
- •Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі кеббм халықаралық бизнес академиясы
- •_____________Ж. Нүсенов
- •Силлабус «Дінтану» пәнінен
- •Алматы, 2013
- •1. Пәннің постреквизиттері мен пререквизиттері:
- •2. Пәннің қысқаша сипаттамасы.
- •Күнтізбелік тақырыптық жоспар
- •Практикалық сабақтардың мазмұны, бақылау формасы мен бағасы
- •Соөж өткізу графигі*
- •Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •Емтиханға рұқсат рейтингтті есептеу мысалы Бақылау түрлеріне арналған рейтинг балдарын үлестіру
- •Балдық-рейтингтік бағасын дәстүрлік баға шкаласына ауыстыру
- •КуРстың саясаты
Соөж өткізу графигі*
Тақырып№ |
СӨЖ тапсырмалары |
Әдебиеттер |
Бақылау формасы |
Тапсыру мерзімі (апта) |
Макс. балл |
1 |
1 тақырып. Кіріспе. Дінтанудың пәні және құрылымы. 1. Дінтану, дін философиясының және дән тарихының пәндік және мазмұндық қатынасы. 2. Дiн және мәдениет.
|
Негізгі: 4.с.5-27 3.с.5-12 7.с.5-23 10.с.3-25 16.с.5-24 Қосымша: 19.с.32-67 20. с.4-13 23. с.23-34 |
Баяндама, конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз. Хрестоматиядан зерттеу мәтіндер бойынша конспект-талдау жасаңыз.
|
1-2 |
100 |
2 |
2 тақырып. Діннің ежелгі түрлерінің пайда болуы. 1. Дiн және философия. 2. Дiн және ғылым.
|
Негізгі: 4.с.5-27 3.с.5-12 7.с.5-23 10.с.3-25 16.с.5-24 Қосымша: 20.с.45-67 16.с.23-67 11.с.57-79 |
Кейс, конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз.. Хрестоматиядан зерттеу мәтіндер бойынша конспект-талдау жасаңыз.
|
2-3 |
100 |
3 |
3 тақырып. Діннің ежелгі түрлерінің пайда болуы. 1. Жан туралы ұсыныстардың табиғи дамуы. Э. Тейлор анимизм туралы. Бақсы. 2. Бақсылық (шаманизм).
|
Негізгі: 4.с.32-55 3.с.14-25 7.с.24-35 10.с.27-36 16.с.15-27 Қосымша: 4. с.24-35 27. с.3-15 39.с.24-35 40.с.35-69 48 с.44-85 50. с.45-67 |
Глоссарий, конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз. Хрестоматиядан зерттеу мәтіндер бойынша конспект-талдау жасаңыз.
|
3-4 |
100 |
4 |
4 тақырып. Діннің ежелгі түрлерінің пайда болуы. 1. Алғашқы қауымдық нанымдардың дiн iлiмiнде және қазiргi дiндердiң дiни тәжiрибесiнде қалдырған iзі. 2. Алғашқы қауымдық дiни ұсыныстардың қазiргi санада қайталануы.
|
Негізгі: 4.с.32-55 3.с.14-25 7.с.24-35 10.с.27-36 16.с.15-27 Қосымша: 27. с.3-15 39.с.24-35 40.с.35-69 48 с.44-85 50. с.45-67 |
Конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз. Хрестоматиядан зерттеу мәтіндер бойынша конспект-талдау жасаңыз.
|
4-5 |
100 |
5 |
5 тақырып. Ұлттық діндер. 1. Сикхизм және индуизм: салыстырмалы аспект. 2. Парсизм және зороастризм.
|
Негізгі: 1. с.60-85 2. с.14-23 3. с.15-27 4. с.24-35 23. с.33-39 Қосымша: 12. с.5-145 16. с.25-45 23. с.34-45 |
Подготовить презентацию, конструктивную схему, презентацию, эссе. Конспект-анализ оригинального текста из хрестоматии.
|
5-6 |
100 |
6
|
6 тақырып. Ұлттық діндер. 1. Даосизм және конфуциишылдық: салыстырмалы аспект. 2. Синтоизм және дзен-буддизм: салыстырмалы аспект.
|
Негізгі: 4. с.90-112, 117-134 17. с.5-78 Қосымша: 10. с.24-35 15.с.23-34 19.с.15-27 |
Конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз. Хрестоматиядан зерттеу мәтіндер бойынша конспект-талдау жасаңыз. |
6-7 |
100 |
7 |
7 тақырып. Буддизм әлемдік дін ретінде. 1. Буддизм бағытары: Хинаяна. Махаяна. Ламаизм. Тантризм. 2. «Типитака»: мәтiні және қағидаттары.
