
- •Введение
- •Краткий очерк истории латинского языка
- •1 Занятие Тема: латинский Алфавит
- •Сочетания гласных
- •Греческие диграфы согласных
- •Произношение согласных
- •Произношение буквосочетаний
- •I. Заполнить пропуски:
- •II.Прочитать и обратить внимание на произношение буквы с:
- •2 Занятие тема: латинское ударение
- •Заполнить пропуски:
- •Заполнить пропуски:
- •Определить, какому из слов соответствует объяснение постановки ударения:
- •3 Занятие тема: имя существительное и его грамматические категории. Словарная форма. Несогласованное определение Имя существительное
- •Определение основы существительного
- •Несогласованное определение
- •Дословно
- •Недословно
- •I. Определить род, склонение и основу существительных:
- •Определить основу существительных III склонения:
- •4 Занятие тема: имя прилагательное и его грамматические категории. Словарная форма и склонение прилагательных 1 группы. Согласованное определение Имя прилагательное
- •I. Дополнить словарную форму, выделить основу и запомнить следующие прилагательные 1группы:
- •II.Заполнить пропуски и перевести на русский язык:
- •IV. Перевеcти термины на русский язык, определить склонение существительных и прилагательных и поставить в Gen. Sing. По образцу: Nom. Sing. Arteria thoracica
- •5 Занятие тема: имя прилагательное. Словарная форма и склонение прилагательных 2 группы Прилагательные 2 группы. Словарная форма
- •I. Дополнить словарную форму прилагательных, выделить основу и запомнить следующие прилагательные:
- •6 Занятие тема: степени сравнения прилагательных. Образование и употребление сравнительной степени в анатомической терминологии
- •Образование сравнительной степени
- •Неправильные степени сравнения
- •Недостаточные степени сравнения
- •Примеры согласования прилагательных в сравнительной степени с существительными
- •VI. Заполнить пропуски в терминах с несогласованным определением:
- •7 Занятие тема: образование превосходной степени прилагательных и ее употребление в анатомической терминологии Образование превосходной степени
- •Неправильные степени сравнения
- •Недостаточные степени сравнения
- •8 Занятие тема: I и II склонение существительных и прилагательных
- •I склонение
- •Падежные окончания
- •Образец склонения
- •II склонение существительных и прилагательных
- •Падежные окончания
- •Образец склонения
- •I. Образовать формы Nom. Plur следующих существительных по образцу: линии – lineae (1 скл.)
- •II.Переведите термины в Nom. Sing. И Nom. Plur. По образцу: истинное ребро – n.S. Costa vera
- •V. Перевести многословные термины на латинский язык по образцу:
- •VI. Перевести многословные термины на русский язык по образцу:
- •9 Занятие тема: особенности словарной формы существительных III склонения. Грамматические признаки мужского, женского, среднего родов и характер основ Особенности словарной формы существительных
- •III склонения
- •V. Заполнить пропуски, согласуя прилагательные с существительными в Nom. Sing., перевести термины на русский язык:
- •10 Занятие тема: типы III склонения существительных
- •Согласный тип
- •Падежные окончания
- •Образец склонения
- •Смешанный тип
- •Падежные окончания
- •Образец склонения
- •Гласный тип
- •Падежные окончания
- •Образец склонения
- •I. Объяснить, к какому типу III склонения относится каждый термин и почему. Образовать Nominativus и Genetivus Pluralis каждого термина:
- •II. Перевести термины в Nom.Sing и Nom.Plur. По образцу:
- •11 Занятие тема: III склонение прилагательных
- •Образец склонения
