Учреждение «Казахстанский инновационный университет»
Документ СМК 1 уровня	Перечень	93.08-01.11.2013
Общее положение к разработке учебной программы дисциплины	Редакция № 1 от «___»____ 2013 г.

КАЗАХСТАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА «ФИЛОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ»

Утверждаю

Проректор по УМР, к.э.н

____________ Дайрабаева А.С.

«_28_»_______08______2013 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО СРСП ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

5В011900 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК: ДВА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКА»

Форма обучения очная

Код дисциплины -

Кредитов - 1

Курс 1

Семестр 2

Лекций 15

Количество РК 4

СРСП 8 часов

СРС 22 часов

Экзамен 2 семестр

Трудоемкость 90 часов

СЕМЕЙ, 2013

Методические указания по СРСП разработаны на основе силлабуса по дисциплине «Введение в педагогическую специальность» для студентов специальности 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»

Составитель: PhD Жакиянова Ж.Г.

Обсужден на заседании кафедры филологии, педагогики и психологии.

«___26___» _____08____ 2013 г. Протокол № __1____

Зав. кафедрой филологии, педагогики и психологии ___________ Омарова С.С.

Утверждено на УМС КИУ

«___28__» _____08____ 2013 г. Протокол № ___1___

Председатель УМС _________________ Дайрабаева А.С.

1. Цель и задачи срсп

Дисциплина «Введение в педагогическую специальность» направлена на теоретическую подготовку студентов, которая должна быть основой их будущей профессиональной деятельности и предусматривает ознакомление студентов с общей характеристикой педагогической профессии, с основными понятиями: профессиональная деятельность, профессиональная компетентность, профессиональное самовоспитание и т.д., которое осуществляется в процессе проведения лекционных занятий.

Целью СРСП по данной дисциплине является получение дополнительных знаний по дисциплине, формирование специальных умений и навыков.

Задачи СРСП:

• закрепление теоретических знаний по дисциплине;

• формирование специальных умений и навыков;

• освоение сложных вопросов по отдельным темам;

• решения ситуационных задач и заданий для приобретения навыков анализа;

• помощь в решении заданий, выполняемых самостоятельно студентом (СРС);

• мониторинг результатов работы студентов и его достижений в текущем режиме (в рамках текущего контроля) и подготовленности к итоговому контролю.

2.Содержание дисциплины:

Наименование темы	СРСП
1. Особенности педагогической профессии	1
2. Сущность и структура педагогической деятельнсоти	1
3. Учитель как субъект педагогической деятельнсоти	1
4. Особенности профессиональной деятельности педагога	1
5. Профессиональное самовоспитание педагога	1
6. Перспективы развития педагогической профессии	1
7. Мотивы выбора педагогической профессии и мотивация педагогической деятельности	1
8. Способы и средства профессионального самовоспитания педагога	1
ИТОГО	8