
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Учебно-методический комплекс
- •1. Типовая учебная программа дисциплины (приложение 1)
- •2. Рабочая учебная программа дневного отделения:
- •2.1 Рабочая учебная программа заочного отделения
- •3. Программа обучения по дисциплине ( sillabus)
- •3.1 Данные о преподавателе:
- •3.2 Пререквизиты курса
- •3.3 Постреквизиты курса
- •3.4 Краткое описание дисциплины
- •3.5. Результаты обучения.
- •3.6 Политика курса
- •4. График выполнения и сдачи заданий
- •5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •6. Лекционный комплекс (тезисы лекций)
- •Тема 1. Введение в курс судебной экспертологии
- •Тема 2. Судебная экспертиза как форма применения специальных научных знаний в судопроизводстве
- •Тема 3. Задачи, объекты, методы судебной экспертизы
- •Тема 4. Классификация судебных экспертиз
- •Тема 5 Процессуальные вопросы назначения и производства экспертизы на предварительном следствии
- •Тема 6. Процессуальные вопросы назначения и производства экспертизы в суде
- •Тема 7. Организационные вопросы назначения судебной экспертизы
- •Тема 8. Судебная экспертиза и процессуальный статус эксперта и иных участников процесса
- •Тема 9. Экспертные учреждения в рк. Подготовка заключения эксперта. Заключение эксперта как средство доказывания.
- •Тема 10. Методические основы производства судебных экспертиз
- •Тема12. Судебно-экспертное исследование документов, почерка.
- •Тема 13. Класс некриминалистических экспертиз (смэ,спэ).
- •Тема 14. Класс некриминалистических экспертиз (сптэ, сатэ и др.)
- •Тема 15. Вопросы подготовки и назначения новых видов судебных экспертиз. Перспективы развития судебной экспертизы.
- •7. Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Судебная экспертиза: понятие, предмет и задачи семинарского занятия:
- •Тема 2. Объекты и методы судебной экспертизы
- •Тема 3. Классификация судебных экспертиз
- •Тема 4. Процессуальные вопросы назначения и производства экспертизы на предварительном следствии
- •Тема 5. Процессуальные особенности назначения и производства экспертизы в суде
- •Тема 6. Судебная экспертиза и процессуальный статус участников процесса
- •Тема 7. Организационные и методические вопросы производства судебных экспертиз
- •Тема 8. Заключение эксперта как средство доказывания-
- •8. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •9. Методические рекомендации и указания типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ)
- •10.1 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.
- •Тема 1. Введение в курс судебной экспертологии
- •Тема 5. Методы судебной экспертизы.
- •Тема 6. Классификация судебных экспертиз.
- •Тема 10. Методические основы производства судебных экспертиз
- •Тема 8. Подготовка заключения судебного эксперта. Заключение эксперта как средство доказывания
- •Тема 11. Класс криминалистических экспертиз.
- •10.2 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов по курсу.
- •Тема 2.Судебная экспертиза как форма применения специальных знаний
- •Тема 7. Процессуальные вопросы назначения и производства судебной экспертизы на предварительном следствии.
- •Тема 9. Организационные вопросы назначения судебной экспертизы. Подготовка заключения судебного эксперта.
- •Тема 8. Судебная экспертиза и процессуальный статус судебного эксперта и иных участников процесса. Заключение эксперта как средство доказывания.
- •Тема 9. Правовой статус судебного эксперта. Экспертные учреждения в Республике Казахстан.
- •Тема14. Класс некриминалистических экспертиз.
- •10.3 Тематика письменных работ по курсу(рефератов)
- •Список рекомендуемой литературы
- •10.4 Тематика курсовых работ
- •11. Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломной практик, формы отчетной документации (приложение 2)
- •12.1 Информация по оценке.
- •12.2 Тестовые задания для самоконтроля.
- •Критерии оценки знаний студентов
- •12.3 Экзаменационные вопросы по курсу
- •13 Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •14. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
- •Содержание
- •Учебно-методический комплекс cудебная экспертиза Оленберг Галина Васильевна
- •100012, Караганда, ул. Гоголя, 38
- •050301 «Юриспруденция»
- •90 Часов (2) кредита
- •Тема 1.Введение в курс судебной экспертологии
- •Тема 2. С. Экспертиза как форма применения специальных научных знаний в судопроизводстве.
- •Тема 3. Классификация судебных экспертиз
- •Тема 4. Экспертные учреждения в Республике Казахстан, организационные вопросы назначения судебной экспертизы
3. Программа обучения по дисциплине ( sillabus)
3.1 Данные о преподавателе:
Оленберг Галина Васильевна старший преподаватель кафедры уголовного процесса и криминалистики.
Кафедра находится в главном корпусе КарГУ им. Е.А Букетова аудитория № 327, время пребывания - в часы консультаций.