- •Образец склонения
- •II. Заполнить пропуски окончаниями Nom. Plur. У существительных и прилагательных; перевести термины на русский язык:
- •12 Занятие тема: наименования мышц по их функциям
- •Способы перевода существительных на -or,-er на русский язык:
- •Структура терминов с названием мышц по их функциям
- •Образец склонения наименования мышцы по функции
- •I. Перевести термины на русский язык:
- •II. Перевести термины в Nom. Sing. И Nom. Plur по образцу:
- •III. Заполнить пропуски окончаниями Nom. Plur. У существительных и прилагательных; перевести термины на русский язык:
- •13 Занятие тема: IV и V склонение существительных
- •IV склонение существительных
- •Падежные окончания
- •V склонение существительных
- •Падежные окончания
- •Образец склонения
- •I. Согласовать в Nom. Sing., поставить в Nom Plur.:
- •II. Заполнить пропуски окончаниями Nom. Plur., перевести термины на русский язык:
- •III. Перевести термины на русский язык:
- •IV. Перевести термины на русский язык по образцу:
- •V. Заполнить пропуски окончаниями Gen. Plur:
- •Латинские крылатые выражения, пословицы, поговорки медицинского и общенаучного содержания
- •Латинско-русский словарь (глоссарий)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
1 Занятие Тема: латинский Алфавит
Начертание букв |
Название букв |
Произношение букв |
|
Печатные |
Рукописные |
А |
/а/ /б/ /ц, к/ |
Aa |
Aa |
||
Bb |
Bb |
Бэ |
|
Cc |
Cc |
Цэ |
|
Dd |
Dd |
Дэ |
/д/ |
Ee |
Ee |
Е |
/э/ |
Ff |
Ff |
Эф |
/ф/ |
Gg |
Gg |
Гэ |
/г/ |
Hh |
Hh |
Ха |
между /г/ и /х/ |
Ii |
Ii |
И |
/и/ |
Jj |
Jj |
Иота |
/й/,введена в XVI в., используется не всеми |
Kk |
Kk |
Ка |
/к/ |
Ll |
Ll |
Эль |
/ль/ |
Mm |
Mm |
Эм |
/м/ |
Nn |
Nn |
Эн |
/н/ |
Oo |
Oo |
О |
/о/ |
Pp |
Pp |
Пэ |
/п/ |
Ку |
/к/ |
||
Rr |
Rr |
Эр |
/р/ |
Ss |
Ss |
Эс |
/с, з/ |
Tt |
Tt |
Тэ |
/т, ц/ |
Uu |
Uu |
У |
/у/, введена в XVI в |
Vv |
Vv |
Вэ |
/в/ |
Xx |
Xx |
Икс |
/кс/ |
Yy |
Yy |
Ипсилон Игрек |
/и/, заимствована из греческого языка |
Zz |
Zz |
Зэта |
/з, дз, ц/, заимствована из греческого языка |
NB! В классическом латинском алфавите было 23 буквы, в современном – 25 букв. В латинском алфавите 6 букв(a,e,i,o,u,y), которые отражают гласные звуки, остальные буквы произносятся как согласные звуки.
Сочетания гласных
Сочетания двух гласных, составляющих один слог, называются диграфами. Диграфы ае и ое являются монофтонгами, так как произносятся как один звук /э/.
Н
апример, costae
/кóстэ/; foetus
/фэтус/
NB! Если над второй гласной диграфа стоит значокׁׁ, гласные читаются раздельно в два слога: аёr /áэр/; diplōё /диплё́э/.
Диграфы au и eu остались дифтонгами, так как произносятся как два звука, но в один слог au /ау/, eu /эу/.
Например, auris /áурис/; pleura /плéура/
Греческие диграфы согласных
ch [х] choledochus /холéдохус/
ph [ф] pharynx /фáринкс/
th [т] thorax /тóракс/
rh [p] rhaphe /рáфэ/
Произношение согласных
/ц/ перед е processus /процэ́ссус/;
а
е
caecum
/цэ́кум/;
ое coelia /цэ́лиа/;
С
i
incisura
/инцизýра/;
у cytus /цúтус/;
/к/ перед а caput /кáпут/;
о costa /кóста/;
u arcus /áркус/;
перед согласными crista /крúста/;
в конце слова laс /ляк/
/з/ 1)
между гласными nasus
/нáзус/;
2) в сочетаниях sm chiasma /хиáзма/;
S
и ns
tensor/тэнзор/
между гласными
/с/ -ss- между гласными fossa /фóсса/;
и остальных случаях septum /сэптум/; transversus /трансвэрсус/
/дз,
з/ в
греческих словах:
zygoma
/зигóма/; G
lycyrrhiza
/глициррúдза/
Z
/ц/ в негреческих словах:
немецкое – Zincum /цúнкум/;
итальянское–influenza /инфлюэнца/