Щоденник

Педагогічний щоденник – це робочий документ студента. Його ведення сприяє осмисленню студентами своєї педагогічної роботи. Формування вміння бачити кожну дитину у взаєминах із товаришами і колективом, простежувати динаміку розвитку дитячого колективу й особистості школяра, опановувати методику правильної оцінки справ і вчинків дітей та власних, уміння аналізувати й оцінювати виховні справи. В щоденнику студент відображає педагогічну, організаторську діяльність, діяльність дитячого колективу, висвітлює методичний аспект проведених справ, аналізує кожен шкільний день та окремі педагогічні ситуації, формулює висновки, узагальнення, окреслює педагогічні перспективи. Педагогічний щоденник призначений також для фіксації сучасних методичних матеріалів, що використовуються в роботі школи, де студент проходить практику.

Щоденник є обов’язковим документом педагогічної практики. Його перевіряє керівник групи, викладач педагогіки, методист із ТМФВ. В щоденник студент-практикант систематично записує свої враження про кожний день практики, скорочені записи відвіданих заходів, свої спостереження і висновки про них, результати соціально-педагогічного вивчення особистості дитини, різні відомості про проведену роботу.

Причому, щоденник – це не просто поденна констатація фактів, а глибокий аналіз (психолого-педагогічний) і оцінка всіх явищ навчально-виховного процесу. Запис в щоденнику ведеться на протязі робочого дня або ввечері.

Складові щоденника:

Сторінка 2.

Інформація про школу:

• адреса школи,

• номер телефону

Сторінка 3.

Інформація про адміністрацію школи, яка керує діяльністю практиканта:

• директор школи

• заступники директора

• вчитель фізичної культури

• класний керівник

Сторінка 4.

Інформація про керівників практики від вищого навчального закладу:

• факультетський керівник

• груповий керівник

• методист з ТМФВ

• методист із гігієни

• консультант з психології

Сторінка 5.

Розклад уроків у закріпленому класі

Сторінка 6.

Розклад дзвінків

Сторінка 7.

Список учнів класу

Сторінка 8.

Схематичне розміщення учнів у класі

Сторінка 9.

Розклад уроків фізичної культури та розклад спортивних секцій

Сторінка 10.

Детальний опис проходження практики

на основі психолого-педагогічних спостережень за кожен день.

Дата день тижня та опис

Понеділок 10 лютого Сьогодні відбулася настановча конференція із проходження педагогічної практики. Перед нами виступила факультетський керівник практиками Васіна Тетяна Леонідівна, котра ознайомила нас із правами та обов‛язками практикантів, правилами техніки безпеки. Методисти із кафедри ТМФВ коротко охарактеризували виконання завдань практики, консультанти із психології зупинилися на поясненні виконання завдань із психології. Розповіді методистів були змістовними, але у мене появилося багато запитань на які думаю знайду відповідь під час проходження практики. В школі нас закріпили за класами, де ми будемо викладати уроки фізичного виховання та працювати класними керівниками. Відбулася в школі бесіда з класним керівником Скибою Анатолієм Миколайовичем, який ознайомив нас з планом виховної роботи в 9В класі. Із розмови з адміністрацією школи та вчителем фізичного виховання я зробив висновок, що спеціалізована школа №3 здійснює навчально-виховний процес відповідно до Закону « Про освіту», Закону «Про загальну середню освіту». Педагогічний та учнівський колектив має багато нагород з предметних олімпіад різних рівнів, спортивних змагань. У школі здійснюється всебічний та гармонійний розвиток дітей під час проведення гурткової та секційної роботи.

Вівторок 11 лютого

Середа 12 лютого

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Глухівський національний педагогічний університет

імені Олександра Довженка

ЗАТВЕРДЖУЮ

Класний керівник _____________ ________________________________

(підпис) (прізвище, ім'я, по батькові)

Груповий керівник _____________ _________________________________

(підпис) (прізвище, ім'я, по батькові)

«______» ________________20___ р.

КОНСПЕКТ

ПОЗАКЛАСНОГО ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

проведеного студентом-практикантом

_____ групи _______курсу

факультету педагогіки і психології

______________________________________________________

(прізвище, ім'я, по батькові)

Тема:_________________________________________________

Оцінка за захід ______________________________

Класний керівник______________________________

(прізвище, ім'я, по батькові)

Груповий керівник______________________________

(прізвище, ім'я, по батькові)

ТЕМА:_________________________________________________________

МЕТА: _________________________________________________________

_________________________________________________________