2 Балла:

1. Что такое косвенные налоги на бизнес? Нужно также привести примеры.

2. Что такое располагаемый личный доход? Назвать виды налогов на домохозяйства.

4 Балла:

1. Назовите недостатки показателя ВНП.

2. Назовите способы расчета ВНП

6 Баллов

1. Что такое реальный ВНП?

Что такое номинальный ВНП?

Четвертый этап.

Каждой команде дается листочек бумаги, на котором команда должна написать все, что она знает по вопросу «индексы цен». Время работы над заданием – 6 минут. Максимальное количество баллов – 10

Пятый этап. «Пойми меня».

Суть этапа состоит в том, что каждый член команды должен объяснить данное ему понятие (не называя его) другому участнику команды, не используя при этом и однокоренные слова. Второй член команды пишет на бумаге понятие (как он его понял из объяснений) и пытается растолковать понятие третьему члену команды. И так по цепочке, пока понятие не напишут все участники команды. Все члены команды, кроме первого, ждут своей очереди в коридоре, появляясь в аудитории по одному и оставаясь там после выполнения своей части задания. В заключение игры все показывают написанные ими бумажки. Выигрывает так команда, у которой дано наибольшее количество правильных ответов, совпавших с изначально данным понятием. (Каждый правильный ответ дает 1 балл). Еще 1 балл дается студенту, правильно «объяснившему» нужное понятие и которого правильно понял последующий студент. В результате каждый отдельный студент максимально может заработать в этом конкурсе 2 балла.

Время на объяснения дается по 30 секунд каждому студенту.

Понятия командам: импорт и товар.

Шестой этап.

Из каждой команды выходит по 2 человека, которые должны написать формулы, показывающие взаимозависимость основных макропоказателей: ЧНП. НД, ЛД, РЛД. За правильно написанную формулу команда получает 1 балл.

Подведение итогов.

Побеждает та команда, которая набрала на всех этапах наибольшее количество баллов. Членам этой команды добавляется 1 балл. По итогам игры отдельный студент может максимально набрать 5 баллов.

Сценарий игры

по теме «Макроэкономическое равновесие»

Выполнили студентки ЮФ Нечаева Е., Малхасян К.

Игра состоит из 5 конкурсов:

1. Сопоставить понятия и определения. Каждому участнику игры дается задание, которое заключается в том, чтобы соотнести пять понятий и определений. Задание выполнено в 3 вариантах. На его выполнение отводится 3 минуты. Каждая верно соотнесенная пара оценивается в 1 балл.

2. Верны ли следующие утверждения? Данный конкурс проводится как индивидуально, так и командно. Каждому участнику команды зачитываются утверждения, на которые он отвечает «верно» или «неверно», объясняя его. За правильный ответ участник получает 3 балла. Команда, участники которой набрали наибольшее количество правильных ответов, получает еще 5 баллов.

3. Реши задачу. Проводится между командами. Команда, первой правильно решившая задачу получает 10 баллов. Время – 6 минут.

4. Распредели утверждения. Данный конкурс проводится также между командами. Командам предлагается 10 положений, которые нужно распределить по двум теориям: классической и кейнсианской. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. На проведение конкурса отводится 5 минут.

5. Решение кроссворда. Можно проводить как индивидуально, так и между командами. В первом случае участник выбирает номер вопроса и получает задание. За правильный ответ студент получает 2 балла.

Задания 1 тура.

1 вариант

Понятие	Определение
1. Совокупный спрос	А. Попытка общества больше сберегать, оборачивающаяся сохранением прежнего или меньшего фактического объема сбережений.
2. Эффект храповика	Б. Часть дохода, которая в настоящее время непосредственно не потребляется
3.Сбережения	В. Тенденция уровня цен к повышению в случае возрастания совокупного спроса, тенденция к сохранению стабильности в случае сокращения совокупного спроса.
4. Акселератор	Г. Показатель спроса на макроуровне, используемый для определения и объяснения уровня цен и реального чистого национального продукта, общего объема товаров и услуг, на который может быть спрос при данном уровне цен.
5. Парадокс бережливости	Д. Коэффициент, указывающий на количественное соотношение прироста инвестиций данного года и прироста национального дохода прошлого года.

2 вариант

Понятие	Определение
1.Совокупные величины	А. Экономика страны, которая осуществляет экспорт и импорт товаров.
2.Инвестиции	Б. Соединение отдельных величин (показателей) в единый показатель (агрегирование)
3. Рецессионный разрыв	В. Вложение денег в любую сферу экономической деятельности с целью получения в последующем выгоды.
4. Открытая экономика	Г. Ситуация, когда денежный рынок находится в равновесии при любом уровне дохода, а норма процента не изменяется. Делает неэффективной монетарную политику правительства.
5. Ликвидная ловушка	Величина, на которую совокупные расходы меньше уровня ЧНП при полной занятости. Этот недостаток расходов оказывает сужающее воздействие на производство.

3 вариант.

Понятие	Определение
1. Агрегирование	А. Соотношение отклонения от равновесного ЧНП и исходного изменения в расходах на инвестиции, вызвавшее данное изменение реального ЧНП
2. Закон Сэя	Б. Метод сведения частных параметров экономического явления в единый показатель. Основной метод макроэкономического анализа.
3. Совокупное предложение	В. Макроэкономический принцип, согласно которому производство товаров и услуг создает равный совокупный спрос на них.
4. Мультипликатор	Г. Отношение общего объема потребления к величине реального располагаемого дохода.
5. Средняя склонность к потреблению	Д. Показатель предложения на макроуровне, отражает общее количество товаров и услуг, которое может быть предложено при разных уровнях цен.

