
- •Астана 2012
- •Content
- •Introduction
- •Text 1: Hunting
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences:
- •4. Give the definitions.
- •5. Retell the text Text 2: Hunting Methods for Beginners
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian :
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences:
- •4. Give the definitions:
- •5. Retell the text
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3.Put special questions to the following sentences:
- •4. Complete the following sentences:
- •5. Retell the text
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences:
- •4. Retell the text
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences:
- •4. Retell the text Text 6: Animals and birds of Kazakhstan
- •Exercises
- •1.Translate the following words into Russian.
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences:
- •4. Give the definitions:
- •5. Retell the text
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian.
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences:
- •4. Give the definitions:
- •5. Retell the text
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences:
- •4. Give the definitions:
- •5. Retell the text Text 9: Birds of prey
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences:
- •4. Give the definitions:
- •5. Retell the text
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences.
- •4. Give the definitions:
- •5. Retell the text
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences.
- •4. Give the definitions:
- •5. Retell the text Text 12: Wildlife
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences.
- •4. Retell the text
- •Exercises
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences.
- •4. Retell the text
- •Exercises:
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences.
- •4. Retell the text Text 15: Birds and Beasts of mountain and steppe
- •Exercises:
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences.
- •Text 16: Birds and Beasts of mountain and steppe
- •Exercises:
- •1. Translate the following words into Russian:
- •2. Give Russian equivalents of the following word combinations:
- •3. Put special questions to the following sentences.
- •4. Give the definitions:
- •5. Retell the text texts for collateral reading Hare
- •Text 2: Deer
- •Text 3 Moose
- •Text 5: Marmots Baibak
- •Text 6: Environmental protection
- •Text 7: Reserves and National Parks
- •Грамматический справочник
- •1. Explain the use of Present Perfect in the following sentences and translate:
- •Break, buy, finish, do, go, go, lose, paint, read, and take
- •3. Mary is 65 years old. She has had an interesting life. Write sentences about the things she has done. Use the Present Perfect:
- •4. Write the verb in brackets in the present perfect form:
- •5. Ask again:
- •1. Look at these sentences and explain the difference between them:
- •2. Put the verb into the correct form, past perfect (I had done etc.) or past simple (I did etc.):
- •3. Finish the sentences:
- •4. Choose the correct tense:
- •5. Answer these questions using the past perfect. Start your answer with the word in bracket:
- •1. Translate these sentences into Russian:
- •2. Finish the following sentences:
- •3. Say what you will have done:
- •4. Make up the sentences and translate them:
- •5. Put the verbs in brackets in correct form:
- •1. Complete the sentences using one of these verbs in the correct form:
- •3. Put the verb into the correct form, present simple or past simple, active or passive:
- •4. Rewrite these sentences. Instead of using 'somebody/they/people' etc. Write a passive sentence:
- •5. Use the words below to write questions in the Passive. Answer them:
- •Infinitive of the Passive Voice
- •1. Rewrite these sentences. Instead of using 'somebody/they', write a passive sentence:
- •2. Make sentences from the words in brackets. Sometimes the verb is active, sometimes passive:
- •3. Turn these sentences into the Passive Voice:
- •Sequence of Tenses (Согласование времен)
- •1. Translate into your native language, pay attention to tenses:
- •2. Rewrite the following sentences in the Past tense:
- •3. Open the brackets and chose necessary tense:
- •Reported speech Косвенная речь
- •Reported Questions Вопросы в косвенной речи
- •Subjunctive mood Сослагательное наклонение
- •Образование форм сослагательного наклонения
- •Употребление сослагательного наклонения
- •Conditional sentences Условные предложения
- •Interrogative sentences Вопросительные предложения
- •Специальный вопрос.
- •Альтернативный вопрос.
- •Разделительный вопрос.
- •1. Read and translate the following questions. Answer them:
- •2. Put your own yes /no questions.
- •3. Alternative questions. Read, answer them and make up your questions:
- •4. Tail questions. Read and answer them. Put your own questions:
- •5. Put the words in the right order to ask a question and write true answers:
- •6. In each of the following sentences there is one mistake. Find it and correct it:
- •Linking words. (1) Слова – связки (1)
- •E.G.: I wake up at 7.00 and I switch on the radio.
- •Linking words (2) Слова – связки (2)
- •The Infinitive Инфинитив
- •I heard him sing – я слышал, как он поет.
