- •2013 Мок Философия Акпаева э.Р.
- •Типы мировоззрения:
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Методические рекомендации по изучению темы:
- •Основные этапы развития античной философии:
- •Древнегреческие плюралисты. Атомизм ( Эмпедокл, Анаксагор, Левкипп, Демокрит).
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Два этапа средневековой философии:
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Методические рекомендации для изучения темы
- •Ключевые положения социальной философии марксизма:
- •Мировоззрение акынов и жырау (16–19 вв.)
- •2. Иррационализм западной философии формируется в отдельной философской школе – «философия жизни».
- •3.В начале 20 в. Формируются, получают развитие такие философские течения как, марксизм, сциентистские и антисциентистские течения.
- •Психоанализ. Зигмунд Фрейд (1856-1939 гг.)
- •Неофрейдизм.
- •К основным формам бытия относятся:
- •Глоссарий
- •Срсп: Вопросы для самоконтроля:
- •Методические рекомендации для подготовки к теме:
- •Глоссарий
- •Субъект и объект познания.
Глоссарий
Русский язык |
Английский язык |
Казахскийязык |
парадигма |
Paradigm |
|
ощущение |
Sensation |
|
отчуждение |
Alienation |
|
отрицание |
Denying |
|
образ |
Image |
|
нигилизм |
Nihilism |
|
СРС: подготовить развернутые очерки и доклады по выбранным темам (5-7 стр)
СРСП: Вопросы для самоконтроля:
1. В чем специфика социального познания ?
2. В чем сходство и различие формационного и цивилизационного подходов к изучению общества?
3. Существуют ли законы развития общества?
4. Какие существуют элементы социальной системы?
5. Укажите социальные и природные факторы общественного развития.
6. Что означают понятия «природа», « географическая среда», «биосфера», «ноосфера», «географический детерминизм»?
7. В чем Вы видите противоречивый характер единства природы и общества?
8. Что такое глобальные экологические проблемы современности и каковы пути их решения?
Основная литература:
1.1.Мырзалы С. Философия. А., 2009
2. Спиркин А.Г. Философия. – М., 2000
3. Философия. Под ред.В.П.Кохановского. Ростов н/Д., 2004
4.Философия в вопросах и ответах: Учебное пособие для вузов /Под ред. Е.Е. Несмеянова. – М., 1999
Дополнительная:
1. Алексеев П.В. Социальная философия. – М., 2003
2. Кемеров В.И. Введение в социальную философию – М., 1996
3.Назарбаев Н.А. В потоке истории. – А., 1998
4.Назарбаев Н.А. Казахстан: стратегия – 2030. – А., 1997
Теория познания. 3 кредита Лекционное занятие №15 Кандидат политических наук Акпаева Эльмира Рымкановна |
ФГОН 1 семестр 2013-14 уч. год
|
Общие проблемы познания являются предметом исследования одного из относительно самостоятельных разделов философии – теория познании, или гносеологии (греч.«Gnosis» – «знание», «logos» - «учение»).
Наряду с вопросами о том, в чем заключается сущность мира, конечен ли мир или бесконечен, развивается ли он и др., важное место в философской проблематике занимают вопросы, связанные с познанием окружающих человека предметов (вещей, отношений, процессов). Познаваем ли мир? – таков традиционный вопрос, возникший еще в древнюю эпоху.
Большинство философов отвечают на этот вопрос положительно, утверждая, что человек располагает достаточными средствами, позволяющими познать окружающий мир. Такая позиция называется гносеологическим оптимизмом. Вместе с тем, существуют философы, отрицающие возможность достоверного познания. Такая позиция называется агностицизмом (греч. «agnostos» – «недоступный познанию», «непознаваемый»). Вопрос состоит не с том, познаваем ли мир, - этот вопрос в буквальном смысле никем не ставится. Вопрос заключается в том, можно ли достоверно познать предметы, их сущности и проявления сущности. Это и есть подлинная философская проблема.
Поэтому агностицизм можно определить как учение, отрицающее возможность достоверного познания сущности материальных систем, закономерностей природы и общества.
