
- •Дорогой русский читатель!
- •Предисловие к русскому изданию
- •Предисловие
- •"Забавляясь"!
- •Часть I жизнь в семье - самое увлекательное из приключений
- •Введение
- •Глава 1. Мои первые шаги
- •Глава 2. Неделя в институте ускоренного развития ребенка (bbi)
- •Глава 3. Я применяю на практике метод bbi
- •4) Прочие дисциплины:
- •Глава 4. Метод поэтапного обучения
- •Заключение
- •Часть II Практическое руководство Предисловие к II части
- •Глава 1. Первый год жизни
- •Положительное осознание
- •Стимулирование пяти чувств
- •Слух [?]
- •Осязание и хватание [?]
- •Вкус и обоняние
- •Двигательная активность
- •Последующие годы
- •Глава 2. Двигательная активность
- •При рождении
- •В период между первым и четвертым месяцами
- •Период между четырьмя и двенадцатью месяцами.
- •В период между восемью месяцами и двумя годами
- •В возрасте от двух до шести лет
- •Глава 3. Развитие речи и поэзия
- •Словарный запас
- •Грамматика
- •Глава 4. Чтение и письмо
- •Песенки Песенка алфавита.
- •Слова и буквы
- •Имя ребенка.
- •Слово вместе с предметом.
- •Алфавит.
- •Латинский алфавит:
- •Глава 5. Иностранные языки человек из близкого окружения ребенка говорит на другом языке [?]
- •Вы сами обучаете ребенка иностранному языку
- •Вы очень мало знакомы с иностранным языком
- •Глава 6. Логика и счет
- •Логика Логика поведения
- •Упражнения в логике
- •Сложение
- •Вычитание
- •Умножение
- •Деление
- •Метрическая система мер и время
- •Глава 7. История
- •История франции
- •Глава 8. География
- •Глава 9. История искусства и рисование история искусства
- •Рисование
- •Система Мартено
- •Глава 10. Музыка игра на музыкальных инструментах
- •История музыки
- •Глава 11. Плавание
- •Глава 12. Верховая езда, или Как обучать детей спорту
- •Первый урок
- •Второй урок
- •Третий урок
- •Четвертый урок
- •Пятый урок
- •Шестой урок
- •Седьмой урок
- •Восьмой урок
- •Глава 13. Другие области знаний
- •Зоология
- •Ботаника
- •Анатомия
- •Глава 14. Расписание занятий
- •Первый год жизни.
- •Второй год жизни.
- •Третий год.
- •Четвертый год.
- •Пятый год.
- •Шестой год.
- •Литература
- •Литература на русском языке
- •Ассоциация "Поверь в свое дитя"
- •Литература на русском языке
- •Ассоциация "Поверь в свое дитя"
Глава 12. Верховая езда, или Как обучать детей спорту
Ребенка можно обучить почти любому виду спорта, но при условии, что вы сами им хорошо владеете; это относится не только к верховой езде, но также и к конькам, лыжам, альпинизму, гимнастике и т.п.
Когда малыш начинает бегать (обычно это бывает в возрасте около трех лет), он уже готов к комплексным занятиям физической культурой. Однако нужно помнить о ряде мер предосторожности, обязательных при выполнении упражнений.
Падение. Ребенок легко падает; следите, чтобы он при этом не слишком расшибался.
Опасности, подстерегающие слишком гибких детей. Обычно дети очень гибки. Но не следует злоупотреблять этим и требовать от малыша каких-то необыкновенных результатов, ведь так можно покалечить его. Если ребенок, кому-то подражая, хочет выгнуться как можно сильнее, не мешайте ему: он сам почувствует свой предел. Но не заставляйте малыша преодолевать этот предел, он может утратить необходимый самоконтроль.
Создание атмосферы доверия - это, без сомнения, самое главное при занятиях большинством видов спорта. Ведь дети нередко попадают в опасные ситуации, связанные, например, с катанием на лыжах и коньках. Опасности могут подстерегать детей в горах, на воде и т.п. Часто ребята могут очутиться в затруднительном положении, когда от них требуется большая ловкость (например, при игре с мячом, независимо от того, играют они с ракеткой или без нее). Поэтому всегда следует добиваться того, чтобы у детей создавалось впечатление, что они делают что-то сверх своих сил и что при этом игра стоит свеч! Если случится так, что во время урока малыш утратит контроль над собой, начнет плакать и откажется продолжать занятия, не прекращайте их! Успокойте ребенка, переждите некоторое время, необходимое, чтобы он забыл свое огорчение. Затем предложите ему выполнить такое упражнение, которое ему обязательно удастся, и на этом успешном моменте заканчивайте урок. Если во время занятий малыш упал со снаряда или с лошади, но ничего себе не повредил, заставьте его снова залезть туда, откуда он только что упал, хотя бы на минуту. Не ждите, когда произойдет падение, а заранее расскажите ему историю о каком-нибудь ребенке, который, упав с лошади, побоялся опять на нее сесть верхом и потом уже никогда не смог на ней кататься.
Дайте ребенку возможность выговориться. Когда ваш малыш начинает заниматься спортом, у него могут возникнуть страх, боязнь падения, боли и т.п. При стремлении победить все эти чувства он может впасть в бурную говорливость. Не препятствуйте ему. Даже если ребенок говорит без передышки, не приказывайте ему замолчать. Более того, примите участие в разговоре, отвечайте малышу, задавайте ему вопросы. Это не помешает вашим спортивным занятиям. Именно во время таких бесед вы сможете легче приучить ребенка к тому или иному снаряду или к необычным ситуациям. При катании на лыжах, например, можно предложить ему проехать между вашими ногами, подстраховывая малыша в нужный момент. При езде на велосипеде посадите малыша на сиденье и покатайте, придерживая его рукой. Во время прогулки на лошади пусть ребенок поедет на лошади шагом, а вы, болтая с ним, будете держать повод. Если же дело происходит в горах, то, непрерывно разговаривая с малышом, вам будет легче приучить его к высоте и т.п. В том случае, когда ребенок необычно молчалив, на это следует обратить внимание, постараться не дать ему замкнуться в своих проблемах, заставить его разговориться.
Как часто нужно заниматься спортом. Конечно, оптимальный вариант, дающий прекрасные результаты, - это регулярные еженедельные тренировки. Нельзя недооценивать и занятий спортом во время каникул. Ребенок, находящийся в хорошей физической форме (если он, например, ежедневно плавает), на каникулах может попробовать освоить какой-нибудь другой вид спорта. Если этот опыт будет положительным, дети могут развить полученные навыки во время следующих каникул.
Ниже в качестве примера приведено описание начальных стадий обучения верховой езде. Ребенок, достаточно развитый физически и умственно, уже в три года совершенно готов для занятий этим видом спорта (предлагаемая нами система годится и для более старших детей). Расписание учитывает, что на каникулах есть возможность заниматься всю неделю подряд, без перерывов. Описание первых восьми уроков поможет вам представить себе, как за это дело взяться.