МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
НОУ «МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА»
КАФЕДРА «ОЦЕНКА, УЧЕТ И АУДИТ»
Утверждаю
Первый проректор
___________________Ж. Нусенов
«____»_______________2013 г.
Образовательная программа – бакалавриат
Специальность 5В050800 «Учет и аудит»
Форма обучения - дневная
Силлабус
по дисциплине «Международный аудит »
Курс: 3
Семестр: 6
Количество кредитов: 3
Преподаватели кафедры Оценка, учет и аудит: д.э.н., профессор С. Ташенова, ст.преподаватель Р. Абдуллин
Телефон: 3022148, 87072511491, кабинет №121
Алматы, 2013
Составители : д.э.н., профессор__________________С. Ташенова,
ст.преподаватель__________________Р. Абдуллин
Силлабус составлен на основе рабочей программы курса «Международный аудит» для студентов специальности 5В050800 «Учет и аудит»
Силлабус рассмотрен на заседании кафедры «Оценка, учет и аудит»
Протокол № 1 от «29» августа 2013 г.
И.о.зав.кафедрой «Оценка, учет и аудит»,
к.э.н., доцент_______________________________А. Ашимова
Силлабус одобрен на заседании УМС НОУ «МАБ»
Протокол №_____ от «_____» ______________2013 г.
Введение
Дисциплина «Международный аудит» дает основные понятия аудита в комплексной увязке с другими понятиями рыночной экономики. В ней изложены основные данные, термины и определения, раскрывающие историю возникновения, развитие теории, организации, технологии и методики проведения аудита в разных странах и континентах, становление международной системы аудита, стандартов, норм и этики аудита.
Знания, приобретенные студентами в результате изучения дисциплины, необходимы им для самостоятельного осуществления в будущем аудиторской деятельности в аудиторских компаниях или в качестве индивидуальных независимых аудиторов.
Методика преподавания данной дисциплины предусматривает:
чтение лекций;
проведение практических занятий;
СРСП;
СРС.
Целью изучения дисциплины является ознакомление с международной системой аудита и особенностями аудиторской деятельности в разных странах и регионах.
Задачи изучения данной дисциплины заключаются в приобретении необходимого уровня и объема знаний, умений, навыков и компетенций по вопросам проведения аудиторских проверок на предприятии.
Рассматриваются следующие темы: отчёты, профессиональная этика, стандарты аудита, аналитические процедуры и планирование, существенность и риск, внутренний контроль и аудиторская выборка, аудиторские доказательства и рабочие документы аудитора, контроль качества проведения аудита и отражение их в рабочих документах. Показаны методика проведения и аудиторские утверждения, используемые при циклах реализации получения дохода, формирования производственных затрат и расходов по реализации, аудита процесса производства и расчётов по оплате труда, финансирования и инвестиции, реализации и формирования финансовых результатов и функции отдельных циклов. Приведено информационное обеспечение аудита.
Пререквизиты дисциплины: Экономическая теория, Микро- и Макроэкономика, Статистика, Принципы бухгалтерского учета, Финансовый учет, Управленческий учет.
Постреквизиты курса: Аудит, МСФО
Студенты, изучившие дисциплину «МА», согласно компетентностной модели бакалавра специальности «Учет и аудит» должны освоить следующие компетенции:
Общие компетенции:
должны знать:
теоретические основы естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;
теоретические основы экономики, менеджмента, маркетинга, финансов и т.п.;
цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике;
социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах,
нормы деловой этики и соблюдать их;
традиции и культуру народов Казахстана;
основы правовой системы и законодательства Казахстана;
тенденции социального развития общества;
должны уметь:
адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях;
быть толерантным к традициям, культуре других народов мира;
ориентироваться на общепринятые социально-этические ценности в своей профессиональной деятельности;
быть способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения;
находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива;
стремиться к профессиональному и личностному росту;
использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности;
ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике;
быть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью;
должны овладеть навыками:
обращения с современной техникой,
приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре;
соблюдения этических и правовых норм поведения;
навыками принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска.
