Сценарий игры

по теме «Деньги. Банки. Денежно-кредитная политика»

Выполнили Баторов З., Хамеруев Д.

Семинарское занятие проводится следующим образом:

Студенты группы делятся на две равные по силам команды по своему усмотрению и борются между собой в 4 турах.

1 тур. Конкурс – приветствие. За 5 минут командам необходимо придумать название, девиз команды и выбрать капитана. Название и девиз команды должны соответствовать теме семинара. Максимальное количество очков в этом конкурсе – 5 баллов (учитываются оригинальность и артистичность команд).

2 тур. На доске приготовлена таблица, которая включает 4 темы вопросов: деньги, инфляция, банки, кредит. В каждой теме имеется по 5 вопросов. Сложность этих вопросов возрастает от 1 до 5. Под цифрой 1 скрывается самый легкий вопрос, под цифрой 5 – самый сложный. Общее количество вопросов равно 20. Каждая команда по очереди выбирает вопрос по своему усмотрению и должна ответить на него в течении 20 секунд. В случае неверного ответа право ответа на вопрос предоставляется противнику. После того как все 20 вопросов будут исчерпаны подсчитываются командные и индивидуальные результаты.

3 тур. Тестирование. Каждой команде задается 10 вопросов с вариантами ответов на них Команда должна выбрать один правильный ответ. Для обдумывания ответа дается 30 секунд на каждый вопрос.

4 тур. Завершающий конкурс. Дается общее задание для обеих команд. Необходимо найти верное решение.

Выявление победителя и выставление оценок студентам, активно проявившим себя в конкурсах.

Задания 2 тура.

Тема «Деньги»

1. Назовите 3 основных функции денег

2. В этом городе впервые на Руси возник термин «рубль» (Новгород)

3. В переводе с латинского этот термин означает «жидкий, текучий». Это способность превращения активов фирмы, ее ценностей в наличные деньги (ликвидность)

4. Количество товаров и услуг, которую можно обменять на единицу денег, покупательная способность денежной единицы

5. Крупнейший современный американский ученый-экономист, Нобелевский лауреат 1976 года, удостоенный премии за исследования по теории денег. Лидер так называемой монетаристской школы (Фридмен Милтон)

Тема «Инфляция»

1. Очень быстрый рост цен, порождающий «бегство от денег» (гиперинфляция)

2. Повышение цен, негативное воздействие которого на реальный доход не может быть ослаблено из-за отсутствия заранее принятых для этого мер со стороны получателя дохода или государства (непредвиденная инфляция)

3. Термин инфляция впервые стал употребляться в Северной Америке во второй половине 19 века. Что послужило основой для появления этого понятия? (Гражданская война 1861-1865 гг)

4. Для правильного планирования хозяйственной деятельности в условиях инфляции люди должны учитывать силу инфляционных процессов. Существуют 3 способа их измерения. Назовите их. (Измерение с помощью индекса цен, темпы инфляции за год, по правилу величины 70).

5. В последнее время экономисты стали выделять особый, новый вид инфляции. Его можно назвать наихудшим из всех зол инфляции, сочетающего в себе проблемы инфляции спроса и инфляции издержек. (стагфляция)

Тема «Банки»

1. Банковский билет, денежный знак, выпускаемый в обращение Центральным банком страны (банкнота)

2. В переводе с этого языка термин «банк» переводится как скамья, лавка, за которой менялы оказывали свои услуги (итальянский)

3. Это объединение многих банков, формально сохраняющих самостоятельность, но находящихся под финансовым контролем одного крупного банка, скупившего контрольные пакеты их акций (банковский концерн)

4. Наряду с традиционными операциями банков в последнее время стали широко использоваться эти банковские услуги (лизинг, факторинг)

5. Перечислите элементы, составляющие в совокупности активы банка (наличные, собственность, резервы)

Тема «Кредит»

1. Дайте определение кредита

2. Совокупность кредитных отношений, форм и методов кредитования (кредитная система)

3. Назовите формы кредита (коммерческий, банковский, потребительский, ипотечный, государственный, международный)

4. Главным предназначением этих учреждений является аккумулирование сбережений населения и вкладов денежных капиталов (сберегательные учреждения)

5. Часть прибыли, которую предприниматели выплачивают собственнику ссудного капитала (ссудный процент)