6.2. Виды деятельности студентов на учебной практике

1 раздел (этап)

- прослушивание установочных лекций;

• участие в семинарах, конференциях;

• посещение лекций ведущих ученых по направлению подготовки;

• оформление дневника учебной практики;

2 раздел (этап):

• изучение и анализ документации по организации системы научно-образовательного, научно-исследовательского учреждения;

• участие в научно – методической работе организации (семинары, заседания);

• изучение отчетов научно-исследовательских работ подразделения организации;

• оформление дневника учебной практики;

3 раздел (этап :

• ознакомление с техническим, приборным оснащением лабораторий;

• оказание необходимой помощи в эксплуатации оборудования, в оформлении необходимой документации, промежуточных и итоговых результатов НИР;

• оформление дневника учебной практики;

• ознакомление с физическими принципами работы приборов, аппаратуры и научного оборудования,

• оказание необходимой помощи в эксплуатации оборудования, в оформлении необходимой документации, промежуточных и итоговых результатов НИР;

• овладение навыками использования научно-технической литературы, электронных изданий, ресурсов для повышения эффективности научно-исследовательского процесса.

• оформление дневника учебной практики;

4 раздел (этап) :

• сбор материалов для отчета по учебной практике;

• оформление отчета по учебной практике в печатном и электронном виде;

• публичная защита отчета по учебной практике на итоговом занятии в группе;

• творческий отчет группы на заключительной конференции по учебной практике с использованием электронной мультимедийной презентации.

7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике определяются конкретным местом практики.

8. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов в ходе учебной практики

Самостоятельная работа студентов в ходе учебной практики составляет 54 часа. В ходе самостоятельной работы студенты анализируют полученные в ходе практики данные, пишут конспекты.

Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно:

• Изучите документацию по организации научно-образовательного, научно-исследовательского учреждения учителя и заполните соответствующий раздел дневника педагогической практики.

• Составьте характеристику организационной системы конкретного учреждения с учетом современных требований к проведению научно-исследовательских работ;

• Составьте список научно-исследовательского оборудования учреждения с описанием технических характеристик и экономического обоснования

• Разработайте план дооснащения, модификации парка оборудования с учетом современных требований к проведению научно-исследовательских работ и экономической эффективности. Оформите результаты работы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным исследованиям студентов.

• Подготовьте конспекты выступлений на семинарах, конференциях и лекций

• Проанализируйте и оцените соответствие производственного процесса санитарно – гигиеническим требованиям,

• Подготовьте отчет о прохождении педагогической практики в печатном и электронном виде.