
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2009 ж.
- •Кафедра меңгерушісі т.Ғ.К., доцент: ________________________________Сергазина г.М.
- •Кафедра меңгерушісі т.Ғ.К., доцент: ________________________________Сергазина г.М.
- •Кафедра меңгерушісі т.Ғ.К., доцент: ________________________________Сергазина г.М.
- •Кафедра меңгерушісі т.Ғ.К., доцент: ________________________________Сергазина г.М.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2009 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Cемей - 2009 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2009 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2009 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •3.Оқытудың міндеті:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиет:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •3. Оқытудың міндеті:
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •3.Оқытудың міндеті:
6. Әдебиеттер:
Негізгі әдебиеттер:
1. Қазақ ССР тарихы бес томдық. А.1977
2. Қазақстан тарихы бес томдық. Т.1. А.1996
3. Қазақстан тарихы. Очерк. А.1993
4. Асфендияров С.д., Кунте П.А. Прошлое Казахстана в источниках и
материалах. А.1999
Қосымша әдебиеттер:
Аджи Мурад. Полынь Половецкого поля. А.1994
Ажди Мурад. Кыпчаки: древняя история.
Байпаков К.М. Ұлы Жібек жолындағы ортағасырлық Қазақстан қалалары. А.1998
Гумилев Л.Н. Көне түркілер. М.1967
Х.Маданов, Ч.Мусин. Ұлы дала тарихы.
Тарих-адамзат ақыл-ойының қазынасы. Он томдық. Алматы, «Фолиант», 2005
1 том. Ежелгі Шығыс; 2 том. Антикалық Греция және Рим; 3 том. Ортағасырлық.
7. Бақылау: сұрақ-жауап түрінде өтеді.
Бастапқы білім деңгейін бағалауға арналған бақылау сұрақтары:
- Түріктердің қоныстануынан кейін Евразия даласында қандай өзгерістер болды?
- Түрік қоғамында қандай қатынас орын алды?
- Қоғамдық ұйым қалай өзгерді?
- Патриархаттық – рулық құрылыстың орнына қандай құрылыс келді?
- Бұл құрылыс қалай сипатталады?
- Ұлы Жібек жолы қандай рөл атқарды?
- Неге түрік кезеңі ғылымның дамуымен сипатталады?
- Қазақстан территориясында этникалық процесстердің дамуында түріктер
қандай әсер қалдырды?
Қорытынды білім деңгейін бағалауға арналған бақылау сұрақтары:
- Мемлекеттің құрылуында шаруашылықтың қай түрі жақсы дамыды?
- Түрік мемлекетінің құрылуының ерекшеліктері неде?
- Түрік империясы неге мәңгілік бола алмады?
- Түріктердің рухани мәдениеті нені ұсына алады?
- Түрік мәдениетінің жалпы белгілері қандай?
- Түріктерде пайда болған алғашқы жазба?
- Түріктердің саяси бірлестігі неге біріккен бір мемлекет бола алмады?
Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
Мамандық: 5В130100 Жалпы медицина
Пән: IK 1101 Қазақстан тарихы
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы
Жоғары базалық медициналық білім беру, курс: 1
Тақырып: №4 «Дамыған ортағасырлық мемлекеттер»
Құрастырған:
аға оқытушы _____________ Иманалинова Н.К.
Семей - 2009 ж.
1. Тақырып, №4, «Дамыған ортағасырлық мемлекеттер».
2. Мақсаты: Дамыған ортағасырлық түріктер мемлекетінің саяси тарихын
және ортағасырлық түріктер мемлекетінің мәдениетіне тоқталу.
3. Оқытудың міндеті: Студенттерді дамыған түрік мемлекетінде
қалыптасқан күрделі саяси процесстерді ашып көрсетіп, түркілер
дәуіріндегі Қазақстан мәдениетіне тоқталу.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
а) Бірінші сұрақ бойынша: «Оғыздар және қимақтар мемлекеті».
б) Екінші сұрақ бойынша: «Қыпшақтар».
в) Үшінші сұрақ бойынша: «Найман мен кереит ұлыстары».
5. Оқыту әдісі: Семинардың әрбір сұрақтарын талқылау ішкі және сыртқы
саясатын, мәдениетін, мемлекеттік құрылымын, құлау себептерін және
т.б. түрінде өтеді. Ауызша жауапты сызбакестемен немесе қағаздағы
кестемен жалғастырады.