
- •Практичне заняття № 1 Аналіз шкільних підручників та нових методичних посібників
- •Література:
- •Практичне заняття № 2 Етапи розвитку методики викладання української літератури Теми для повідомлень:
- •Література:
- •Практичне заняття № 3 Учитель-словесник і його професійні якості
- •Література:
- •Практичне заняття № 4 Методи та прийоми викладання літератури План:
- •Література:
- •Практичне заняття № 5-6 Сучасний урок літератури
- •Література:
- •Завдання та методичні вказівки до самостійної роботи
- •Підготовка реферату та доповіді за рефератом.
- •Вивчення нормативних документів, шкільних програм і підручників
- •Змоделюйте урок української літератури, який передбачає аналіз художнього твору визначеного вами письменника.
- •Вивчення науково-методичних джерел
- •Передумови зародження методики викладання української літератури (народна педагогіка та вітчизняна освітня думка).
- •Проблема типології уроків літератури.
Практичне заняття № 3 Учитель-словесник і його професійні якості
План:
Учитель-словесник і його професійні якості.
Образ учителя у творчості українських письменників.
Учитель національної школи у творчому доробку Б.Грінченка.
Ідеал учителя у творчій спадщині В.Сухомлинського.
Творчі здобутки вчителів-словесників Луганщини.
Завдання: Подумайте, які з вимог до праці вчителя-словесника є найбільш актуальними на сучасному етапі розвитку освіти?
Які вимоги ви ставите до себе як до майбутнього фахівця вчителя-словесника?
Як вчитель української мови та літератури може сприяти формуванню національної самосвідомості?
Література:
Куцевол О. Методика літератури − наука, заснована на творчості / О. Куцевол // Дивослово. − 2006. − № 3. − С. 19 − 24.
Куцевол О. Особливості творчої методичної діяльності вчителя літератури / О. Куцевол // Дивослово. – 2006. − № 12. – С. 17 – 22.
Куцевол О. Портрет творчого вчителя літератури / О. Куцевол // Дивослово. – 2007. – № 1. – С. 34 – 39.
Неживий О.І. Учителі придінцевого краю / О.І. Неживий. – Луганськ: Знання, 2002. – 168 с.
Пасічник Є.А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти / О.І. Неживий. – К.: Ленвіт, 2000. – 384 с.
Синиця І.О. Педагогічний такт і майстерність учителя / І.О. Синиця. – К.: Освіта, 1981. – 164 с.
Скарб високої любові: Слово про вчителя. – К.: Веселка, 1990. – 176 с.
Степанишин Б. Учитель літератури / Б. Степанишин // Українська мова і література в школі. – 1993. − №1. – С. 14 – 17.
Практичне заняття № 4 Методи та прийоми викладання літератури План:
Поняття методу. Зміст, структура і функції методів викладання літератури в школі.
Проблема класифікації методів – одне з кардинальних питань методичної науки.
Характеристика основних методів викладання літератури, їх багатофункціональність:
− творчого читання;
− репродуктивний;
− евристичний;
− дослідницький.
Методичні прийоми, взаємозв’язок методів, засобів і методичних прийомів.
Інтерактивні технології навчання.
Література:
Байчук Т. Застосування елементів методики КЕЙС на уроках української літератури під час вивчення прозових творів / Т. Байчук // УМЛШ. − 2006. − № 3. − С. 30 − 32.
Наукові основи методики літератури: Навч.-метод. посібн. / За ред. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С. 142 – 151.
Пасічник Є.А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навч. посібн. для студ. вищих закладів освіти / Є.А. Пасічник. – К: Ленвіт, 2000. – С. 113 – 137.
Подранецька Н. Застосування проектних технологій на уроках української мови та літератури як один із напрямків розвитку мовної особистості / Н. Подранецька // УМЛШ. − 2006. − № 4.
Пометун О.І. та ін. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. − К., 2004. − 192 с.
Рудницька О.Б. Розробки уроків з української літератури для 10 класу. ІІ семестр / О.Б. Рудницька // Бібліотечка «Дивослова». – 2010. – № 11 – 12. – С. 1 – 80.
Рудницька О.Б. Розробки уроків з української літератури для 11 класу. І семестр / О.Б. Рудницька // Бібліотечка «Дивослова». – 2011. – № 9. – С. 1 – 88.
Степанишин Б.І. Самостійна робота учнів в процесі вивчення літературного твору // Степанишин Б.І. Література – вчитель – учень. – К.: Освіта, 1993. – С. 95 – 137.
Токмань Г.Л. Методика навчання української літератури в середній школі : Підручник /Г.Л. Токмань. – К.: Академія, 2012. – С. 156 – 165, 170 – 172.
Щербина Л. Використання інтерактивних технологій на уроках української літератури / Л. Щербина // УМЛШ. − 2005. − № 1. – С. 24 – 28.