2 Семестр

Тема: Геополитическая картина мира: современное экологическое положение, экологические организации.

Задание:

1. Report: Ecological problems in our city (country).

2. Presentation: Ecological organization.

Материалы самоконтроля:

1. http://www.myenglishpages.com/site_php_files/vocabulary-exercise-environment.php

2.http://lsnhs.leesummit.k12.mo.us/cgerding/Biology1/Ecology/ecologypracticetest.htm

3. http://www.quia.com/quiz/1039453.html?AP_rand=226868047

Методические указания по проведению и выполнению работ:

1. Определите тему доклада.

2. Разработайте план доклада.

3. Используя тексты и справочно-информационные материалы подготовьте доклад.

4. Сделайте вывод (заключение).

5. Определите стиль презентации (общественно-политический, научный, научно-популярный, художественный, документальный и т.д.).

6. Составьте план презентации: подберите название экологической организации, определите цели, задачи и методы ее работы.

7. Составьте тезисы, передающие основные мысли презентации.

8. Дополните оформление материала необходимыми речевыми средствами.

9. Сделайте вывод (заключение).

Ссылки на список рекомендованной литературы: [3, 4]

Тема: Геополитическая картина мира: экономика, закон и порядок. Политическое устройство Казахстана и англоязычных стран.

Задание:

1. Essay: A funny crime story.

2. Project work: Model of political system of Kazakhstan or English-speaking countries.

Материалы самоконтроля:

1. http://www.kazakhstanembassy.be/index.php/en/kazakhstan/policy-a-politics

2.http://www.kampomaturite.cz/%5Cdata%5CUSR_001_PICTURES%5CThe_political_system_of_Great_Britain.htm

3. http://www.eduhi.at/dl/USAPoliticalSystemQuizLarge100001.htm

Методические указания по проведению и выполнению работ:

1. Напишите эссе, предварительно выполнив задания на чтение и письмо [8, с. 78-79]. Соблюдайте стиль повествования, следуйте модели написания эссе.

2. Изучите политическую систему страны (Казахстан, США, Великобритания). Представьте политическую систему выбранной вами страны в виде модели. Подготовьте устное описание модели. При необходимости, проведите сравнительный анализ политических систем разных стран.

Ссылки на список рекомендованной литературы: [8]

Тема: Поликультурное общество: средства массовой информации, роль культуры в изучении иностранного языка.

Задание:

Report: A film review.

Материалы самоконтроля:

1. http://www.pressreference.com/Gu-Ku/Kazakhstan.html

2. http://www.myenglishpages.com/site_php_files/vocabulary-lesson-mass-media.php

Методические указания по проведению и выполнению работ:

1. Напишите обзор понравившегося вам фильма, предварительно выполнив задания на чтение и письмо [2, с. 74-75]. Соблюдайте публицистический стиль обзора, используйте лексический минимум занятия.

Ссылки на список рекомендованной литературы: [2]

Тема: Поликультурное общество: глобализация, сервис и туризм.

Задание:

Making the tourist brochure [8, с. 74-75].

Материалы самоконтроля:

1. http://travel.yahoo.com/p-interests-40253436

2. http://rfwelebippppibelewfr.blog.when.com/2009/05/11/the-ten-best-themed-hotels/

Методические указания по проведению и выполнению работ:

1. Прочтите отрывок из туристической брошюры и выполните задания на чтение и письмо. Следуя данной модели, составьте туристическую брошюру в письменной форме. Представьте готовую работу, оформленную в соответствующей стилистике.

Ссылки на список рекомендованной литературы: [3, 4, 8]

Тема: Система образования: ступень образовательной системы, мой Университет, учебные предметы.

Задание:

Presentation: My University in 2050.

Материалы самоконтроля:

1. www.e.ksu.kz

2. http://schools.keldysh.ru/school1413/eng/egorova_ks/str1.html

Методические указания по проведению и выполнению работ:

1. Составьте план презентации: подберите необходимый текстовой и наглядный материал (картинки, фотографии).

2. Составьте тезисы, передающие основные мысли презентации.

3. Дополните оформление материала необходимыми речевыми средствами.

4. Представьте готовое задание в виде макета или слайд-презентации.

Ссылки на список рекомендованной литературы: [3, 4]