Тема 8. Організація та проведення розвідки джерел водопостачання при надзвичайних ситуаціях. Оцінка якості води польовими методами

Актуальність теми

Ураховуючи потенційну небезпеку води у випадку її забруднення патогенними мікроорганізмами, отруйними та радіоактивними речовинами при застосуванні зброї масового ураження, а також в екстремальних ситуаціях (аварії, повінь, землетрус тощо) організації водопостачання для потреб особового складу цивільних формувань та потерпілого населення в польових умовах надається першочергове значення. Забезпечення ліквідаторів надзвичайних ситуацій та населення доброякісною водою у зазначених умовах є одним із найважливіших чинників збереження їхнього здоров’я та працездатності, що своєю чергою вимагає організації та проведення розвідки джерел водопостачання, добування води, визначення її якості.

Навчальні цілі

Знати обов’язки посадових осіб з організації польового водопостачання особового складу цивільних формувань та потерпілого населення в польових умовах та порядок проведення санітарного нагляду за водопостачанням.

Оволодіти методами санітарного обстеження джерел водопостачання, польовими методами визначення якості питної води.

Уміти проводити розвідку водних джерел, дати гігієнічну оцінку якості питної води в польових умовах.

Базові знання вміння та навики

Знати гігієнічну характеристику джерел водопостачання та показники якості питної води (загальна гігієна та екологія).

Уміти відібрати проби води для гігієнічного аналізу (загальна гігієна та екологія).

Зміст теми

Організація та порядок проведення санітарної розвідки джерел водопостачання, гігієнічна експертиза води, санітарний нагляд за водопостачанням. Табельні (штатні) технічні засоби вододобування. Засоби та методи дослідження води. Вимоги до якості води в польових умовах. Пункти польового водопостачання, гігієнічні вимоги до їх устаткування. Норми водопостачання в польових умовах. Організація водопостачання в умовах застосування зброї масового ураження.

Рекомендована література

Основна:

1. Бардов В.Г. Гігієна та екологія / В.Г. Бардов, В.Ф. Москаленко, С.Т. Омельчук, О.П. Яворовський [та ін.] // Вінниця: Нова Книга, 2006. – С. 627-632.

2. Даценко І.І. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології / І.І. Даценко, Р. Д. Габович. К.: Здоров'я, 2004. – С. 678 - 680.

Додаткова:

1. Військова гігієна з гігієною при надзвичайних ситуаціях: Підручник / За ред. К.О. Пашка. Тернопіль:Укрмедкнига, 2005. – С.109-152.

2. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять /За ред. І.І. Даценко. – Львів: Світ, 2001. – С. 437- 449.

Завдання для самостійної роботи студентів

Контрольні питання

1. Обов’язки посадових осіб щодо організації польового водопостачання особового складу.

2. Обов’язки начальника медичної служби з організації водопостачання особового складу.

3. Розвідка джерел водопостачання, її організація і завдання.

4. Засоби та методи дослідження води у польових умовах.

5. Гігієнічна оцінка джерел водопостачання.

6. Вимоги до якості води в польових умовах.

7. Табельні (штатні) технічні засоби вододобування води.

8. Норми польового водопостачання в залежності від кліматичних умов.

9. Гігієнічні вимоги до пунктів водопостачання.

10. Гігієнічні вимоги до організації водорозбірних пунктів.

11. Водопостачання в умовах застосування зброї масового ураження.

Контрольні тести

1. Яким суворим санітарно-гігієнічним вимогам має передусім відповідати питна вода у польових умовах при надзвичайних ситуаціях?

а) безпечність в епідеміологічному відношенні; б) безпечність в токсикологічному відношенні; в) оптимальний мінеральний склад; г) хороші органолептичні властивості.

2. Які служби беруть участь у розвідці джерел водопостачання?

а) інженерна; б) медична; в) хімічна; г) ветеринарна.

