дії закону спадної граничної корисності;

в) наявності надлишку товару;

г) наявності дефіциту товару.

3. Бюджетне обмеження споживача утворюють:

а) тільки доход споживача;

б) тільки ціни товарів;

в) доход споживача і ціни товарів;

г) доход споживача, ціни товарів та їх корисності.

4. До основних факторних доходів домогосподарств не можна віднести:

а) заробітну плату; б) ренту; в) пенсії; г) процент.

5. Основними напрямами використання особистих доходів домогосподарств виступають:

а) споживання; б) заощадження;

в) сплата податків; г) всі відповіді правильні.

6. Диференціація доходів населення означає:

а) високу частку соціальних трансферів у структурі доходів населення;

б) високу частку майнових доходів у структурі доходів населення;

в) невідповідність між мінімальною зарплатою і прожитковим мінімумом;

г) нерівномірний розподіл особистих доходів домогосподарств.

Практичні завдання