- •Кафедра истории россии
- •Для студентов дневного отделения
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •II. Программа курса
- •Тема 1. Великая российская революция
- •Тема 2. Россия в годы гражданской войны
- •Тема 3. Советское общество в 20-е годы
- •Тема 4. Ссср в конце 20-х – 30-е годы
- •Тема 5. Национально-государственное строительство в ссср в 20-е – 30-е годы
- •Тема 6. Духовная жизнь советского общества
- •III. Тематика Курса
- •IV. Планы СеминарскиХ занятиЙ
- •Тема 1. Тема: Развитие революции от февраля к октябрю 1917г.
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов
- •Тема 1 тема: Октябрьские события 1917 г. И первые социально–экономические мероприятия советской власти
- •Источники:
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов
- •Тема 2 тема: Гражданская война и социально-политическая жизнь в России в годы войны.
- •Источники:
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Тема: Экономическая политика большевиков в 20-е годы.
- •Источники:
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов:
- •Тема 3. Тема: Политическая жизнь страны в 20-е годы
- •Источники
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов
- •Тема 5 тема: Национальная политика большевиков и ее реализация
- •Источники:
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов:
- •Тема 4 тема: Политический режим в ссср в 30-е годы
- •Источники:
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов:
- •Тема 4. Тема: Социально-экономическое развитие ссср в конце 20-х – 30-е годы
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов
- •Тема 6 тема: Принципы культурной революции и основы формирования новой культуры 20-30-е гг.
- •Источники:
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •V. Вопросы и задания для самостоятельной контролируемой работы Тема: Развитие революции от февраля к октябрю 1917г.
- •Источники и литература
- •Тема: Октябрьские события 1917 г. И первые социально–экономические мероприятия советской власти
- •Источники и литература
- •Тема: Гражданская война и социально-политическая жизнь в России в годы войны.
- •Источники и литература
- •Коллоквиум: Политика военного коммунизма.
- •Литература
- •Тема: Экономическая политика большевиков в 20-е годы.
- •Источники и литература
- •Тема: Политическая жизнь страны в 20-е годы
- •Источники и литература
- •Тема: Национальная политика большевиков и ее реализация
- •Источники и литература
- •Тема: Политический режим в ссср в 30-е годы
- •Источники и литература
- •Тема: Социально-экономическое развитие ссср в конце 20-х – 30-е годы
- •Источники и литература
- •Тема: Принципы культурной революции и основы формирования новой культуры 20-30-е гг.
- •Источники и литература
- •VI. Методические пояснения по работе с монографической литературой
- •Литература
- •VII.Контрольные вопросы
- •VIII. Основная литература к курсу
Источники и литература
1.«Я все же жив…» Письма из неволи. /Сост. О.В. Андреева. -М., 1990.
2.Ахиезер А.С. Мифология насилия в советский период (возможность рецидива) // ОНС, 1999, № 2, С. 85-93.
3.Золина Е.С. Десталинизация в СССР в оценках политологов // Международная жизнь, 1993, № 7, С. 138-144.
4.Инквизитор: Сталинский прокурор Вышенский (сборник статей. сост Кутаорина).- М., 1992.
5.Иосиф Сталин – Лаврентию Берии:. Документы, факты, комментарии. - М., 1992.
6.Кокурин А.И. ГУЛАГ: структура и кадры // Свободная мысль XXI, 2001, №12, С.96-116. 2002. № 2. С.93-122.
7.Лопухов А.М. У истоков сталинизма. // Преподавание истории в школе, 1991, № 2, С. 113-120.
8.Материалы февральско-мартовского пленума ЦК ВКП (б) 1937 // Вопросы истории, 1995, № 11-12, С. 3-23; № 8. С. 3-25; №10. С. 3-28.
9.Рыбаковский Л.Л. Роковые тридцать седьмые / Л.Л. Рыбаковский // Социс, 2003, № 5, С. 122-131.
10.Стенограммы очных ставок в ЦК ВКП(б). Декабрь 1936. // Вопросы истории, 2002, №4, С.3-12. Окончание. Начало: № 3.
11.Тумшис М.А. Еще раз о кадрах чекистов 30-х гг. // Вопросы истории, 1993, № 6, С. 190-191.
12.Феофанов Ю.В. Бремя власти. - М., 1990.
13.Фрагменты стенограммы декабрьского пленума ЦК ВКП (б) 1936 г. // Вопросы истории, 1995, № 1, С. 3-22.
14.Черная книга коммунизма. Преступление, террор, репрессии: 95 миллионов жертв. - М., 1999.
15.Черушев Н.С. Тридцать седьмой год: НКВД и Красная Армия // Военно-исторический архив, Вып. 5. 1998. С. 136-201. ;1999. Вып. 7.С. 3-81. ;2000. Вып. 10. С. 165-268; Вып. 13. С. 90-130; Вып. 14. С. 22-45; Вып. 15. С. 86-102.
16.Юнге М. Как террор стал «большим»? Проведение в жизнь оперативного приказа № 00447 в 1937-38гг. // Свободная мысль.2003, №10,С. 94-102.
17. Из работы В.И. Ленина «Письмо к съезду» //Россия ХХ век. Документы и материалы. / Под ред. А.Б. Безбородко. - М, 2005. С. 212.
Тема: Социально-экономическое развитие ссср в конце 20-х – 30-е годы
Определите основные элементы командно-административной экономики в контексте процессов модернизации в советском государстве.
Дайте характеристику плановой экономике. Возможно ли планирование в сочетании с рыночными отношениями?
Проанализируйте показатели первого пятилетнего плана и его результаты. Почему он не был выполнен?
Объясните сталинский лозунг «Что невозможно технически, возможно коммунистически!» с точки зрения развития экономики и политики.
Определите преемственность процесса индустриализации страны с конца XIX века до 30-х годов и специфику советской индустриализации.
Раскройте политический контекст советской индустриализации.
Дайте экономическую и политическую оценку лозунга «Пятилетку – в четыре года».
Перечислите источники накопления для развития промышленности. Какие из них были использованы советской властью и почему?
Раскройте основные взгляды Бухарина на перспективы развития советской экономики. Можно ли их считать альтернативой сталинской экономической политике?
Рассмотрите состояние экономики Запада 30-х годов. Каким образом это влияло на советскую политику?
На основе анализа источников определите реальную роль социального энтузиазма в экономическом развитии СССР.
Изучив партийные документы конца 20-х годов и реальную ситуацию в стране, сформулируйте декларируемые и реальные причины перелома в экономической политике в конце 20-х годов.
Используя конкретные данные, сравните чрезвычайные меры 1927-1928 гг. с продовольственной диктатурой 1918 г.
Какие группы и классы в стране и в деревне стали социальной опорой коллективизации, а какие выступили против политики сплошной коллективизации? Аргументируйте свой ответ.
Изучите источники и определите характер влияния процесса сплошной коллективизации на социальные отношения и социальную структуру советского общества.
Как Вы понимаете тезис о том, что политика Сталина в отношении крестьянства в 30-е гг. явилась «революцией сверху»?
Определите взаимосвязь советской индустриализации и сплошной коллективизации как целостной политики