3.2 Пререквизиты курса
Для освоения изучаемой дисциплины необходимо знать основы судопроизводства, структуру правоохранительных органов, анализировать нормы права применительно к изучаемой дисциплине, иметь теоретические знания и практические навыки криминалистики. Для этого необходимо предварительное изучение следующих дисциплин: теория государства и права (понятие, сущность и содержание права, нормы права, система права и ее структура, толкование норм права, правовые отношения, правонарушения и юридическая ответственность), правоохранительные органы (судебная система РК, прокуратура РК, органы внутренних дел РК, органы национальной безопасности РК, органы предварительного расследования в РК, адвокатура РК, правоохранительные органы зарубежных стран), уголовное право РК (Часть общая: понятие преступления, состав преступления, уголовная ответственность и ее основания, субъект преступления, принудительные меры медицинского характера), гражданское право РК(все разделы), уголовно-процессуальное право РК(Все разделы), гражданско-процессуальное право РК, профессиональная этика юриста, криминалистика (криминалистическая техника).
3.3 Постреквизиты курса
После изучения настоящего спецкурса студентам, юридической специальности, необходимо изучить: "Прокурорский надзор РК", «Адвокатура», «Судебное производство».
Обучение в рамках курса имеет целью выработать у студентов систему основных понятий и положений судебной экспертологии, изучение процессуальных и организационных аспектов назначения и производства судебной экспертизы; выработать систему навыков, необходимых для подготовки объектов при назначении экспертизы и оценки полученных после исследования выводов.
Данный подход обусловлен требованиями практики во всесторонне подготовленных специалистах, обладающих знаниями и навыками участия в уголовном судопроизводстве, приобретении ими теоретических знаний в данной области, необходимостью формирования практического опыта использования в досудебном и судебном производстве возможностей специальных знаний в форме судебной экспертизы.
3.4 Краткое описание дисциплины
Курс " Судебная экспертиза" является дисциплиной, преподаваемой на 3 курсе дневного отделении юридического факультета. Его цель обусловлена целями подготовки юристов по специальности правоведение и юриспруденция, требованиями квалификационной характеристики с учетом специфики возможной будущей профессиональной специализации.
Целями курса являются: получение знаний и навыков по правовым, оганизационным и тактическим вопросам судебно-экспертной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве. Соответственно задачами курса являются:
- получение основных понятий и положений судебной экспертологии;
- систематизация знаний об организационных и правовых аспектах назначения и производства судебной экспертизы, структуре судебно-экспертных учреждений в РК;
- получение знаний о видах судебной экспертизы, классификации и разрешаемых судебной экспертизой вопросах, значении заключения эксперта как средства доказывания;
Студенты должны выполнить все указанные задачи, что будет свидетельствовать об усвоении программы данного курса.
Методические задачи:
Развитие навыков и умений совершения процессуальных действий при назначении экспертизы (вынесение процессуальных документов, получение образцов для экспертного исследования), получение знаний о методической основе производства судебной экспертизы. Развитие умения профессионально оценивать полученную в ходе проведения экспертизы доказательственную информацию.
Воспитательные задачи:
Глубокое осознание значения принципов законности, социальной справедливости и гуманности при участии в уголовном и гражданском судопроизводстве.
Понимание роли и значения судебно-экспертной деятельности в установлении обстоятельств, имеющих значение в уголовном и гражданском судопроизводстве, в получении доказательств по административным делам.
Студенты должны выполнить все указанные задачи, что будет свидетельствовать об усвоении программы данного курса.
Знание курса «Судебная экспертиза» базируется на знании непосредственно текста закона. Поэтому при изучении каждой темы используются положения соответствующей нормы.
В качестве дополнительной формы обучения предусмотрена работа по промежуточному контролю, которая является при этом самостоятельной работой студентов с преподавателями (СРСП), организуется научный кружок. Задачами данных форм обучения является самостоятельное усвоение студентами отдельных тем, положений под руководством преподавателя и развитие способностей к самостоятельной, творческой работе.
Выполнение заданий по самостоятельной работе студентов (СРС) является продолжением изучения тем, рассматриваемых на семинарских и практических занятиях с целью выработки у студентов практических навыков по применению теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины, норм уголовно-процессуального, гражданского права и систематизации знаний по определенному блоку тем.
При проведении практических и семинарских занятий работа строится таким образом, чтобы определить степень освоенности материала по конкретной теме всеми студентами группы. Для этого применяется способ фронтального экспресс-опроса группы на один вопрос, требующий комплексного подхода, задание ситуативных вопросов, проверка конспектов подготовки и т.д. В целом предполагается применение следующих форм контроля: опрос, выступление с докладом, решение задач, составление процессуального акта, решение программированного задания, проведение деловой игры, дискуссия, коллоквиум.
Задание по СРС и СРСП включает следующие формы контроля: решение казуса, принятие процессуального решения, составление процессуальных документов, письменный анализ законодательства, коллоквиум, решение тестов, написание реферата, составление конспекта монографической литературы, деловая игра.