Задания 2 тура «Верно/Неверно»

Вопросы команде № 1:

1. Для макроэкономического равновесия характерно равенство совокупного спроса и совокупного предложения. Да

2. При отсутствии каких-либо препятствий весь ВНП будет представлять собой совокупное предложение. Да

3. Одним из факторов, определяющих изменение совокупного спроса являются цены на ресурсы. Нет.

4. Дж. Кейнс предложил модель краткосрочного экономического равновесия. Да.

5. Рост совокупного спроса, не сопровождающийся увеличением цен, объема производства, национального дохода. Нет.

6. Равновесие на макроуровне достигается очень редко в результате постоянных колебаний совокупного спроса и совокупного предложения. Да.

7. Рост совокупного предложения сопровождается ростом объема производства и вызывает падение цен. Да.

8. Правосторонний сдвиг кривой совокупного спроса свидетельствует о благополучии в экономике. Нет.

9. Совокупный спрос представляет собой общий объем товаров и услуг, на который предъявляется спрос при различных уровнях цен. Да.

10. На денежном рынке сбережения не являются единственным источником инвестиций. Да.

11. Одной из причин, объясняющих характер кривой совокупного спроса является эффект импортных закупок. Да.

12. Чем меньше ставка процента, тем больше сбережения. Нет.

13. Совокупный спрос состоит из зарплаты, ренты, процента и прибыли. Нет.

14. Нисходящая кривая совокупного спроса указывает на то, что чем ниже уровень цен, тем больше реальный объем национального производства, который будет куплен. Да.

15. В результате сокращения потребительских расходов совокупный спрос уменьшается и кривая совокупного спроса смещается вправо. Нет.

16. Если люди полагают, что в будущем их реальный доход уменьшится, то их потребительские расходы, а, следовательно, и совокупный спрос сократятся. Да.

17. На кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения увеличение совокупного спроса означает снижение уровня цен при различных уровнях объема национального производства. Нет.

18. Смещение кривой производственных возможностей вправо влечет за собой смещение кривой совокупного предложения влево. Нет.

19. Эффект храповика основан на том, что цены легко понижаются, но с трудом повышаются. Нет.

20. Изменения в правовых нормах, в соответствии с кот которыми функционируют все предприятия, могут изменить издержки на единицу и сместить кривую совокупного предложения. Да.

Вопросы команде 2:

1. При отсутствии каких-либо препятствий весь валовой национальный доход будет представлять собой совокупный спрос. Да.

2. Одним из факторов, определяющих изменение совокупного предложения является изменение потребительских расходов. Нет.

3. На денежном рынке происходит выравнивание сбережений и инвестиций. Да.

4. Основой кейнсианской теории является закон Сэя.

5. Падение совокупного спроса не вызывает снижения цен, объема национального производства. Нет.

6. Падение совокупного предложения и, соответственно, падение объема производства вызывают увеличение цен. Да.

7. Категории эффекта замещение и эффекта дохода являются решающими при объяснении характера кривой совокупного спроса. Нет.

8. Предельная склонность к потреблению равна отношению прироста потребления к приросту дохода. Да.

9. Промежуточный отрезок на кривой совокупного предложения представлен вертикальной линией. Нет.

10. Одной из причин, объясняющих характер кривой совокупного спроса является эффект процентной ставки. Да.

11. Согласно кейнсианской теории, уровень производства определяется величиной совокупного спроса. Да.

12. По определению Кейнса эффективный спрос состоит из затрат на потребление и инвестиции. Да.

13. Совокупное предложение состоит из потребительских расходов, инвестиционных расходов, государственных расходов. Нет.

14. Более высокий уровень цен, увеличивая спрос на деньги и повышая процентную ставку, вызывает сокращение спроса на реальный объем национального продукта. Да.

15. В результате увеличения реальной стоимости материальных ценностей потребительские расходы при данном уровне цен возрастают, потому кривая совокупного спроса смещается влево. Нет.

16. Ожидание снижения цен в ближайшем будущем приводит к уменьшению сегодняшнего потребления. Да.

17. Повышение цен на ресурсы приводит к увеличению издержек на единицу продукции и тем самым к сокращению совокупного предложения. Да.

18. При уменьшении издержек на единицу продукции увеличение производительности труда приведет к смещению кривой совокупного предложения вправо. Да.

19. Пересечение кривых совокупного спроса и совокупного предложения определяет равновесный уровень цен и равновесный реальный объем национального производства. Да.

20. Сокращение налогов подталкивает кривую совокупного спроса влево. Нет.

Задания 4 тура: распредели утверждения.

1. рыночная экономика самостоятельно справляется с эффективным распределением ресурсов и их полным использованием. Классическая теория.

2. Для рыночной экономики характерно неравновесие. Кейнсианская теория.

3. Уровень расходов всегда достаточен чтобы купить продукцию, созданную при полной занятости. Классическая теория.

4. Между инвестициями и сбережениями существует несоответствие, т.к. субъекты сбережений и инвестиций – разные группы. Кейнсианская теория.

5. Сбережения не приводят к недостаточности спроса, ибо каждое сбережение будет инвестировано. Классическая теория.

6. Равенство сбережений и инвестиций гарантирует существующий в рыночной экономике денежный рынок. Классическая теория.

7. Совокупный спрос изменчив, а цены – неэластичны, поэтому безработица сохраняется в течение длительного периода времени. Кейнсианская теория.

8. Количество произведенных товаров и услуг и, соответственно, уровень занятости, находятся в прямой зависимости от уровня совокупных расходов. Кейнсианская теория.

9. Совокупный спрос стабилен. Классическая теория.

10. Государство помогает экономике приблизиться к уровню равновесия. Кейнсианская теория.