- •Программа
- •«Русский язык и методика его преподавания»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Порядок подготовки к государственному экзамену
- •3. Порядок проведения государственного экзамена
- •IV. Содержание программы Общие вопросы науки о языке
- •Морфемика и словообразование
- •Морфология
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки Общие вопросы науки о языке
- •История русского языка
- •Лексика и фразеология
- •Синтаксис
- •Виды лингвистических анализов
- •8. Анализ лексики с функциональной точки зрения (с точки зрения активного и пассивного запаса, сферы бытования и стиля).
- •VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Теория языка Основная
- •Дополнительная
- •Современный русский язык Лексика. Фонетика Основная
- •Дополнительная
- •Словообразование Основная
- •Дополнительная
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •Периодические издания
- •Морфология Основная
- •Синтаксис Основная
- •2. Вараксин л. А. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения. Сборник упражнений - м.: Флинта, 2010. - 184 с. Режим доступа: http://www.Biblioclub.Ru/book/57914/
- •5. Розенталь д. Э. Голуб и. Б. Теленкова м. А. Современный русский язык . - 11-е изд. - м.: айрис-пресс, 2010. - 447 с. Режим доступа: http://www.Biblioclub.Ru/79031_Sovremennyi_russkii_yazyk.Html
- •6. Скобликова е.С. Современный русский язык. Синтаксис простого предложения (теоретический курс). Учебное пособие -м.: Флинта, 2006. Режим доступа:http://www.Biblioclub.Ru/book/79460/
- •Стилистика Основная
- •История русского литературного языка и историческая грамматика Основная
- •Дополнительная
- •Статьи в периодических изданиях
- •Теория и методика обучения русскому языку Основная
- •Дополнительная
- •VII. Критерии оценки ответа на государственном экзамене
- •IX. Сведения об авторах программы
- •Программа
- •«Русский язык и методика его преподавания»
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Синтаксис
32. Основные понятия структурно-семантического синтаксиса: синтаксические единицы, синтаксические отношения, синтаксическая связь и ее виды.
33. Словосочетание как синтаксическая единица. Проблемные вопросы изучения словосочетания.
34. Предложение как коммуникативная единица. Основные аспекты характеристики предложения. Простое и сложное предложения. Принципы их классификации.
35. Сложные формы организации речи. Понятие о межфразовых синтаксических связях и средствах их оформления. Сложное синтаксическое целое. Соотношение понятий текст – ССЦ – абзац.
Теория и методика обучения русскому языку
1. Теория и методика обучения русскому языку. Методика как теория и практика обучения русскому языку.
2. Русский язык как учебный предмет в разных типах средних учебных заведений. Межпредметные и внутрипредметные связи уроков русского языка
3. Цели обучения русскому языку.
4. Средства обучения русскому языку: учебник, учебно-методический комплекс.
5. Содержание школьного курса русского языка: Базисный ученый план и Государственный образовательный стандарт.
6. Федеральные учебники по русскому языку.
7. Специфика учебно-методического комплекса по русскому языку под редакцией Н.М. Шанского.
8. Упражнения, их виды. Система упражнений по фонетике.
9. Учебный комплект по русскому языку под редакцией В.В.Бабайцевой.
10. Учебный комплект по русскому языку под редакцией П.А.Леканта и М.М.Разумовской.
11. Требования к современному уроку русского языка. Структура уроков русского языка.
12. Виды планирования уроков русского языка.
13. Организация и обеспечение процесса обучения русскому языку: современный урок как основная форма обучения. Структура современного школьного курса русского языка.
14. Типы уроков русского языка.
15. Общедидактические принципы обучения русскому языку.
16. Внеурочная работа по русскому языку.
17. Частнометодические принципы обучения русскому языку.
18. Методы и приемы обучения русскому языку.
19. Теория и методика обучения русскому языку: методы научного исследования по ТиМОРЯ.
20. Основные направления по развитию речи в школьном курсе русского языка. Работа над нормами русского языка.
21. Современные технологии обучения русскому языку.
22. Методика обучения написанию сочинения.
23. Методика обучения написанию изложения.
24. Обогащение словарного запаса учащихся.
25. Методика изучения фонетики, орфоэпии и интонации.
26. Методика обучения орфографии.
27. Формирование коммуникативных навыков на уроках русского языка. Культура речи как компонент всех разделов школьного курса русского языка.
28. Стилистика как компонент всех разделов школьного курса русского языка.
29. Методика изучения морфологии.
30. Методика изучения синтаксиса.
31. Методика изучения состава слова и словообразования.
32. Методика обучения пунктуации.
33. Методы и приемы формирования фонетических умений и навыков.
34. Виды грамматического разбора в школе.
35. Методика изучения лексики и фразеологии в школе.
Виды лингвистических анализов
1. Фонетико-фонологический анализ слова.
2. Графический анализ слова.
3. Орфографический анализ слова.
4. Анализ типов лексического значения слова.
5. Анализ синонимического ряда.
6. Анализ лексики с точки зрения ее происхождения.
7. Анализ омонимического ряда.
