Методические рекомендации

В ходе данного занятия необходимо показать эволюцию исторических взглядов на характер, предпосылки, последствия Февральской революции и последовавших за ней событий. При этом надо учитывать многоэтапность её историографии: в ходе революции; в 20-е годы; в сталинскую эпоху; в эпоху «либерализации» 50-х годов; в 60-70-е годы; когда сформировалось «новое направление», в период переосмысления прошлого в 80-90-е годы. В процессе обсуждения 1-го вопроса студенты должны на основе изученной литературы определить собственную позицию и к авторам, и к событиям.

В ходе обсуждения 2-го вопроса на основе анализа конкретных исторических событий с использованием реферативных материалов надо определить трансформацию социальной структуру российского общества и его политических сил с марта по сентябрь 1917 г. Здесь следует подробно остановиться на характеристике социальных групп, на деятельности конкретных политических партий, дать развернутую оценку внутренней и внешней политике новой власти. Особое внимание следует уделить экономическому состоянию страны. Вся эта работа должна идти на основе глубокого изучения документов революции и выступлений политических лидеров.

На основе итогов 1-го и 2-го вопросов следует развернуть дискуссию о правомочности альтернатив в истории на примере событий августа-сентября 1917 г., о возможностях развития истории России, о причинах победы одного варианта. В данном контексте важно обсудить 3-ий вопрос семинара. Определить соотношение закономерностей и случайностей в переломные моменты истории, каковыми всегда являются революции.

В ходе подготовки к семинару надо изучить термины смежных наук: модернизация, многоукладность, цивилизационный кризис, альтернативность, политическое лидерство, политическая система, социальная структура, менталитет, субкультура, социокультурные явления, случайность, закономерность.

Темы рефератов

1. Россия накануне Февральской революции: власть, политика, экономика.

2. Политические портреты деятелей февраля (Керенский, Корнилов, Милюков, Чхеидзе и т.п.).

3. Экономическое положение России накануне Октября 1917г.: от кризиса

к хаосу.

4. Образы Русской революции в художественной литературе.

Литература к рефератам:

1. Герасименко Г.А, Гусев К.В. Александр Федорович Керенский. – М., 1996.

2. Голиков А.Г. Феномен Керенского.// Отечественная история, 1992, №5, С. 52-74.

3. Гребенкин И.Н. Генерал Л.Г. Корнилов: штрихи к портрету.//Отечественная история, 2005, №4, С. 108-123.

4. Сенин А.С. Александр Иванович Гучков. – М., 1996.

5. Старцев В.И. Крах керенщины. – М., 1982.

6. Белые генералы: Корнилов, Краснов и др.- Ростов/н Дон, 1998.

7. Аврех А.Л. Царизм накануне свержения – М., 1989.

8. Боханов А.Н. Сумерки монархии. – М., 1993.

9. Шанин Т. Революция как момент истины. Россия 1905-1907 – 1917-1922 гг.- М.,1997.

10. Хейлкон Л. Об истоках революции 1917 года.// Отечественная история, 1993, №6, С.3-15.

11. Люлюкин Д. Знак беды. О России начала ХХ в.// Родина, 2003, № 3,С. 53-67.

12. Просул В.Я.Истоки трех русских революций.// Отечественная история. -1997, №6, С. 34-54.