Теория трансформационного лидерства.

Согласно этой теории лидер должен побуждает людей сделать больше того, что они первона­чально считали возможным, благодаря обмену личными идеями, знаниями, энергией. Не доверяя подчи­ненным, руководитель может никогда не узнать об их проблемах и не получить информацию.

Руководитель может создать благоприятную среду, развивая открытое, двухстороннее общение, при котором он передает и по­лучает информацию. Такая среда формируется благодаря и присут­ствию руководителя в рабочей зоне, и его контактам с членами коллектива (бригады).

Например, медсестра-руководитель может использовать разные способы для создания среды, способствующей поддержке персонала и открытому общению.

Один из способов – проведение неформальных обходов подразделений, осуществляющих уход за пациентами, и консуль­таций с медсестрами по поводу проблем сестринского ухода. Участвуя в таких мероприятиях, руководитель проявляет интерес к медсестре как к личности и демонстрирует заинтересованность в работе персонала.

Мед­сестра-организатор может также формировать атмосферу открытого общения, обмениваясь с медсестрами информацией на собраниях.

Другой способ создания открытой, доверительной атмосферы заключается в привлечении медсестер к работе секторов совета сестер ЛПУ, где они могут поделиться знаниями и опытом, внося свой вклад в совершенствование ухода за пациентами. Предоставляя медсестрам, возможность участ­вовать в такого рода деятельности, медсестра-руководитель помогает им получать новые знания и навыки и демонстрирует веру в их способности.

Руководствуясь теорией трансформационного лидерства, медсестра-лидер способствует более полному развитию потенциала медсестер.

13