1. Содержание практических занятии

1. Краткая характеристика эпохи, исторической судьбы народа, природных условий, образа жизни народа исследуемого периода.

2. Краткая характеристика художественного стиля и различных видов искусства исследуемого периода.

3. Характеристика материалов применяемых в костюме, по волокнистому составу, структуре, фактуре, орнаментальному решению, цвету и способу производству.

4. Характеристика отдельных частей костюма, анализ их формы, конструктивно – декоративного решения, его эстетической ценности для различных половозрастных, социальных и региональных групп.

5. Характеристика формообразующих факторов (покрой, искусственные сооружения: кринолин, корсет, турнюр и др.)

6. Выводы и предложения по использованию данных костюмов в качестве творческого источника.

7. Разработка моделей современной одежды по мотивам исторического костюма.

8. Устные ответы по контрольным вопросам и тестам.

2. Требования к оформлению практические занятия

1. Разработка конспекта по истории костюма изучаемого периода.

2. Выполнение копий мужского и женского костюмов (копии представляются в виде эскизов костюма и частично в виде ксерокопий).

3. Эскизы выполняются на плотной бумаге формата А-4 в черно-белой или цветной графике. Количество эскизов определяется преподавателем в зависимости от темы.

4. Работа скрепляется, оформляется титульный лист.

3. Содержание и требования к выполнению самостоятельных работ

Самостоятельная работа предусматривает выполнение копии эскиза женского или мужского костюмов любого назначения.

Эскиз может быть выполнен в цвете: техника выполнения произвольная.

Декоративные элементы могут быть выполнены из фольги, пластмассы и др.; орнамент ткани может быть выполнен в цвете.

4. Оценка работы

Работа оценивается по:

1. качеству составленного конспекта;

2. качеству выполнения копий (ксерокопий) костюма, рекомендуемых моделей – предложений.

3. качеству ответов на вопросы и по тестам.

6

Практическое занятие №1

Тема: Костюм Древнего Египта

Цель работы: Изучить и анализировать характеристику страны, ассортимент, виды шитой и несшитой одежды, применяемые ткани и их орнамент, конструктивно-декоративное решение древнеегипетского костюма и зарисовать их копии.

Содержание работы

1. Краткая историческая справка.

2. Характеристика художественного стиля.

3. Характеристика применяемых материалов.

4. Характеристика костюма Древнего царства.

5. Характеристика костюма Среднего царства.

6. Характеристика костюма нового царства.

Методические указания

Историю Древнего Египта делят на основные периоды: Древнее царство (3000-2400 гг. до н. э.), Среднее царство (2400-1710 гг. до н. э.), Новое царство (1580-1090 гг. до н. э.). Основными занятиями древних египтян были земледелие, скотоводство и ремесла (гончарное, ювелирное, ткачество, производство стекла).

Общество Древнего Египта состояло из различных сословий: рабовладельческой знати, горожан (писцов, ремесленников), свободных крестьян и рабов. По политическому устройству государство было деспотической монархией во главе с фараоном и высшей знатью — рабовладельцами и жрецами.

В представлении древних египтян фараон являлся наместником бога на земле. Своеобразная египетская религия, основанная на культе богов Солнца, Луны, Земли, домашних и диких животных (крокодила, льва, шакала, коровы, кошки, сокола, змеи), пронизывала все сферы жизни. Особую роль играла религия в искусстве, в эстетических представлениях людей. Художественные образы заключали в себе символику содержания (лотос — символ плодородия и бессмертия, змей — символ власти). Изображение человека в искусстве носило условный, схематичный характер. Древнеегипетские статуи, изображающие фараона и его приближенных, статичны, монументальны. Их позы и жесты всегда канонизированы, масштаб фигуры социально обусловлен.

Задание

1. Описать краткую характеристику художественного стиля различных видов искусства Древнего Египта.

7

2. Изучить и описать характеристику материалов, применяемых в костюме по волокнистому составу, структуре, фактуре, орнаментальному решению, цвету, способу производству.

3. Анализировать характеристику отдельных частей костюма Древнего, Среднего, Нового царства, анализ их формы, конструктивно – декоративного решения, его эстетической ценности для различных половозрастных, социальных и региональных групп.

4. Охарактеризовать формообразующих факторов (покрой, искусственные сооружения: и др.)

5. Сделать выводы и предложения по использованию данных костюмов в качестве творческого источника.

Задание к СРС

1. Выполнить копии эскиза женского или мужского костюмов Древнего, Среднего, Нового царства. Эскиз может быть выполнен в цвете: техника выполнения произвольная.

2.Охарактеризовать социально-экономические формации. Эстетический идеал красоты. Мужской и женский костюм.

Отчет по результатам работы:

1. Составить конспект.

2. Зарисовать копии костюма.

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Характеристика природных условий Древнего Египта.

2. Характеристика социально-экономической формации.

3. Что послужило основой художественного стиля и его характеристика.

4. Символика в искусстве Древнего Египта.

5. Характеристика тканей.

6. Характеристика костюма Древнего царства.

7. Характеристика костюма Среднего царства.

8. Характеристика костюма Нового царства.

9. Символика в костюме.

10. В чем эстетическая ценность костюма Древнего Египта?

Рекомендуемая литература:

1. Венде Э. Как распространялась мода. М. Просвещение,1996

2. Каминская Н.М. История костюма. М. Легкая индустрия, 1977

3. Мерцалова М.Н. История костюма. М. Просвещения , 1972

4. Соколова Т.М. Орнамент-почерк эпохи. Л. Аврора, 1972

5. Киреева Е.В. История костюма. М. Просвещение 1980

6. Пармон Ф.М. Композиция костюма. М. Легпромбытиздат 1997

8