Методика «Логика понятий»

Цель: изучение особенностей понятийного мышления.

Материалы и оборудование: тестовый бланк, карандаш.

Процедура исследования: в каждой строчке нужно отобрать только 2 слова, наиболее тесно связанных с тестовым словом, стоящим перед скобками.

Возможно обсуждение первого задания с целью снятия всех затруднений.

По вопросам, которые задаёт испытуемый, можно составить представление об особенностях его мышления: об излишней конкретности, расплывчатости, слабой сосредоточенности на цели.

1. Война (самолёт, пушки, сражение, ружья, солдаты)

2. Чтение (глаза, книга, картина, печать, слово)

3. Сад (растение, садовник, собака, забор, земля)

4. Сарай (сеновал, лошади, крыша, стены)

5. Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода)

6. Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед)

7. Куб (углы, чертёж, сторона, камень, дерево)

8. Деление (делимое, карандаш, делитель, бумага)

9. Игра (карты, игроки, штраф, наказание, правила)

10. Кольцо (диаметр, алмаз, проба, круглость, печать)

11. Газета (правда, приложение, телеграмма, бумага, любовь, текст, редактор)

12. Книга (рисунок, война, бумага, любовь, текст)

13. Пение (звон, искусство, голос, аплодисменты, мелодия)

14. Землетрясение (пожар, смерть, колебания, почва, шум)

15. Библиотека (город, книга, лекции, музыка, читатели)

16. Лес (лист, яблоня, охотник, дерево, волк)

17. Спорт (медаль, оркестр, состязание, победа, стадион)

18. Больница (помещение, сад, врач, радио, больные)

19. Любовь (проза, чувства, человек, город, природа)

20. Патриотизм (город, друзья, родина, семья, человек)

21. Мебель (стол, стулья, дерево, сервант, шкаф)

22. Факультет (кафедра, декан, здание, студент, улица)

23. Оружие (танки, самолёты, хлопушки, пушки, железо)

24. Овощи (огурец, свёкла, арбуз, морковь, яблоко)

Обработка и анализ результатов

Ответы сравниваются с ключом. 2 балла соответствуют 2 правильно выбранным словам, 1 балл – одному правильно выбранному слову, 0 баллов – когда нет правильно выбранных слов. Баллы суммируются. Результаты менее 24 баллов оцениваются как неудовлетворительные, свидетельствуют о слабости сравнения, анализа и обобщения, т. е. операций понятийного мышления.

Ключ:

1. сражение, солдаты

2. глаза, слово

3. растение, земля

4. крыша, стены

5. берег, вода

6. здание, улица

7. углы, сторона

8. делимое, делитель

9. игроки, правила

10. диаметр, круглость

11. текст, редактор

12. бумага, текст

13. голос, мелодия

14. колебания, почва

15. книги, читатели

16. лист, дерево

17. состязание, победа

18. врач, больные

19. чувства, человек

20. родина, человек

21. стол, стулья; сервант, шкаф

22. декан, студент

23. танки, пушки

24. свёкла, морковь

Методика «Сложные аналогии»

Цель: исследование особенностей понятийного мышления.

Методика направлена на выяснение того, в какой мере испытуемому доступно понимание абстрактных типов связей между отдельными понятиями, а также распространение этого понимания на другие конкретные примеры. Выявляет способность логически мыслить, различать типы связей, критически соотносить их между собой. Рекомендуется применять только при наличии у испытуемого среднего или высшего образования. В противном случае используется методика «Простые аналогии».

Материалы и оборудование: тестовый бланк, карандаш.

Процедура исследования: Методика состоит из двух этапов. Вначале испытуемому предлагается верхний раздел бланка под названием «шифр». Испытуемый самостоятельно или в крайнем случае с помощью экспериментатора определяет 6 типов разных связей между понятиями. Если испытуемый не в состоянии выполнить эту часть задания, дальнейшее проведение эксперимента бессмысленно. В случае положительного результата переходят ко второй части методики. Задача испытуемого состоит в выборе правильной цифры, обозначающей 1 из 6 типов связей.

Шифр:

1. Овца – стадо 4. Свет – темнота

2. Малина – ягода 5. Отравление – смерть

3.Море – океан 6. Враг - неприятель