Чернігівський національний педагогічний університет

імені Т.Г. Шевченка

Кафедра педагогіки, психології і методики фізичного виховання

І.М. Ващенко

Історія фізичної культури та управління фізкультурним рухом

плани семінарських занять з методичними рекомендаціями для студентів факультету фізичного виховання

Чернігів 2013

УДК 796.012(09)(076)

ББК Ч513

В 23

Рецензенти:

М.О. Носко – доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка

Ю.А. Русанов – кандидат історичних наук, доцент, завідувач кафедри етнології та краєзнавчо-туристичної роботи Інституту історії, етнології та правознавства імені О.М. Лазаревського ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка

Ващенко І.М.

В 23 Історія фізичної культури та управління фізкультурним рухом: плани семінарських занять з методичними рекомендаціями для студентів факультету фізичного виховання. – Чернігів : ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2013. – 36 с

Рекомендовано до друку на засіданні вченої ради факультету фізичного виховання

(Протокол № 4 від 26 листопада 2013 р.)

© Ващенко І.М., 2013

ВСТУП

Історія фізичної культури та управління фізкультурним рухом займає чільне місце в системі підготовки вчительських кадрів з фізичного виховання. Поряд із лекційним курсом, навчальними планами передбачено опанування матеріалом дисципліни шляхом самостійної роботи студентів. Важливе значення в цьому контексті мають семінарські заняття. У наявній учбово-методичній літературі якраз ця форма навчальної діяльності відображена найменше. У той час, як маємо програми з історії фізичної культури, видано підручники й курси лекцій, бракує навчально-методичних посібників з рекомендаціями щодо вивчення програмного матеріалу. Саме це, насамперед, визначає актуальність і необхідність пропонованої праці.

Навчально-методичний посібник включає теми для тринадцяти семінарів (з давніх часів і до наших днів). До кожного з них подано методичні рекомендації щодо опрацювання конкретного матеріалу, список рекомендованої літератури, теми рефератів, контрольні запитання.

О рієнтований план семінарських занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1.	Вступ. Значення, зміст та завдання предмету «Історія фізичної культури».	2
2.	Фізична культура в первісному і рабовласницькому суспільстві.	2
3.	Фізичне виховання і змагання у феодальному суспільстві.	2
4.	Соціально-економічні і культурні передумови розвитку фізичного виховання і спорту у перший період Нового часу (середина ХVІІ ст. – 1871 р.)	2
5.	Соціально-економічні і культурні передумови розвитку фізичного виховання і спорту у другий період Нового часу (1871 -1917 рр.)	2
6.	Фізична культура і спорт у капіталістичних країнах у період між двома світовими війнами (1920 – 1940 рр.)	2
7.	Фізична культура і спорт в зарубіжних країнах після ІІ Світової війни (1945 – 1990 рр.)	2
8.	Виникнення і традиції народної фізичної культури;	2
9.	Розвиток фізичного виховання і спорту у Російській імперії у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст.	2
10.	Фізична культура і спорт в Україні за часів СРСР (1917-1929 рр.)	2
11.	Розвиток фізичної культури в Україні за часів СРСР (1930 – 1941 рр.)	2
12.	Фізична культура і спорт в Україні за часів СРСР у повоєнні роки (1946-1991 рр.).	2
13.	Фізична культура і спорт у незалежній Україні.	2
	Всього	26

ТЕМА №1

Значення, зміст та завдання предмету «Історія фізичної культури»

Історія фізичної культури представляє собою наукову дисципліну історичних і педагогічних знань. Вона складає важливий розділ науки про фізичну культуру і спорт. Її предметом являється вивчення загальних закономірностей виникнення і розвитку фізичної культури і спорту в житті людського суспільства. У зміст історії фізичної культури та спорту входить вивчення засобів і методів, ідей і теорій у галузі фізичного виховання в різні періоди існування людського суспільства. Вона розглядає фізичну культуру та спорт як органічну частину всієї людської культури, виховання, освіти і оздоровлення людини, підготовки її до трудової та військової діяльності. Історія простежує еволюцію розвитку фізичної культури та спорту з давніх часів до наших днів.

Історія фізичної культури накопила великий об’єм інформації, який практично неможливо включити в рамки вивчення однієї дисципліни. Тому курс доречно сконцентрувати на вивченні історичних аспектів основних систем фізичного виховання та спорту, так як саме вони відображають цільові установки цього курсу, тобто його направленість на вивчення закономірностей і загальних принципів фізичного виховання та спорту.

Основним методом пізнання історії фізичної культури і спорту – історичний і її правомірно розглядати як галузь історичної науки. Специфіка ІФК в тому, що вона знаходиться на межі двох наук – історії і фізичної культури. Але об’єктом науки історії виступатиме фізична культура.

ІФК спирається на різні джерела: офіційні документи керівних і громадських організацій, архівні матеріали, літописи, письмові джерела (книги, періодика та ін.), археологічні та етнографічні дані, пам’ятники, кіно та фотоматеріали.

Значення предмету ІФК полягає у виявленні джерел і збереження світової і національної культур – фізична культура, як відомо, є частиною загальної культури.

Знання ІФК дуже важливе при підготовці кваліфікованих фізкультурних кадрів. Її вивчення сприяє розширенню загального світогляду спеціалістів, їх ерудованості, активізації творчого мислення, підвищує теоретичний рівень і збагачує досвідом минулого.

ПЛАН

1. Предмет, завдання та зміст курсу історії фізичної культури та спорту.

2. Структура курсу, його зв'язок з іншими предметами.

3. Основні терміни і поняття дисципліни та еволюція їх розвитку.

4. Періодизація та джерела вивчення історії фізичної культури.

ЛІТЕРАТУРА

1. Выдрин В. М. Теория физической культуры / Выдрин В. М. – Л. : ГДОИФК, 1988. – 271 с.

2. Герцик М. С. Вступ до спеціальностей галузі «фізичне виховання і спорт»: Підручник / Герцик М. С., Вацеба О. М. – Харків: ОВС, 2005. – 240 с.

3. Голощапов Б. Р. История физической культуры и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Голощапов Б. Р. – М.: Издатель­ский центр «Академия», 2002. – 312 с.

4. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Кун Л. : Пер. с венгерского. – Москва: Радуга, 1982. – 399 с.

5. Платонов В. Н. Олимпийский спорт: Учебник [в 2 кн.] / Платонов В. Н., Гуськов С. И. – К.: Олимпийская литература, 1994. – кн. 1. – С. 4-18.

6. Пономарев Н. И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. – М.: ФиС, 1970. – 248 с.

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ

1. Теорії походження фізичних вправ та ігор.

2. Особливості розвитку фізичної культури у первісному суспільстві.

3. Фізична культура і спорт як соціальні феномени.

КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ

1. Дати характеристику «Історії фізичної культури» як навчальної і наукової дисципліни.

1. Визначити структуру дисципліни, її зв'язок з іншими предметами.

2. Розкрити основні терміни і поняття дисципліни та їх еволюцію.

2. Висвітлити періодизацію та джерела вивчення «Історії фізичної культури».