Завдання:_____________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Форма проведення виховного заходу:___________________

МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ:__________________________________________

ЗАСОБИ (ОБЛАДНАННЯ):_______________________________________

ВІК ДІТЕЙ:____________________

ДАТА ПРОВЕДЕННЯ «___» _______________201____рік

Хід заходу методичні рекомендації до проведення виховного заходу

Тема: стислий, короткий вислів, іноді віршований, що розкриває суть виховного заходу. (“Святе слово мати”).

Мета: ідеальне уявлення результату, який має бути досягнутий в діяльності. Глобальна – держзамовлення: модель особистості; стратегічна – мета кожного річного циклу виховання; практична – мета кожного циклу виховання; процедурна – мета виховання операцій та ідей на кожному етапі циклу виховання. (Ознайомлення із традиціями рідного краю, формування поваги до народних традицій, розвиток уяви)

Загальна мета на тому чи іншому рівні таксономії (ієрархії) є синтетичною категорією, що охоплює всі аспекти педагогічної взаємодії. Вона конкретизується завданнями, які повинні бути реальними (посильними).

Форма проведення виховного заходу: Реальний процес пов`язаний з організацією виховної діяльності.

Вибір форми проведення залежить від змісту та спрямування виховних завдань, віку учнів, рівня їх виховання, особистого соціального досвіду; особливостей дитячого колективу і його традицій; від технічних можливостей та рівня професіоналізму вчителя (бесіда, лекція, диспут, екскурсія, зустріч з представниками професій, змагання, концерт, інтелектуальна гра…)

Місце проведення:

Засоби: Надбання матеріальної та духовної культури, що використовуються для вирішення виховної мети (мультимедійні засоби, книги, плакати, аудіо-, відеозаписи…..)

Дата: 12лютого 2014 року

ЗВІТ

Про проходження педагогічної практики

студента–практиканта

____________________________________________________________________

(П.І.Б.)

______ групи ___________ курсу

денної/заочної _______________________

факультету педагогіки і психології

Глухівського національного педагогічного університету

імені Олександра Довженка,

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(дата) (підпис студента)

Звіт пишеться у відповідності зі змістом діяльності студентів та згідно індивідуального плану роботи.

Схема звіту.

1. База проходження практики.

2. Класи, у яких були закріплені як помічник вчителя фізичної культури і класного керівника.

3. Кількість проведених уроків .

4. Коротка характеристика організованих спортивних свят.

5. Характеристика фізкультурно-оздоровчих заходів (фізкультурні паузи, дні здоров'я, секції, спортивні змагання), що були проведені за час практики, їх ціль, задачі

6. Зміст виховної діяльності у закріпленому класі, теми виховних заходів, які були проведені

7. Знання, уміння, навички і якості, що були надбані в ході педагогічної практики

8. Види діяльності в школі, що не передбачені програмою педагогічної практики, але необхідні для студентів у процесі її проходження.

9. Труднощі, що виникли в процесі проходження практики.

10. Враження про майбутню професію.

11. Пропозиції щодо поліпшення організації педагогічної практики.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Глухівський національний педагогічний університет

імені Олександра Довженка

кафедра теорії і методики фізичного виховання

ДОКУМЕНТАЦІЯ

(ІЗ ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ)

студента-практиканта

_____ФК групи _____ курсу

факультету педагогіки і психології

(П.І.П.)

який (а) проходив (ла) практику

в ______ класі ____________________________________школи І-ІІІ ступенів №_____,

з ___по___201__року

Глухів – 2014

ЗАЛІКОВІ ВИМОГИ ПОЧАТКОВОЇ ФІЗКУЛЬТУРНОЇ ОСВІТИ:

а) теоретико-методичні знання:

1. Основи історії фізичної культури і спорту

2. Основи навчання руховим діям

3. Анатомічні основи м'язової діяльності

4. Основи гігієни фізичного виховання і загартовування

5. Основи виховання фізичних якостей

6. Профілактика травматизму при заняттях фізичними вправами

7. Основи тестування, самоконтролю і взаємоконтролю

8. Психологічні основи фізичної культури (заняття фізичної культури як засіб оптимізації психічного стану людини)

б) базові засоби рухової діяльності:

1. Гімнастика з елементами акробатики

2. Легка атлетика

3. Лижна підготовка

4. Рухливі ігри з основами спортивних ігор

5. Плавання

в) методична практика

1. Розробка індивідуальних комплексів фізичних вправ для домашніх занять

2. Методика реєстрації частоти серцевих скорочень у спокої

3. Оволодіння елементами методики контролю за функціональним станом організму (по зовнішніх ознаках і внутрішньому стані)