
- •Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
4. Задание на срс
Разжижение керамического шликера комплексными добавками.
5. Задание на срсп
1. Подготовка по контрольным вопросам к теме лекции, включая вопросы на СРС
2. Характеристика сырьевых материалов.
3. Работа над курсовым проектом
6. Список литературы
Основная литература:
1. Станевич В.Т. Строительная керамика. – Учебное пособие. – Павлодар,: Кереку, 2008. – 96 с.
2. Лукин Е.С., Андрианов Н.Т. Технический анализ и контроль производства керамики: - М. Стройиздат, 1986. – 272 с.
Дополнительная литература:
1. Августиник А.И. Керамика. М. Промстройиздат, 1975 г.
2. Сайбулатов С.Ж. Производство керамического кирпича. М. Стройиздат, 1989 г.
КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ
Активный раздаточный материал
Технология строительной керамики |
Факультет строительных технологии, инфраструктуры и менеджмента |
4 - кредита |
7-семестр, 2013-14 учебный год, специальность ПСМИиК |
ЛЕКЦИЯ №10. Реологические свойства глиняных масс. – 1 час. Часть 2. |
Ассоциированный профессор, к.т.н. Ибраимбаева Гульназ Баккыдыровна |
1. Краткое содержание занятия
На развитие деформационных процессов в глинистых системах существенно влияют типы и количество глинистых минералов, наличие примесей и их природа, концентрация твердой фазы и её дисперсность, количество и вид поверхностно-активных добавок.
Экспериментальными исследованиями С.П.Ничипоренко и др. выделены шесть структурно-механических типов структур глин в зависимости от соотношения величин относительных деформации – быстрой, медленной эластической и пластической, определяемых в сопоставимых условиях.
Различные типы структур представляют в виде гистограмм – прямоугольников с одинаковым основанием, высота которых соответствует доле, вносимой той или иной составляющей в общую деформацию, или тройной диаграммой. Глины различных типов ведут себя по-разному в процессах формования.
Пластичность глинистых материалов зависит от их минерального состава, дисперсности, формы частиц. С повышением дисперсности глинистых минералов их пластические свойства увеличиваются. Запесоченность глин способствует понижению их пластичности. Природную пластичность глины можно увеличить искусственно, подвергая ее предельному измельчению механической обработкой, растиранию, проминке, вылеживанию в атмосферных условиях, добавляя к ней небольшие количества растворов электролитов.
Свойство глины сохранять пластичность при смешивании с непластичными материалами характеризует ее связующую способность.
Формуемостью керамической массы называют ее способность деформироваться без нарушения структуры. Для хорошо формующихся глинистых масс характерны следующие показатели: 1. эластичность λ = 0,6…0,65; 2. пластичность φ= (2…2,5)10-6 с-1; 3. период истинной релаксации θ = 1200…1400 с.