- •Поняття соціології як науки. Мета та завдання курсу
- •Предмет, об`єкт і завдання соціології
- •Категорії та закони соціології
- •Місце соціології в системі наук
- •Тема 2. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура
- •1. Гордяненко в.Г. Соціологія,-Київ,-«Академія»,-2003
- •Піча в.М. Соціологія,-Львів,-«Новий світ 2000»,- 2006. Б2 ( 62-70), (84-95)
- •Черниш н.І. Соціологія,-Львів,-« Кальварія»,-2003
- •1. Суспільство і його характерні ознаки. Поняття соціальної структури суспільства
- •2.Соціальна структура суспільства
- •3.Соціальна стратифікація суспільства
- •4.Соціальна мобільність та проблеми її вивчення
- •Тема 3. Особистість в системі соціальних зв”язків
- •Піча в.М. Соціологія,-Львів,-«Новий світ 2000»,- 2006. Б2 (107-116)
- •1. Предмет дослідження соціології особистості та ключові поняття соціології особистості
- •2.Статусно-рольова структура особистості
- •3.Соціальна діяльність і поведінка особистості, девіантна поведінка.
- •5.Соціалізація особистості
- •Тема5: Соціологія політики
- •1. Поняття і категорії соціології політики. Об’єкт і предмет соціології політики.
- •2. Структура політики як соціального інституту та її функції
- •3. Типологія політичних рухів і класифікація політичних партій.
- •Основні етапи розвитку соціологічного знання про економічну сферу
- •2. Економічна свідомість, економічна культура, економічна поведінка як об'єкти соціологічного аналізу.
- •Тема 7 соціологія праці та управління
- •Предмет соціології праці та управління та його складові
- •Основні поняття та категорії соціології праці, її функції. Мотиваційні аспекти праці.
- •3.Соціологія управління як спеціальна соціологічна теорія. Функції управління
- •Специфіка соціологічного підходу до вивчення релігії. Соціологія релігії і предмет її аналізу.
- •Релігія як соціальний інститут та структурні компоненти релігії.
- •Релігія як система вірувань.
- •4. Сучасна релігійна ситуація в Україні.
- •1. Історія становлення соціології конфлікту.
- •2. Причини, структура, функції конфлікту
- •3. Типологія конфліктів
- •5. Способи розв”язання конфліктів та “соціального напруження”.
- •1. Соціологія молоді як спеціальна соціологічна теорія. Основні поняття і категорії соціології молоді.
- •2. Молодь як специфічна соціальна спільнота.
- •3. Соціологія сім’ї, предмет та об’єкт.
- •4. Сім”я і шлюб як об»єкти соціологічного аналізу. Різновиди шлюбів і форми сімей
- •5. Соціологічні підходи до вивчення сім”ї: сім”я як соціальний інститут і мала соціальна група
- •6. Функції сім”ї, їх соціальний та індивідуальний зміст
- •7. Демографічна і соціальна політика держави
- •Тема11. Організація соціологічних досліджень
- •Підготовка до проведення конкретного соціологічного дослідження, його види, основні етапи та інструментарії
- •2. Основні методи збору соціологічних даних
- •Аналіз документів
- •Анкетне опитування
- •4. Соціометричне опитування
- •5. Фокусоване групове інтерв’ю
- •6. Соціологічне спостереження
- •7. Соціологічний експеримент
- •Способи аналізу соціологічної інформації та підготовка практичних рекомендацій по результатах соціологічних досліджень
- •Гордяненко в.Г. Соціологія,-Київ,-«Академія»,-2003
- •Черниш н.І. Соціологія,-Львів,-« Кальварія»,-2003
- •Семінарське заняття № 1 Тема : Соціологія як наука, її предмет і методи
Гордяненко в.Г. Соціологія,-Київ,-«Академія»,-2003
Піча В.М. Соціологія,-Львів,-«Новий світ 2000»,- 2006
Черниш н.І. Соціологія,-Львів,-« Кальварія»,-2003
Допоміжна (Д)
Бєлова Л.О., Радіонова Л.О. Соціологія. Навчальний
посібник. – Х.: ХНАМГ, 2007.
Вебер М. Соціологія. Загальноісторичні аналізи. Політика. — К., 1998.
Головатий М. Ф. Мистецтво політичної діяльності. — К.: МАУП, 2002.
Головатий М. Ф. Молодіжна політика в Україні: проблема оновлення. — К.: Наук. думка, 1993.
Головатий М. Ф. Соціологія політики. — К.: МАУП, 2003.
