Структура толкового словаря (мас-2)

Слова в Словаре расположены в алфавитном порядке.

Варианты слов даются в одной статье и приводятся рядом, причем на первом месте ставится наиболее употребитель­ный вариант; например: БРИЛЛИАНТ и БРИЛЬЯНТ, -а, м.

Омонимы, т. е. слова, одинаковые по произношению и с одинаковым написанием, но разные по смыслу, снабжаются цифро­вым указателем и разрабатываются в разных словарных статьях; например:

ВОРОТ¹, -а, м. (вырез в одежде).

ВОРОТ², -а, м. (грузоподъемное устройство).

БУХНУТЬ, -ну, -нешь; прош. бухнул, -ла, -ло; сов. и однокр. (несов. бухать). Разг.. Издать глухой отры­вистый звук.

БУХНУТЬ², -нет; прош. бух, -ла, -ло; несов. (сов. раз­бухнуть). Расширяться, увеличиваться в объеме от влаж­ности.

Соотносительные по виду глаголы, образующие видовую пару, помещаются отдельно на своих алфавитных местах, но истол­кование значений дается только при одном из них, другой же глагол получает видовую характеристику, а при первом глаголе приводится (в скобках) указание на парный видовой глагол.

Причастия выделяются в самостоятельную статью в тех случаях, когда они по своему значению и употреблению пере­ходят в разряд имен прилагательных или имен существительных; например:

ВЫДАЮЩИЙСЯ, -аяся, -ееся. 1. Прич. наст, от выдаваться¹ (в 1 и 2 знач.). 2. в знач. прш. Выделяющийся среди других; исключи­тельный. Выдающийся успех. Выдающееся произведение. Е

В отдельных словарных статьях даются составные (пер­вые и вторые) части сложных и сложносокращенных слов, если они являются продуктивными, т. е. служат для образования новых слов в русском языке (авиа..., авто..., древне...; ...ведение, ...вод и т. д.); например:

НОВО... Первая составная часть сложных слов, соответст­вующая по значению: 1) словам: вновь, впервые, например: нововведение, новоизобретенный, новооткрытый, новоприобретенный; 2) слову новый (в 5 знач.), в отличие от древне..., средне..., старо..., например: новогреческий, новоевропейский.

...ВЕДЕНИЕ, -я, ср. Вторая составная часть сложных слов, обозначающих названия наук и их отраслей, например: машиноведение, товароведение, обществоведение, востокове­дение.

В отдельных словарных статьях даются приставки.

На своем месте в алфавите (с отсылкой к соответствую­щим статьям) помещаются также:

а) формы сравнительной и превосходной степени, если они представляют особенности в образовании; например: ГУЩЕ см. густо, густой. СЛАДЧАЙШИЙ см. сладкий;

б) формы ед. числа сущ-х, если словарная статья дается при форме множ. числа, например: БОТ² см. боты. ГОЛУБЕЦ см. голубцы.

В конце каждого тома приводится список тех падежных и глагольных форм, которые имеют звуковые или иные особенности в своем образовании.

Структура словарной статьи

В словарной статье дается многосторонняя характеристика слова.

Заглавное слово печатается в начале словарной статьи с абзаца полужирным прописным шрифтом. В слове указывается ударение. После заглавного слова приводятся его грамматические формы (не полностью, а в их конечной, изменяемой части). Принадлеж­ность слова к той или иной части речи обозначается соответст­вующей пометой (нареч., междом., союз и т. д.) или указанием харак­терных грамматических форм. Так, показателем для существитель­ных является форма родительного падежа, которая дается не­посредственно вслед за словом, а также указание на род сущест­вительного (м., ж., ср.); окончания 1-го и 2-го лица (или 3-го лица) служат показателем глаголов; родовые окончания (-ая, -ое) являются показателем прилагательных. Вслед за этими показа­телями даются особенности синтаксического управления, если они особым образом характеризуют слово. За этими сведениями следует стилистическая характеристика слова (стилистические пометы) и ука­зания на особенности его употребления в речи (если они имеются). Основное содержание словарной статьи составляет истолкование значений слова и иллюстрирующие значения слова примеры (цитаты или речения).

Значения отмечаются арабскими цифрами и даются с абзаца, их смысловые оттенки выделяются посредством двух параллель­ных черточек ||.

Особенности употребления слова, характерные для того или иного его значения, даются за знаком | с соответствующим ука­занием на эту особенность; например, при глаголах за знаком | указываются случаи безличного употребления, при прилагательных за знаком | – случаи субстантивации их (если нет изменения в зна­чении слова), при существительных – употребление с собиратель­ным значением, случаи распространительного употребления и т. п.; например:

ДУТЬ, дую, дуешь; прич. страд, прош. дутый, дут, -а, -о; несов. 1. Нести, гнать струи воздуха, приводить воздух в движение (о ветре). С моря дул влажный, холодный ветер. М. Горький, Макар Чудра. | в безл. употр. Из степи дуло теплым ветром. Паустовский, Героический юго-восток.

ГЛУХОЙ, -ая, -ое. 1. Полностью или частично лишен­ный слуха... | в знач. сущ. глухой, -ого, м.; глухая, -ой, ж. Школа для глухих.

ВЕЩЬ, -и, род. мн. -ей, ж. 1. Всякий отдельный предмет (преимущественно бытового обихода, трудовой деятельности и т. п.) ... | обычно мн. ч. (вещи, -ей). О платье, одежде, мело­чах личного обихода... | обычно мн. ч. (вещи, -ей). О мебели. После характеристики значений слова, отдельно, с абзаца, за знаком ◊ приводится фразеология, связанная с данным словом. В самом конце статьи с абзаца, в квадратных скобках дается этимология к иноязычным словам.