6. Лабораторный практикум – не предусмотрен учебным планом

7. Примерная тематика курсовых (проектов) работ – не предусмотрена учебным планом

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. а) основная литература Дисциплина «Технологи развивающего обучения русскому языку/ Аспекты изучения предложения в начальных классах» Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык (1, 2, 3 классы) Методические рекомендации. М. 2000 год и более поздние издания.

2. Введение в теорию и практику деятельностного типа обучения; часть 1 –Барнаул, 1997.

3. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении М., 1972.

4. Занков Л.В. Избранные педагогические труды –М, 1990.

5. Занков Л.В. Дидактика и жизнь М. 1968.

6. Жедек П.С. Использование методов развивающего обучения на уроках русского языка в младших классах. – Томск, 1992.

7. Обучение и развитие / Под ред. Л.В. Занкова. – М., 1975

8. Психическое развитие младших школьников Под ред. В.В. Давыдова – М., 1990.

9. Полякова Антонина Владимировна Русский язык: 2 класс (1-4): методические рекомендации для учителя.-М., 2001. и более поздние издания-40с.

10. Сборник программ для начальной общеобразовательной школы: система

Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова/ сост. Л.А. Вохмянина.-М.: Вита-пресс, 2001.-263с

11. Соловейчик М.С. К тайнам нашего языка: Методические рекомендации к учебнику-тетради по русскому языку для 1-4 кл. 4-летней нач. школы: пособие для учителя./М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко.-2-е изд., дораб.-Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2001.- 2003.-112с.

12. 1982.

13. Цукерман Г.А. Виды общения в обучении М., 1993.

14. Школа 2000... Концепция и программы непрерывных курсов для общеобразовательной школы. Под / научной редакцией А.А. Леонтьева. Выпуск 1. – М. 1997, Выпуск 2 – 1998.

15. Я иду на урок в начальную школу: чтение. Ч.1-2: книга для учителя/ ред.-сост. М.А. Козлова.-М.: изд-во “Первое сентября”, 2000.-ч.1 - 256с.; ч.2 -256с. -

16. Я иду на урок в начальную школу: Русский язык: кн. для учителя/ Ред.-сост. М.А. Козлова.- М.: “Первое сентября”,1999.-320с.: илл. Формирование учебной деятельности младших школьников / Под ред. В.В. Давыдова М.,

17. Я иду на урок в начальную школу: Русский язык: в 2 кн. Кн. 1-2: Книга для учителя / Ред.-сост. М.А. Козлова.- М. :Первое сентября, 2001.- 320с.

3.2. Дополнительные:

18. Александрова Э.И. Переход на четырёхлетнее обучение в образовательной системе Д.Б.Эльконина – В.В. Давыдова / Нач. школа (прилож. К газете “Первое сентября” 1998, №28

19. Антонова Е.С. Как работать по учебнику “Мой язык” Методические рекомендации М., 1996.

20. Бахир В.Н. Развивающее обучение // Нач. школа 1997, № 5.,.

21. Белкин Е.Л. Теоретические предпосылки создания эффективных методик обучения // Нач. школа 2001, № 4.

22. Бирюков С.М. Изучение мотивов учебной деятельности младших школьников // Нач. школа 1999 №10.

23. Бондаренко А.А. Поэт и розы: что сочиняют младшие школьники// Нач. школа. 2004, №5

24. Брагина Т.А Модель урока русского языка на основе коммуникативно-деятельностного подхода (на материале учебников по русскому языку для начальной школы .(электронный вариант) : Сборник “Развитие личности в образовательном пространстве: опыт, проблемы, перспективы”: Статьи межвузовской научно – практической конференции Совета УНПК (25 марта 2004 г.) в 3 – х частях. Часть 2 . – Бийск: НИЦ БПГУ, 2004 – 204 с. – Стр. 37 – 48.

25. Брагина Т.А Студентам ОЗО о новых технологиях обучения русскому языку.// Подготовка специалистов без отрыва от производства в системе педагогического образования: проблемы и перспективы. Материалы научно – практической конференции.6 апреля 2001 г. – 177 с. – Стр.144 – 149.

26. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Развивающий букварь для шестилеток // Проблемы школьного учебника. –1988. Выпуск 18..

27. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык (1, 2, 3 классы) Методические рекомендации. М. 2000 год и более поздние издания.

28. Введение в теорию и практику деятельностного типа обучения; часть 1 –Барнаул, 1997.

29. Веселова Н.Н. Тестовые методики диагностирования сформированности учебной деятельности учащихся // Нач. школа 1999 №5.

Воронцов А.Б. Психология развития (Основные принципиальные положения концепции развивающего обучения по Д.Б. Эльконину – В.В. Давыдову, - В.В. Ре

в) программное обеспечение

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. http://www.rsl.ru/ru/s97/s339/ – Электронный каталог Российской государственной библиотеки

2. http://www.edu.ru/ – портал «Российское образование».

3. http://standart.edu.ru/ – сайт, на котором размещены стандарты Российского образования.

4. http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=531 – сайт, на котором размещены примерные программы начального образования в соответствии с современными стандартами Российского образования.

5. http://www.n-shkola.ru/ – сайт журнала «Начальная школа».

6. http://nsc.1september.ru/ – электронная версия газеты «1 сентября. Начальная школа».

7. http://psylist.net/pedagogika/ – сайт, посвященный науке «Педагогика».

8. http://psylist.net/pedagog/ – сайт, посвященный психологии ребенка.