Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Брянская государственная инженерно-технологическая

академия»

Кафедра лесных культур и почвоведения

Почвоведение

Методические указания и задания для курсовой работы

для студентов II курса лесохозяйственного факультета по направлению подготовки бакалавров 250100 «Лесное дело»

Брянск 2012

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Брянская государственная инженерно-технологическая

академия»

Кафедра лесных культур и почвоведения

Утверждены редакционным советом

академии протокол № 41

от « 11 » 12. 2012 г.

Почвоведение

Методические указания и задания для курсовой работы

для студентов II курса лесохозяйственного факультета по направлению подготовки бакалавров 250100 «Лесное дело»

Брянск 2012

УДК 630*114(072)

Почвоведение. Методические указания и задания для выполнения курсовой работы для студентов II курса лесохозяйственного факультета по направлению подготовки бакалавров 250100 «Лесное дело»/Сост. З.Н. Маркина. – Брянск: БГИТА, 2012. – 41 с.

Представлены цели, определяющие структуру курсовой работы; разделы, в которых должны отражаться следующие вопросы: общие сведения об объекте исследований, факторы почвообразования и почвообразовательные процессы, структура почвенного покрова объекта исследований и его характеристика, описание пространственного размещения почв по основным элементам рельефа. Даётся детальная характеристика почвенных контуров и их соотношение на исследуемой территории, проводится оценка плодородия лесных почв и их лесоводственное значение. Показана взаимосвязь между основными типами почв Брянского лесного массива и типами лесорастительных условий коренных древостоев.

Рецензент: доктор с.-х. наук Ткаченко А.Н.

Рекомендованы редакционно-издательской и методической комиссиями лесохозяйственного факультета БГИТА

Протокол № 10 от 27.12. 2012 г.

© Брянская государственная

инженерно-технологическая академия

Введение

Почва как элемент почвенного покрова – специфической оболочки Земли – педосферы, является продуктом взаимодействия горных пород, слагающих земную кору, с поверхностными водами, растительными и животными организмами и неотъемлемым компонентом природных биогеоценозов, из которых состоит биосфера. Как компонент биосферы – области сосредоточения жизни, она находится в непрерывном взаимодействии с другими оболочками планеты и активно участвует в сложных процессах обмена и превращения вещества и энергии на земном шаре.

Выполняя главную общепланетарную функцию, а именно: обеспечение существования жизни на Земле, почва по праву считается важнейшим фактором, определяющим рост и развитие растений через свою интегральную функцию – почвенное плодородие. Как подсистема в природных и антропогенных экосистемах, почва через совокупность свойств и режимов определяет разнообразие условий для роста основных пород лесообразователей, а соответственно и их продуктивность.

Взаимосвязь почвы со всеми компонентами леса отражена в учении В.Н.Сукачёва о биогеоценозах, что позволило оценивать её лесорастительные свойства через тип леса и бонитет насаждения. Для лесных растений выявление территорий с лучшими условиями для роста основных лесообразующих пород проводится после работ по лесоустройству, картированию и бонитировке почв и почвенного покрова в целом.

Выполнение курсовой работы по дисциплине «Почвоведение» позволит оценить состояние почвенного плодородия в том или ином типе леса, создать проект повышения продуктивности леса за счёт использования естественного плодородия и достаточно достоверно охарактеризовать основные экологические факторы почвообразования и лесорастительные свойства наиболее распространённых почв.

Целью курсовой работы является:

- закрепление и систематизация знаний о почвах, факторах почвообразования и почвообразовательных процессах;

- выработка навыков использования специальной литературы, таксационных описаний, материалов лесоустройств и других источников;

- обучение методики пространственного размещения почв по элементам рельефа;

- обучение методики составления почвенной карты;

- изучение лесорастительных свойств почв под различными типами леса;

- определение запасов основных элементов питания в почве и оценка влияния почвенных условий на продуктивность основных пород лесообразователей.

Курсовая работа повышает научную и техническую подготовку будущих бакалавров. Курсовая работа требует от студентов углубленного изучения предметов в процессе самостоятельной творческой работы для решения конкретных практических задач. Это одна из форм научно-исследовательской работы студентов, осуществляемая под непосредственным контролем преподавателя во время плановых консультаций. Курсовая работа является небольшим научным исследованием и может быть рекомендована для выступления на научных студенческих конференциях.

В связи с тем, что курсовая работа по дисциплине «Почвоведение» является первой в учебном плане подготовки бакалавров лесного комплекса, она должна привить навыки правильно излагать и оформлять полученную информацию, делать собственные выводы и предложения.

Студент выполняет курсовую работу индивидуально на тему: «Оценить лесорастительные свойства почв и их взаимосвязь с состоянием основных лесообразующих пород на примере Учебного Опытного лесхоза БГИТА или другого лесохозяйственного объёкта».

Студенты заочного отделения в качестве объекта для написания курсовой работы берут материалы лесоустройства и таксационного описания типов леса по кварталам и выделам на предприятии, в котором он работает или на кафедре лесных культур и почвоведения БГИТА.

Объект курсовой работы необходимо согласовывать с преподавателем.

Задание для выполнения курсовой работы выдаётся каждому студенту индивидуально.

Анализировать, обобщать и оформлять собранные данные в курсовой работе следует в нижеприведенном порядке.