3. Для санітарного аналізу води група розвідки оснащена:

а) приладом хімічної розвідки медико-ветеринарним (ПХР-МВ); б) польовим рентгенометр-радіометром (ДП-5А); в) набором гідрохімічним (НГХ); г) польовим колориметром.

4. На другому етапі гігієнічної експертизи води в польових умовах проводять:

а) індикацію води; б) забір проб; в) лабораторне дослідження; г) оформлення експертного висновку.

5. Третій етап гігієнічної експертизи води в польових умовах включає:

а) індикацію води; б) забір проб; в) лабораторне дослідження; г) експертний висновок

6. Яку мінімальну кількість води (л) слід відібрати для лабораторного аналізу в польових умовах?

а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5.

7. Норма польового водопостачання у помірному кліматичному поясі становить (л):

а) 2; б) 5; в) 7; г) 10; д) 12.

8. В екстремальних, особливо важких умовах мінімальна норма споживання води в помірному поясі становить, л:

а) 0,5; б) 1,0; в) 2,0; г) 2,5; д) 3,5.

9. В особливо важких умовах катастроф норма польового водопостачання в жаркому кліматичному поясі становить (л):

а) 2; б) 4; в) 6; г) 8; д) 10.

10. Колірність води в польових умовах визначають за допомогою:

а) польового колориметра; б) компаратора з еталоном; в) батометра; г) індикаторного папірця; д) хімічного термометра.

11. Для визначення забруднення води РР в польових умовах використовують:

а) актинометр; б) польовий рентгенометр-радіометр (ДП-5А); в) набір гідрохімічний (НГХ); г) польовий колориметр; д) прилад хімічної розвідки медико-ветеринарний (ПХР-МВ).

12. Для визначення забруднення води ОР в польових умовах використовують:

а) актинометр; б) польовий рентгенометр-радіометр ДП-5А; в) набір гідрохімічний НГХ; г) польовий колориметр; д) прилад хімічної розвідки медико-ветеринарний ПХР-МВ.

13. Розмір зони санітарної охорони пункту водопостачання повинен становити не менше, м:

а) 10-20; б) 25-50; в) 50-100; г) 100-150; д) 200-250.

Контрольні задачі

1. Розрахуйте дебіт шахтного колодязя, якщо за 10 хвилин було вичерпано 20 відер води, а попередній рівень води відновився за 30 хвилин з моменту припинення відкачування. Чи достатньо цього колодязя для добового водопостачання формування чисельністю 600 чоловік?

2. Розрахуйте дебіт річки шириною 10 м, максимальною глибиною 3 м, якщо кинутий сірник пропливає відстань 1 м за 20 сек. На яку кількість особового складу формування вистачить цієї води, якщо розгорнути на цій річці пункт водопостачання.

Підготовчий етап заняття (15%)

Контроль рівня знань за темою (контрольні питання, контрольні тести, контрольні задачі)

Навчальні практичні завдання

(основний етап заняття 70%)

1. Скласти структурно-логічну схему «Гігієнічна експертиза води в польових умовах».

2. Дослідити якість води за допомогою табельного комплекту ЛГ-1.

3. Скласти структурно-логічну схему пункту польового водопостачання.

4. Ознайомитись з методом санітарної експертизи води при зараженні ОР та РР.

Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків

(заключний етап заняття - 15%)

Контольні завдання

Дайте гігієнічну оцінку якості питної води у польових умовах при надзвичайних ситуаціях.

Варіант Показники	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Прозорість, (см)	18	25	21	19	25	17	19	22	30	19
Колірність, (оС)	30	40	33	30	37	32	40	35	33	38
Смак, (бали)	4	5	3	3	4	6	3	5	2	4
Водневий показник, рН	7	7,5	5	6	6,5	9	8	9,5	7	6,6
ЗМЧ, КУО/см3 води	110	100	100	120	100	160	105	150	90	160