
- •Практичне заняття №1
- •Практичне заняття №2
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №3
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №4
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №5
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №6
- •Заповніть таблицю»Лімфатичні вузли різних частин тіла»
- •Практичне заняття №7
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття №10
- •Носова порожнина
- •Раковини
- •Підпис викладача Практичне заняття №11
- •Практичне заняття №12
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №14
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Питання до іспиту
Хід заняття
Контроль вихідного рівня знань
Самостійна робота на практичному занятті
Завдання №1
Вивчити топографію, будову внутрішніх жіночих статевих органів, знаходити на муляжах, таблицях органи:
- яєчник (топографія, зовнішня і внутрішня будова, циклічні зміни будови яєчника)
- маткові труби (топографія, частини, будова стінки)
- матка (топографія, форма, частини, будова стінки, положення відносно очеревини)
- піхва (склепіння, будова стінки)
- дівоча перетинка
Складіть структурно-логічну схему «Жіноча статева система»
Визначте анатомічні утворення позначені цифрами:
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
Замалюйте будову яєчника у фронтальному розрізі.
Оберіть, із запропонованих позицій, ознаки, які характеризують маткові труби:
1 лійка; 2 шийка;
3 латеральний край; 4 матковий отвір;
5 трубний отвір; 6 торочки;
7 тазовий відділ; 8 черевний відділ;
9 черевний отвір; 10 ампула.
Відповідь:
Назвіть відділи маткової труби:
Позначте основні анатомічні утворення матки.
Завдання №7
Заповніть таблицю «Будова піхви»
Анатомічна характеристика |
Відповідь |
Розміщення
|
|
Довжина
|
|
Кінці піхви:
|
|
Стінки піхви,назвати органи,до яких вони прилягають
|
|
Оболонки стінки піхви,їх характеристика
|
|
Завдання №8
Ознайомтесь із текстом. Вставте пропущені терміни.
До зовнішніх жіночих статевих органів належать:____________________________
_______________________________________________________________________.
Великі та малі соромітні губи представляють собою складки шкіри, товщу яких утворю підшкірна жирова клітковина. Великі соромітні губи обмежують щілиноподібний отвір – _______________________. У глибині великих соромітних губ розміщені _________
________________________, які охоплюють присінок піхви. У порожнину присінка відкриваються: ____________________________________________________________.
До пристінкових залоз відносять: ___________________________________________,
які є сальними залозами. Клітор розташований у _______________________________,
має такі складові: _______________________________________________. Тіло утворене
__________________________________. Спереду воно закінчується ______________, ззаду роздвоюється на ________________________________.
Завдання
Визначте статеві відмінності в будові промежини
Жіноча промежина |
Чоловіча промежина |
|
|
Завдання №
Розв’яжіть ситуаційні завдання. Відповіді запишіть, надаючи анатомічне обґрунтування.
Внаслідок перенесеної травми у жінки було пошкоджено передню стінку піхви. Відмічається витікання сечі через утворення між піхвою та сечовим міхуром (піхвово-міхуровий свищ). Надайте анатомічне пояснення такої ситуації?
Підпис викладача
Практичне заняття №15,16
Дата
Тема: Анатомія ендокринної системи.
Оснащення: Таблиці «Ендокринна система». Муляжі ендокринних залоз: щитоподібна залоза, прищитоподібна, вилочкова, наднирникові залози. Торс. Методичне забезпечення для студентів: інструкції, атласи, дидактичний матеріал (тести, завдання, ситуаційні задачі, питання, «німі» малюнки).
Конкретні цілі :
Знати : внутрішньої секреції; демонструвати їх на препаратах. Називати гормони та їхні функції.
Щитоподібна залоза: топографія, будова, гормони, функції.
Прищитоподібні залози: топографія, будова, гормони, функції.
Загруднинна (вилочкова) залоза: топографія, зовнішня та внутрішня будова, гормони, їх функції.
Надниркові залози: топографія правої й лівої надниркових залоз, будова. Гормони кіркової та мозкової речовин, їхні функції.
Набути практичні вміння та навички :
визначати загальні закономірності будови ендокринних залоз;
на таблицях, вологих препаратах, в атласах демонструвати топографію, будову залоз внутрішньої секреції: щитоподібної, прищитоподібних, надниркових,
застосовувати анатомічну термінологію.