|
Негізгі: 1. с.5-178 2. с.67-83 3. с.27-56 4. с.139-159 Қосымша: 13. с.3-125 43. с.145-147 |
Конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз. Хрестоматиядан «Типитака» мәтіні бойынша конспект-талдау жасаңыз. |
7-8 |
100 |
8 |
8 тақырып. Христиан діннің қалыптасуы мен эволюциясы. 1. Католицизм. 2. Протестантизм.
|
Негізгі: 1. с.20-178 2. с.56-68 3. с.34-56 4. с.13-147 Қосымша: 3. с.16-68. |
Конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз. Хрестоматиядан «Інжіл» мәтіндері бойынша конспект-талдау жасаңыз.
|
8-9 |
100 |
9 |
9 тақырып. Христиан діннің қалыптасуы мен эволюциясы. 1. Православие. 2. «Інжіл»: мәтіні және қағидаттары.
|
Негізгі: 1. с.20-178 4. с.163-190 Қосымша: 7. с.19-63 11. с.45-67 51. с.3-156 |
Конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз. Хрестоматиядан «Інжіл» мәтіндері бойынша конспект-талдау жасаңыз. . |
9-10 |
100 |
10 |
10 тақырып. Ислам әлемдік дін ретінде. 1. Суннизм. 2. Шейiттiк.
|
Негізгі: 1. с.13-24 2. с.34-45 3. с.34-56 4. с.195-213 Қосымша: 14.с.178-181 17. с.77-89 21. с.27-56 |
Конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз. Хрестоматиядан «Құран», «Сүннет» мәтіндері бойынша конспект-талдау жасаңыз.
|
10-11 |
100 |
11 |
11 такырып. Ислам әлемдік дін ретінде. 1. Христос және Мұқаммед: салыстырмалы аспект. 2. «Құран» және «сүннет»: мәтіні және қағидаттары. |
Негізгі: 1. с.-24 2. с.34-45 3. с.34-56 4. с.195-213 Қосымша: 32. с.51-61 38. с.3-98 |
Конструктивтi схема, презентация, эссе дайындаңыз. Хрестоматиядан «Құран», «Сүнннет» мәтіндері бойынша конспект-талдау жасаңыз.
|
11-12 |
100 |
12 |
12 тақырып. Қазiргi дәстүрлi емес дiни табынулар. 1. Исламда неотрадиционализм. 2. Дiн және бақсылық.
|
Негізгі: 1. с.45-56 2. с.58-68 3. с.56-61 4. с.217-232 Қосымша: С.378-405 |
Пiкiрсайыс. Аналитикалық баяндама. Конспект - хрестоматиядан бiртума мәтiн талдау.
|
12-13 |
100 |
13 |
13 тақырып. Қазiргi дәстүрлi емес дiни табынулар. 1. «Неохристианның бiр iзге салудың шiркеу ұйымы»: сипаттама. 2. «Кришна сананың халықаралық қоғамы»: сипаттама.
|
Негізгі: 1. с.45-56 2. с.58-68 3. с.56-61 4. с.217-232 Қосымша: 41.с.56-195 |
Эссе және презентация дайындау. Конспект - дiн сұрақтарына қатысты ҚРның заңдарын талдау. Дискусссия.
|
13-14 |
100 |
14 |
14 тақырып. Секуляризация ұғымы. Ар ұждан еркіндігі. 1. Дiн және атеизм. 2. Дiн және бостандық адамгершiлiк призмасы арқылы.
|
Негізгі: 1. с.67-69 2. с.68-78 3. с.77-134 Қосымша: 25. с.5-89 |
Эссе және презентация дайындау. Конспект - хрестоматиядан бiртума мәтiн талдау. Дискуссия. |
14-15 |
100 |
15 |
15 тақырып. Дін Қазақстанда. Дiннiң сұрақтарына арналған Қазақстан Республикасының заңдары. 1. Дiни қызмет туралы ҚР заң және дiни бiрлестiктер. 2. Дiн және әйел.
|
Негізгі: 1. с.55-125 2. с.78-88 3. с.59-125 Қосымша: 39.с.348-372 |
Написать эссе, подготовить презентацию. Конспект-анализ законов РК по вопросу религии. Дискуссия.
|
15 |
100 |
*Ескерту: СӨЗ бақылау мен орындауды бағалау СОӨЖ сабақтарында бекітілген кесте бойынша жүзеге асырылады
Інжіл туралы білімді тексеруге арналған сұрақтар:
ЕЖЕЛГІ ӨСИЕТ
Інжілдің латын атауы қалай? Інжілдің грек атауы қалай?
Нұх балаларын атаныз. Еврейлер кімнің ұрпақтары болып саналады?
Тасылымға дейін Нұхты қалай атаған?
Нұх өз кемесінен бірінші қандай құсты ұшырды?
Нұхтың қай баласы әкесін мазаққа келтірді?
Інжілдің қай әнгімесінде бәр тілдердің араласуы туралы айтылады?
Авраам пайғамбарын Алла қалай сынайды?
Інжілдің қай әнгімесінде алтын бұқа туралы айтылады?
Еврейлердің Сахара сапарында аспаннан қандай тағам түседі?
Мұса мұрагері кім?
Еврейлердің қай тайпасының өкілдері уағыздаушылар бола алады?
Інжілде кім сот шешімін береді?
Самсонның сүйікті филистимлянкасының есімі қалай?
Пайғамбардың қайсысы бахил болмай аспанға алтын арбамен ұшып кетті?
Інжілдің қай патшасы алдында қойшы болған?
Қай патша өз даңалығымен құрметке бөленген? Інжілде осыны дәлелдейтің мысалдар келтіріңіз.
Қай інжіл патшасы хайуан мен құстар тілін білген?
Ежелгі өсиеттің қай кітабынан келесі цитата алынған: «көп даңалықта қасіреті көп; кім қанша білімді көбейтеді, сонша қасіретті көбейтеді»?
Пайғамбардың қайсысы арыстандармен бірге болды, бірақ олардан аман қалды?
Яхве мен Мұса арасында қашан және қай жерде келісім қабылданды?
ЖАҢА ӨСИЕТ
Жаңа өсиет қанша бөлімнен тұрады?
«Евангелие» сөзінің аудармасы?
Қай архангел періште Мәрияға балалы болатыны туралы айтады?
Иса пайғамбар қай жерде дүниеге келді?
Қай иудей патшалығында Иса дүниеге келді?
Волховтар Исаға қандай сиылықтар әкелді?
Қай қария сәби Исаны Иерусалим храмға әкелгенде қарсы алды?
Иса пайғамбарды кім және қай жерде шоқындырды?
Сахарада Иса қандай сынақтан өтті?
Иса пайғамбардың бірінші ғажайып іс әрекеті?
Ежелгі және Жаңа өсиеттерінің айырмашылығы не де? Қай өсиет негізгі?
Бидай мен плевела туралы аңыздар?
Фавор тауында не болды?
Жүзім бағындағы жұмыскерлер туралы аңыз?
Евангелие бойынша Иса пайғамбардың тұтқыңға алуына кім кінәлі?
Пайғамбардың қайсысы әтеш үш рет айқайлағанша дейін Исадан үш рет бет бұрды?
Иуда 30 күміспен не істеді?
Исаның тірілгенінен кейін 50-ші күнде не болды? Осы оқиға христиан шіркеудің қалыптасуына қандай ықпал жасайды?
Апостолдың кайсысың керіп тастайды және бұл қалай болды?
Құран туралы білімді тексеруге арналған сұрақтар:
«Құран» сөздің аудармасы?
«Құран» не ше сүреден тұрады, реттілігін көрсетіңіз?
«Құран» қашан адамдарға түсірілді?
«әл Фатиха» сүренің «Құранда» алатын орны? Оның мағынасы?
Айтылған сүреледің қайсысы «Құранда» жоқ? («Сиыр», «Аралар», «Құмырсқалар», «Адам», «Піл», «Түйе»).
Қалай және қашан намаз оқу керек «Құран» бойынша?
«Құран» бойынша кімді «кәпір» дейді? Кәпір қатарына христиан мен иудейлер кіреді ма?
Пайғамбардың қайсысы Мұхаммед пайғамбарға дейін Алламен жіберілген? Қандай мақсатпен?
Ибрахим «Құранда» неге «алла досы» деп аталған?
Құранда қалай Алламе адам жаратылуы сипатталады?
Алланың керемет күштерінің Құрандағы сипаттамалары?
Кім Құран бойынша жұмақ әлде тозаққа барады? Қандай себеппен жұмақ пен тозақ Құранда суреттелген?
Құран бойынша ердің әйелге қарым қатынасы қандай болу керек?
Қандай адамгершілік және адамға сүйіспеншілік қажеттері Құранда сипатталған?