Маковецький А. М. Соціологія. — Чернівці, 2000.
Молоде покоління нової України: Ескіз соціального портрету / О. М. Балакірєва, Л. С. Волинець, М. Ф. Головатий та ін.; Укр. НДІ проблем молоді. — К.: А. Л. Д., 1995.
Паніна Н. В. Технологія соціологічного дослідження. — К., 1996.
Соціологія: терміни, поняття, персоналії. Навч. словник-довідник / За заг. ред. В. М. Пічі. — Львів, 2002.
Інформаційні ресурси
http://socionet.ru/ - Cоціонет – інформаційний простір з суспільних наук.
http://www.chat.ru/~isocio/ – кабінет наукової літератури Інституту соціології РАН.
http://www.isras.rssi.ru/INSTITUTE_OF_SOCIOLOGY.htm – Інститут соціології РАН. http://www.ras.ru/russian/RAS/ofcpp.html – відділення філософії, соціології, психології і права РАН.
http://www.msses.ru/win/departments/sociology/index.html – факультет соціології Вищої школи соціальних і економічних наук.
http://www.nir.ru/socio/scipubl/socjour.htm –"Социологический журнал".
http://www/press.org.ua; http://ria.com.ua – Портал українських газет – стрічка новин, каталог преси, законодавча база, тощо.
http://www.geocities.com/ukrainianpress/ - Україномовна преса – каталог української преси
Пояснювальна записка
Соціологія вивчає соціальне життя, соціальні зміни в суспільстві соціальні події, з якими індивіди постійно мають зіткнення, в яких беруть участь і які впливають на їх поведінку, спосіб життя, становище в суспільстві.
Особливе місце соціології в системі соціальних і гуманітарних наук полягає в тому, що вона формує у людей індивідів соціологічну культуру та мислення, здатність правильно сприймати соціальні процеси, що відбуваються у нашому суспільстві, сприяє формуванню знань про соціальну дійсність, пояснює логіку процесів соціального розвитку.
Освоєння майбутніми спеціалістами соціології є важливою складовою частиною їх загальної професійної освіти, що сприяє глибшому розумінню ними соціальної реальності та визначенню свого місця в ній, концентрації особистих зусиль на вирішенні соціальних суперечностей.
Мета вивчення “Соціології”:
формування системи знань про основні поняття соціології, історію її становлення у світі та в Україні;
опанування діалектики соціологічного аналізу суспільних відносин;
розкриття закономірностей розвитку суспільних відносин;
розгляд реальних суспільних процесів у сучасних умовах.
Завдання курсу:
дати цілісне уявлення про специфіку соціологічного знання, його об’єкт і предмет, про історію зарубіжної і вітчизняної соціології, перспективи її подальшого розвитку;
формувати у слухачів соціологічні знання про місце і роль соціальних факторів і соціальних інститутів у житті суспільства;
допомогти слухачам органічно пов’язувати здобуті соціологічні знання зі складними проблемами сучасного життя, вміло орієнтуватися в ньому;
надати допомогу слухачам у виробленні системи навичок в організації і проведенні конкретно-соціологічних досліджень і
ефективного використання їх результатів у практичній роботі трудових колективів.
Особливе місце “соціології” в системі соціальних і гуманітарних наук полягає в тому, що вона формує у людей соціологічну культуру та мислення, здатність правильно сприймати соціальні процеси, що відбуваються у нашому суспільстві, сприяє формуванню знань про соціальну дійсність, пояснює логіку процесів соціального розвитку.
Освоєння майбутніми спеціалістами “соціології” є важливою складовою частиною їх загальної професійної освіти, що сприяє глибшому розумінню ними соціальної дійсності та визначенню свого місця в ній, концентрації особистих зусиль на вирішенні соціальних суперечностей.
Семінарські заняття є найважливішою формою навчання студентів. Студент повинен бути готовим до відповіді на будь-яке питання семінарського заняття, але при цьому доцільно визначити одне з них як предмет свого спеціального виступу, з найбільш глибоким, грунтовним вивченням матеріалу.
На семінарському занятті часто практикуються спеціальні виступи студенті у вигляді докладів, реферативних повідомлень,творчих робіт, які повинні бути оформлені відповідно до вимог.
Форми проведення семінарських занять з соціології різноманітні і визначаються в залежності від теми занять, рівня підготовленості студентів, характеру використовуваного матеріалу, конкретної мети, яку слід досягти на даному занятті. Заняття побудовані у формі рольових і ділових ігор, діалогів, а також у формі організаційно-розумових ігор.