Задание №5

Закончив определения задачи, найденную концовку отметь стрелкой.

1. О бучение разностороннего психолого- семье, коллективах

педагогического и клинико-физиологи-

ческого исследования... предупреждение

детской дефективнос

2. Определение распространенности, симпто- ти

матики и степени проявления дефектов…

особенностей и зако-

3. Разработка методов психолого-педагоги- номерностей физиче

ческих классификаций а/д, определе- ского развития раз-

ние цели, задачи, содержания, принципы… ных категорий а/д

4. Установление закономерностей, особенностей подхода к вопросам

учебно-воспитательного процесса в специаль- обучения и воспита-

ных учебных заведениях для а/д… ния

5. Разработка специальных технических средств и трудовой подготов

Обучения, которые помагают людям с анома- ке

лиями…

каждой из категорий

6. Определение эффективных путей и средств детей с физическими

профилактики аномалий в развитии… и умственными

дефектами

7. Изучение особенностей и путей их улучше-

ния жизни и деятельности аномальных лиц в их познавательной

в социальном окружении… деятельности и уста-

новление конфлик-

тов с окружающими

Литература

1. Баделян Л.О. Невропатология – М. 1987 г.

2. Выгодский Л.С. Мышление и речь /Собрание соч. – М., 1982г. т.2 стр. – 6 –361.

3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981г.

4. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии – М., 1973 стр. 374

5. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопеда. – М -, 1969г. стр – 7 – 30.

6. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - М -, 1977. Раздел 5. Некоторые вопросы методологии психологического исследования стр. 275-332.

Предложенные задания отвечают на вопросы:

1. Дайте определение дефектологии как науки.

2. Определите цели и задачи дефектологии.

3. С какими науками связана дефектология.

4. Раскройте причины возникновения дефектов у а/д.

5. Определите основной понятийно-категориальный аппарат дефектологии как науки.

6. Какие проблемы являются актуальными для современной дефектологии.

Практическое занятие №2

Тема: предмет и задачи логопедии. Связь логопедии с другими науками. Методологические основы логопедии, как науки. Личность советского логопеда. Актуальные вопросы современной логопедии.

Цель: Раскрыть особенности логопедического воздействия, методику обследования, коррекционные – воспитательные работы с детьми нуждающимися в логопедической помощи. Уметь различать виды речевых нарушений.

Задание №1

Найти правильный ответ: логопедия – это…

1. Наука о закономерностях и особенностях развития, воспитания, обучения, различных категорий а/д.

2. Раздел патологии, изучающий механизмы возникновения и развития болезней.

3. Раздел медицины, занимающийся изучением, предупреждением и лечением деформации зубных рядов и челюстно-лицевого скелета.

4. Наука о нарушении речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.

5. Научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых занятий.

Задание №2

К основному слову расположенному по вертикале подобрать слова обозначающие разновидности речевых нарушений.

1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Л _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ О _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Г _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ О _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ П _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Е _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Д _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ И _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Я _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _