ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ТЕХНИКУМ

«ШЕНТАЛИНСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ»

Рабочая тетрадь

по дисциплине

“ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ”

специальность 060109

“Сестринское дело”

Студента___________________________________

Группы_____________________________________

Прогруппы____________________________________

201_ / 201_ уч. г.

Одобрена ЦМК «Общепрофессиональных и специальных дисциплин»

Протокол № ______ от

«____»______________20___г.

Председатель ЦМК______________ Л.М.Миронова

Составитель: Трофимова О.И., преподаватель ГБОУ СПО ШМУ

Содержание

Пояснительная записка 4

Практическое занятие №1 Здоровье населения, факторы его формирующие. Медицинская демография 5

Практическое занятие №2 Заболеваемость населения. Важнейшие болезни, их медико-социальное значение. 13

Практическое занятие №3 Организация медицинской помощи сельскому и городскому населению. 18

Практическое занятие №4 Государственная система здравоохранения. Страховая медицина. 22

Реестр медицинских услуг, оказанных по ОМС 24

Лист практических навыков 25

Литература 26

Пояснительная записка

Рабочая тетрадь предназначена студентам IV курса, специальности 060109 “Сестринское дело” по дисциплине «Экономика и управление здравоохранением», рассчитана на 8 часов практических занятий.

В рабочей тетради перед каждым занятием перечислены основные вопросы темы, практические навыки необходимые для отработки.

Содержит основные методы вычисления показателей деятельности лечебно-профилактических учреждений, правила ведения учетной документации.

Даны типовые задания и образцы их выполнения.

Представлены таблицы для внесения данных задач.

Лист практических навыков и лист внеаудиторной самостоятельной работы с оценками за выполненную работу.

Дается перечень рекомендуемой литературы.

Практическое занятие № 1 (3ч) Тема: Здоровье населения, факторы, его формирующие. Медицинская демография.

Цель занятия: Изучить показатели здоровья населения. Научиться методам расчёта медико-демографических показателей, построению диаграмм полученных результатов и анализу демографической ситуации.

Требования к знаниям

знать:

• Почему здоровье населения рассматривается как экономическая категория?

• Понятие «здоровье» по ВОЗ

• Факторы, влияющие на здоровье.

• Виды профилактики.

• Типы и методы пропаганды санитарно-гигиенических знаний.

• Показатели здоровья населения.

• Демографические понятия «статики» и «динамики» населения.

• Показатели естественного движения населения.

• Демографическую ситуация в регионе.

Требования к умениям

уметь:

• вычислять медико-демографические показатели естественного движения населения:

- рождаемость,

- общую смертность,

- естественное движение населения,

- младенческую смертность,

- неонатальную смертность,

- перинатальную смертность,

- структуру причин смерти у детей до 1-го года;

• строить диаграммы по полученным показателям;

• анализировать полученные результаты и делать выводы.