- •Методическое пособие
- •Содержание Введение Психологическая диагностика в младшем школьном возрасте
- •Психологическая диагностика в подростковом возрасте
- •Психологическая диагностика в старшем школьном возрасте
- •Литература 117
- •Введение
- •Психологическая диагностика в младшем школьном возрасте Краткая характеристика младшего школьного возраста Ведущая деятельность: учебная.
- •Карта наблюдений д.Стотта
- •Методика для определения уровня умственного развития детей 7-9 лет
- •1 Субтест
- •2 Субтест
- •3 Субтест
- •4 Субтест
- •1 Субтест
- •2 Субтест
- •3 Субтест
- •4 Субтест
- •Корректурная проба
- •Методика «10 слов»
- •Методика диагностики ведущего типа памяти младших школьников
- •Прогрессивные матрицы Равена
- •Методика изучения познавательной потребности у школьников
- •Анкета «Отношение к школе» для третьеклассников
- •Детский вариант личностного опросника р. Кетелла
- •Факторы личностных свойств по низким
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Регистрационный бланк к опроснику кеттела
- •Психологическая диагностика в подростковом возрасте Краткая характеристика подросткового возраста
- •Школьный тест умственного развития (штур)
- •Методика «Пиктограмма»
- •Вопросник учебной активности
- •Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса
- •Анкета «Самооценка личности»
- •Методика «Кто я?»
- •Методика «Выявление уровня тревожности у подростков»
- •Опросник изучения состояния агрессии у подростков а.Басса и а.Дарки
- •Тест Айзенка epi
- •Опросник Леонгарда-Шмишека на определение типа акцентуации характера
- •Референтометрия
- •Список а
- •Список б
- •Опросник «автономность-зависимость»
- •Диагностика в старшем школьном возрасте Краткая характеристика раннего юношеского возраста
- •Краткий отборочный тест (адаптация теста Вандерлика)
- •1 Сходны, 2 -противоположны, 3 ни сходны, ни противоположны.
- •Методика оценки склонности к различным сферам профессиональной деятельности
- •Карта интересов
- •Методика исследования самоотношения (мис)
- •Методика «Дом –Дерево-Человек»
- •Определение эмоциональной направленности личности
- •Опросник социализации для школьников «Моя семья»
- •Методика диагностики межличностных отношений т. Лири
- •Литература
Психологическая диагностика в школе
Методическое пособие
Составители
Лобаскова М.М.
Мухордова О.Е.
Шрейбер Т.В.
Пособие предназначено для студентов 3 курса ФПП, проходящих психодиагностическую практику. Методическое пособие содержит в себе описание диагностических методов: схемы наблюдения, тесты, опросники. В пособие включены наиболее адекватные методики исследования личности школьников, познавательной, эмоционально-волевой, коммуникативной сфер. Описанные в пособии методики снабжены стимульным материалом, инструкциями, ключами и способами интерпретации материала. Предлагаемые в пособии материалы могут быть использованы в деятельности практических психологов, учителей.
Содержание Введение Психологическая диагностика в младшем школьном возрасте
Краткая характеристика периода младшего школьного возраста 4
Карта наблюдения Д.Стотта 4
Методика для определения уровня умственного развития детей 7-9 лет. 11
Таблицы Шульте 14
Корректурная проба 15
Методика «10 слов» А.Р.Лурия 16
Методика определения ведущего типа запоминания 17
Прогрессивные матрицы Равена 18
Изучение познавательной потребности младших школьников 22
Анкета «Отношение к школе» для третьеклассников 23
Многофакторный личностный опросник Р.Кеттела (детский вариант) 23
Психологическая диагностика в подростковом возрасте
Краткая характеристика подросткового возраста 35
Школьный тест умственного развития (ШТУР) 35
Методика «Пиктограммы» 48
Вопросник учебной активности А.А.Волочкова 50
Тест школьной тревожности Филлипса 53
Методика изучения самооценки Будасси 57
Методика «Кто Я?» 58
Шкала социально-ситуационной тревоги Кондаша 60
Опросник изучения состояния агрессии у подростков Басса-Дарки 63
Тест-опросник Г.Айзенка EPI 66
Тест-опросник Леонгарда-Шмишека для изучения акцентуаций характера 68
Референтометрия 71
Опросник «автономность - зависимость» 72