
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Ощущение
- •Исследование роли ощущений в познавательной деятельности человека
- •Исследование мыщечно-суставных ощущений
- •Тема 2.Восприятие
- •Исследование восприятия времени
- •Исследование объема восприятия
- •Тема 3. Память
- •Методика «10 слов» (а.Р.Лурия)
- •Опосредованное запоминание (а.Н.Леонтьев)
- •Парные заучивания
- •Пиктограмма (а.Р.Лурия)
- •Тема 4. Внимание
- •Исследование внимания с помощью 25-значных цифровых таблиц
- •Корректурная проба Бурдона
- •Счет по Крепелину
- •Тест Мюнстенберга
- •Тема 4. Мышление
- •Исследование активности вербального и образного мышления
- •Методика «Логика понятий»
- •Методика «Сложные аналогии»
- •Часть 2
- •Методика «Сравнение понятий»
- •Закономерности числового ряда
- •Тема 5. Воображение
- •Метод определения яркости представлений путем самооценки (опросник Гордона)
- •Опросник Шиана
- •Методика «Круги»
- •Тест Масселона (метод трёх слов)
- •Тема 6. Речь
- •Прямой (свободный) ассоциативный тест
- •Направленный ассоциативный эксперимент
- •Цепной ассоциативный тест
- •Список литературы
Исследование объема восприятия
Цель: определить объем зрительного восприятия
Материал и оборудование: секундомер, пустые бланки для испытуемого, карточки для показа.
Пустой бланк для испытуемого (всего 8 шт.)
Процедура исследования. Испытуемому на короткое время (1 сек.) по очереди показывается одна из восьми карточек с изображением точек от 2 до 8. Взрослым людям карточка показывается 1 раз, а детям до подросткового возраста – 2 раза. После показа каждой карточки испытуемый должен отметить на пустом аналогичном бланке запомнившиеся ему точки.
Примечание:
Взрослым карточка показывается один раз.
Детям дошкольного возраста карточка показывается два раза.
На воспроизведение карточек с 1 по 4 дается 10 сек.
На воспроизведение карточек с 5 по 6 дается 15 сек.
На воспроизведение карточек с 7 по 8 дается 20 сек.
Размер карточек может быть: 10 х 10 см, 8см х 8 см.
Восьмь карточек для показа с изображением точек от 2 до 8 ( на двух последних карточках нарисовано по 8 точек). Номер карточки помечен с обратной стороны.
Примеры карточки с изображением 2 и 8 точек:
Обработка и анализ результатов:
Экспериментатор подсчитывает количество правильно отмеченных точек на каждом бланке и складывает два лучших варианта выполнения.
Нормативы:
1 ранг – 3 точки на двух карточках
2 ранг – 4 точки на двух карточках
3 ранг – 6 точек на двух карточках
4 ранг – 9 точек на двух карточках
5 ранг – 10 точек на двух карточках
6 ранг – 11 точек на двух карточках
7 ранг – 13 точек на двух карточках
8 ранг – 15 точек на двух карточках
9 ранг – 16 точек на двух карточках
Анализ результатов:
1 и 2 ранги говорят о малом объеме восприятия
3 и 7 ранги – среднее значение объема восприятия, при чем:
3-4 – это ниже среднего значения
5 – среднее значение
6-7 – выше среднего значения
8-9 ранги говорят о большом объеме восприятия.