Заключение

1.

Информатика. Задачник-практикум в 2 т. /Под ред. И, Г. Семакина, Е. К. Хеннера: Том 1. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

2.

Информатика. Задачник-практикум в 2 т. / Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера: Том. 2. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

3.

Информатика. Энциклопедический словарь для начинающих. – М.: Педагогика – Пресс, 1994.

4.

Информатика. 6-7 класс / Под ред. Н.В. Макаровой. СПб.: Питер Ком, 1998.

5.

Информатика. 7-8 класс / Под ред. Н.В. Макаровой. СПб.: Питер Ком, 1999.

6.

Информатика. 9 класс / Под ред. Н.В. Макаровой. СПб.: Питер Ком, 1998.

7.

Информатика. 10-11 класс / Под ред. Н.В. Макаровой. СПб.: Питер Ком, 1998.

8.

Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Сворень Р.А. Основы информатики и вычислительной техники: Учеб. для 10 — 11 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1996.

9.

Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания информатики: Учебное пособие для педагогических вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.

10.

Основы информатики и вычислительной техники: Пробное учебное пособие для средних учебных заведений: В 2 ч. / Под ред. А.П. Ершова и В.М. Монахова В.М. – М.:Просвещение, 1985.

11.

Основы информатики и вычислительной техники: Учеб. для 10 – 11 кл. сред. шк./А.Г.Гейн, В.Г.Житомирский, Е.В.Линецкийидр. – М.: Про­свещение, 1993.

12.

Основы информатики и вычислительной техники: Учеб. для 10 – 11 кл. сред, школы / В.А.Каймин, А.Г.Щеголев, Е.А.Ерохина, Д.П.Федю-шин. – М., Просвещение, 1989.

13.

Программы для общеобразовательных учебных заведений: Информатика. 2–11 классы / составитель Бородин М.Н. – 3-е издание, исправленное и дополненное. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

14.

Семакин И. Г. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса / И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. – 2-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лабо­ратория знаний, 2006.

15.

Семакин И. Г. Информатика. Базовый курс. 7-9 классы / И. Г. Сема­кин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория зна­ний, 2005.

16.

Семакин И. Г. Информатика. 10-й класс/ И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

17.

Семакин И. Г. Информатика. 11-й класс / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

18.

Семакин И.Г. Вараксин Г.С. Структурированный конспект базового курса информатики. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.

19.

Угринович Н. Д. Практикум по информатике и информационным тех­нологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / Н. Д. Угринович, Л. Л. Босова, Н. И. Ми­хайлова. — М.: Бином. Лаборатория Знаний, 2002.

20.

Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса / Н. Д. Угринович. – 3-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

21.

Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н. Д. Угринович. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

22.

Шауцукова Л. 3. Информатика : Учеб. пособие для 10—11 кл. общеобразоват. учреждений / Л. 3. Шауцукова. — 4-е изд. — М. : Просвещение, 2004.

23.

Шелепаева А. X. Поурочные разработки по информатике: 8-9 классы, – 2-е изд., перераб. и доп. – М: ВАКО, 2006.

24.

Шеннон К.Работы по теории информации и кибернетике. – М.: Издательст во иностранной литературы, 1963.

3 февраля

Разбор и решение школьного практикума по информатике и ИКТ из учебного комплекса Семакина И.Г.

4 февраля

Решение задач по линии информационных технологий в школьном курсе информатики и ИКТ.

5 февраля

Применение интерактивных технологий в процессе обучения школьников информатике и ИКТ.

6 февраля

Современные формы и методы организации и проведения различных видов занятий по информатике (5-9 классы)

7 февраля

оформление отчетов

Дата

Краткое содержание выполненных работ

Подпись руководителя

3 февраля

Разбор и решение шк. Практикума по информатике и ИКТ; Получение характеристики.

4 февраля

Решение задач по линии информационных технологий в школьном курсе информатики и ИКТ; Работа в Microsoft Word и Microsoft Excel; Получение характеристики.

5 февраля

Писали конспект по теме «Применение интерактивных технологий в процессе обучения школьников информатике и ИКТ».

Писали реферат на тему «Аппаратные средства мультимедиа»; Получение характеристики.

6 февраля

Анализировали фрагмент урока по информатике на тему «Файловая систему компьютера». Составляли план-конспект урока по информатике по теме «Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением калькулятор»; Получение характеристики.

7 февраля

Оформление отчетов