- •Инфинитивные формы времени и залога
- •Употребление инфинитива
- •Инфинитив как член предложения
- •1. Insert the particle “to” before Infinitive, where necessary:
- •2. Translate into your native language, be attentive with Active Infinitive and Passive Infinitive:
- •3. Translate into your native language, be attentive with Perfect Infinitive:
- •4. Open the brackets, use necessary forms of Infinitive:
- •5. Change the parts of the sentences:
- •6. Open the brackets to insert the necessary forms of Infinitive:
- •7. Complete the sentences, using a verb given below:
- •The infinitive of purpose
- •2. Rewrite the sentences, using to – infinitive:
- •4. Tick the correct sentence:
- •6. Read the sentences about the past. Make negative sentences about the future:
- •The Gerund Герундий Герундиальные формы времени и залога
- •Употребление герундия
- •Герундий как член предложения.
- •1. Translate into your native language, be attentively with Gerund:
- •2. Complete these sentences, putting the verbs into the gerund and using one of the following prepositions. Some of them are used more than once:
- •3. Translate into your native language, be attentively with Gerund:.
- •4. Open the brackets, using the Gerund in active or passive forms:
- •5. Translate into your native language, pay attention to nouns and pronouns before the Gerund:
- •6. Fill the gaps with the gerund from the box. Use each verb once only:
- •7. Write these sentences, changing the verbs into gerunds:
- •8. Rewrite these sentences, starting with a gerund. You may need to change
- •10. Complete the sentences using the Gerund:
- •Revision for all materials
- •1 Variant
- •2 Variant
- •3 Variant
- •4 Variant
- •5 Variant
- •6 Variant
- •7 Variant
- •Examination tests test-1
- •Irregular verbs
- •Bibliograhpy
Грамматический справочник
Participle II.
Причастие II
Определение |
The boy invited Peter is a friend of mine. Мальчик, приглашенный Петей,- мой друг. |
Обстоятельство |
If invited, he will come. Если его пригласят, он придет. |
Третьей формой глагола является Причастие 2, которое у правильных глаголов образуется так же, как и форма прошедшего времени группы Indefinite, то есть посредством прибавления окончания - ed с соответстющими орфографическими изменениями, например:
e.g.: to study изучать – studied изученный, изучаемый
Причастие 2 неправильных глаголов образуется различными способами. Очень часто форма Причастия 2 совпадает с формой прошедшего времени:
e.g.: to send посылать – sent послал – sent посланный, посылаемый
to bring приносить – brought принес- brought принесенный, при- носимый.
Причастие 2 переходных глаголов имеют, как правило, страдательное значение, на русский язык они переводятся причастиями, имеющими окончания – нный, - тый, - вшийся, - мый,- щийся,
e.g.: to discuss обсуждать -discussed обсуждал - discussed обсужденный, обсуждавшийся, обсуждаемый, обсуждающийся.
to reach достигать – reached достиг – reached достигнутый, достигаемый.
Причастие 2 часто употребляется в функции определения к существительному. Если причастие в функции определения не имеет при себе пояснительных слов, оно может стоять перед существительным, которое им определяется, но чаще всего оно ставится после определяемого существительного, особенно, если за ним следует поясняющие его слова:
the discussed questions = the questions discussed (by them) обсужденные вопросы.
The Present Perfect tense
Настоящее время группы Perfect
1. Времена группы Perfect (настоящее, прошедшее, будущее) выражают действие, соотнесенное (связанное) с каким- либо моментом или действием, а именно действие, предшествующее этому моменту или действию.
2. Образование времен группы Perfect. Времена группы Perfect образуется с помощью вспомогательного глагола to have и причастия 2 смыслового глагола, то есть по формуле:
to have + Participle 2
|
Глагол to have является показателем времени, числа; лица; причастие 2 является неизменяемой частью этой формы. В вопросительной форме глагол have ставится перед подлежащим.В отрицательной форме not ставится после глагола have:
e.g.: He has (He’s) written to his friend. Он написал письмо своему другу.
Have you written to your friend? Вы написали своему другу?
3.Употребление
Глагол в настоящем времени группы Perfect обозначает действие, уже совершившееся в предшествующий период до момента речи, но имеющее непосредственную связь с настоящим моментом. Эта непосредственная связь с настоящим моментом проявляется двояко:
а) в виде результата действия, ощущающегося в момент речи, опыта или знаний, приобретенных к настоящему моменту:
e.g.: He’s written a book. Он написал книгу.(Результат- вот она, можете прочитать ее.)
He’s read this book. Он прочитал эту книгу. (Он знает ее содержание)
в) в виде указания на период времени, который еще не закончился, то есть включает и настоящий момент, например: today сегодня, this morning сегодня утром,this week на этой неделе,this month в этом месяце,this year в этом году,this winter этой зимой и т.д.
e.g.: I have (I’ve) seen him this week. Я видел его на этой неделе.
Как видно из примера, настоящее время группы Perfect в этом значении переводится на русский язык прошедшим временем.
