Література:

1. Ващенко Г. Виховний ідеал. – Полтава, 1992

1. Державна національна програма “Освіта” ( “Україна XXI століття” ) – К., 1994.

2. Концепція безперервної системи національного виховання - К., 1994

3. Яків В. Українська вдача і наш виховний ідеал. – Мюнхен – Тернопіль.

Додаткова література

1. Вишневський О. Сучасне українське виховання. Педагогічні нариси. Львів. 1996

1. Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти // інформаційний збірник Міністерства освіти України 1996 №3.

2. Основи національного виховання: концептуальне положення / за ред. В. Г. Кузя та ін. К. 1993

3. Підласий І. Ідеал українського віховання // Рідна школа 1999 №12 2000 № 2,4.

Контрольні питання:

1. Дайте визначення понять “мета”, “виховання”, “ідеал виховання”, “цілі виховання”, “програма виховання”.

2. Поясніть, що вкладається в поняття “національне виховання”.

3. Перерахуйте напрямки змісту виховання.

4. Сформулюйте завдання (кожного напрямку змісту виховання).

5. Охарактеризуйте основні форми прояву ідеалу.

6. Які види ідеалу розрізняє сучасна педагогіка.

7. Охарактеризуйте чинники, які впливають на формування ідеалу.

Питання для роздумів.

1. Обгрунтуйте тему, за якою мета виховання полягає у всебічному розвитку особистості.

2. Порівняйте поняття “мета виховання”, “ідеал виховання”, “ціль виховання”.

3. Виділіть особливості змісту національного виховання на сучасному етапі.

4. Чи вбачаєте різницю в поняттях “мета виховання”, “мета виховного процесу”, “мета виховної діяльності”. Якщо так, то в чому вона проявляється, якщо ні, то чому так вважаєте.

Творчі завдання

1. Підберіть конкретні приклади для ілюстрації завдань виховної діяльності визначеними Державною національною програмаю “Освіта” (Україна XXI століття).

2. Сформулюйте і обгрунтуйте власний ідеал українського виховання.

Тема 5. Педагогічний процес. Технологія цілісного педагогічного процесу.

1. Суть та рушійні сили педагогічного процесу 2. Педагогічний процес як система. Цілісність педагогічного процесу 3. Закономірності та організація педагогічного процесу 4. Поняття про принципи педагогічного процесу 5. Технологія цілісного педагогічного процесу

Література:

1. Амонашвили Ш.А. Психологические основы педагогики сотрудничества. – К., 1991. 2. Діалогічна взаємодія в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи: Кн.для вчителя / За ред. Г.О.Балла, В.О.Киричука, Р.М.Шамонашвілі. – К.,1997. 3. Касьяненко М.Д. Педагогіка співробітництва. – К.: Вища школа, 1993. 4. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. – К.: Рад.школа, 1989. 5. Лутай В.С. Філософія сучасної освіти. – К.,1996. 6. Педагогика / Под ред. Г.Нойнера, Ю.К.Бабанского. – М.,1984. 7. Подласый И.П. Педагогика. – М.,1996. 8. Сухомлинський В.О. Павлиська середня школа // Вибр. твори: В 5 т. – К.,1977. – Т.4.