Сравните:
I’ve seen him this morning. (разговор происходит утром)
I saw him this morning. (разговор происходит вечером или днем)
примечание: Следует подчеркнуть, что настоящее время группы Perfect не употребляется, если есть точное указание времени в прошлом, так как это как бы разрывает непосредственную часть с настоящим моментом (моментом речи) и подчеркивает, что действие произошло в прошлом. В таких случаях употребляется прошедшее время группы Indefinite.
4. Времена группы Perfect в сравнении с временами группы Indefinite.
Прошедшее время группы Indefinite всегда связано с прошедшим периодом времени (который может быть указан в предложении или ясен из контекста), тогда как при употреблении настоящего времени группы Perfect внимание особо привлекается к результату действия, к приобретенному опыту.
Сравните:
We haven’t read any books by this writer yet. (Present Perfect) |
Мы еще не читали книг этого писателя
|
Last year we couldn’t read English yet and didn’t read English books. (Past Indefinite) |
В прошлом году мы еще не умели читать по-английски и не читали английских книг. |
Have you ever been to England? |
Были ли вы когда- нибудь в Англии? |
When were you in England? (Past Indefinite) |
Когда вы были в Англии?
|
Настоящее время группы Perfect часто употребляется для того, чтобы начать разговор. Если разговор продолжается на уже упомянутую тему, то он дается в прошедшем времени группы Indefinite, даже если время не упоминается, так как действия ассоциируются с прошедшим временем:
e.g.:
“You look brown, have you been away?” |
- Вы загорели. Вы куда-нибудь уезжали? |
“Yes, I’ve been to the South.” |
- Да, я был на юге. |
“Did you have a good time?” |
- Вы хорошо провели там время? |
“Yes, I had a very good time” |
- Да, я чудесно провел время |
“Did you go alone?” |
- Вы туда ездили один? |
“No, my daughter went with me” |
- Нет, с дочерью. |
5. Как видно из примеров, настоящее время группы Perfect часто употребляется с наречиями неопределенного времени: ever когда-либо, never никогда, often часто, already уже,yet еще, just только что, lately недавно (за последние дни или недели ), за последнее время,up to now до сих пор, seldom редко, once однажды, когда-то, many times много раз и др.
Однако это не значит, что с наречиями неопределенного времени не могут употребляться и другие временные формы. Например, времена группы Indefinite.
Сравните:
I’ve never seen him. Я никогда не видел его.
I never came late to my lessons В прошлом году я никогда не опаздывал
last year. на уроки.
I often see him in our club. Я часто вижу его в нашем клубе.
Наречия ever, never, often, seldom, just, как правило, ставятся перед смысловым глаголом, наречие already также ставится перед смысловым глаголом в утвердительных предложениях, однако в вопросительных предложениях оно имеет значение так скоро, выражает удивление и всегда ставится в конце предложения.
e.g.: Have you translated the article already?
Наречия lately, once, recently и сочетания up to now, many times,как правило, ставятся в конце предложения. Наречие yet еще употребляется в отрицательных предложениях, причем, как правило, ставится в конце предложения. В вопросительном предложении наречие yet соответствует русскому наречию уже и ставится также в конце предложения
e.g.: He hasn’t finished his work yet? Он еще не закончил работу.
Has he come back yet? Он уже вернулся.
6. Настоящее время группы Perfect употребляется также для выражения действия, начавшегося в предшествующий период, но еще не закончившегося (часто с глаголами, не употребляющимися в форме Continuous). В этом случае глагол в форме Perfect переводится на русский язык, как правило, глаголом в настоящем времени.
В предложении при этом имеются обстоятельства времени, обозначающие незаконченный отрезок времени, в котором протекает действие: обстоятельства с предлогом for в течение (for a long time давно, долго, for years в течении многих лет, for ages целую вечность и другие), с предлогом since с (since morning с утра,since nine o’clock с 9 часов), придаточные предложения времени с союзом since с тех пор как. e.g.:
I’ve known him for two years. |
Я знаю его два года (в течении двух лет) |
“How long have you been in Moscow?” |
- Вы давно в Москве? |
“For about a month” |
- Около месяца |
Предлог for иногда может опускаться: e.g.:
We’ve been here an hour. |
Мы здесь уже час. |
He’s known me since 1971. |
Он знает меня с 1971 года. |
Have you seen Petrov since he went to Leningrad? |
Вы виделись с Петровым с тех пор, как он уехал в Ленинград |
Глагол - сказуемое придаточного предложения времени, вводимого союзом since, в этом случае стоит в прошедшем времени группы Indefinite.
примечание: Во временах группы Perfect в соединении с предлогом направления to глагол to be употребляется в значении бывать, посетить, съездить.
e.g.: I’ve never been to Kiev. Я никогда не был в Киеве.
(= никогда не ездил в Киев прежде)