Предметно-специализированные компетенции:
должны знать:
теоретические основы аудита, историю развития аудита в разных странах и регионах, основные категории, определения, термины и понятия;
международные стандарты аудита, приемы аудиторской проверки и общеэкономические методологические приемы;
организационные основы аудита и систему планирования аудиторской работы;
сущность, особенности и сферы применения основных методических приемов аудита;
сущность и методику аудиторской деятельности;
теоретические и методические основы определения уровня существенности в аудите;
этапы проведения аудита и виды аудиторских заключений;
должны уметь:
обосновывать необходимость и сущность внутреннего аудита на предприятии;
различать особенности внешнего аудита для различных уровней компаний;
применять международные стандарты аудита в аудиторской работе;
проводить аналитическую работу и другие виды сопутствующих услуг при аудите;
адекватно реагировать на особенности ведения аудита в разных странах;
учитывать особенности национальных аспектов ведения аудита в разных регионах;
должны иметь навыки:
обоснования необходимости внутреннего аудита на предприятии;
адекватной классификации приемов аудита по их применению;
составления аудиторской документации;
выбора и обоснования адекватного метода определения уровня существенности;
составления различных видов заключений;
принятия решений при нестандартных ситуациях.
Календарно-тематический план
№ |
Наименование темы |
Распределение по неделям |
|||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
СРСП |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
История возникновения и развития аудита |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Становление международного аудита |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Международные стандарты аудита |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
Особенности ведения учета и финансовой отчетности в разных странах |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
Деятельность комитета по международным стандартам финансовой отчетности (КМСФО) |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
Организация международного аудита. Деятельность международных аудиторских фирм. Контроль качества. |
6, 7 |
6, 7 |
6, 7 |
6, 7 |
Рубежный контроль 1 |
7 |
||||
|
Региональное развитие аудита |
8 |
8 |
8 |
8 |
|
Аудит в Америке |
9 |
9 |
9 |
9 |
|
Аудит в Европе |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
|
Аудит в Азии |
11 |
11 |
11 |
11 |
|
|
Развитие экологического аудита |
12, 13 |
12, 13 |
12, 13 |
12, 13 |
|
|
Особенности применения международных стандартов по видам аудиторских услуг. |
14 |
14 |
14 |
14 |
|
|
Тенденции развития международного аудиторского сообщества |
15 |
15 |
15 |
15 |
Рубежный контроль 2 |
15 |
||||
Экзаменационная сессия |
16, 17, 18 |
||||
Содержание практических занятий, форма контроля, оценка
№ темы |
Вопросы практических занятий |
Литература |
Форма контроля |
Макс. балл |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
История развития аудита в древнем мире. Особенности развития аудита в средние века. Развитие аудита в капиталистических странах. История становления современного аудита. Информационные потребности пользователей аудита. Место аудита в системе экономических отношений. Формирование международных, профессиональных объединений бухгалтеров и аудиторов. Роль Международной федерации бухгалтеров в регулировании аудиторской деятельности и взаимосвязь МСФО и МСА.
|
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос.
|
100
|
2 |
Предпосылки гармонизации и унификации в аудиторской деятельности. Транснационализация аудиторской деятельности в современном мире. Международные профессиональные организации по осуществлению аудиторской деятельности Федерация бухгалтеров Комитет по аудиторской международной практике Совет по международным и гарантирующим стандартам
|
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос.
|
100 |
3 |
Содержание, классификация и характеристика основных групп Международных стандартов аудита (МСА). Деятельность Международной федерации бухгалтеров (МФБ) по международным стандартам аудита и подтверждения достоверности стандартов (IAASB). Требования и задачи МСА Структура МСА
|
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение ситуационных задач |
100 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
4 |
МСФО, ГААП. Различия между аудитом и бухгалтерским учетом Цели и задачи аудита Типы аудиторских проверок, практикующиеся в международной практике |
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |
5
|
Права и обязанности международного института присяжных дипломированных бухгалтеров – AICPA. Международные организации по регулированию аудиторской деятельности: IAASB – International Auditing and Assurance Standards Board (Совет по международным аудиторским и гарантирующим стандартам). IAG – International Auditing Guideline (Международная инструкция аудита). IAPC–International Auditing Practice Committee (Международный комитет по аудиторской практике).
|
Основная: №1-5
|
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100
|
6 |
Основные принципы аудита Кодекс этики профессиональных бухгалтеров Системно‑ориентированный подход в аудите. Процесс аудита, основанный на системно-ориентированном подходе. Структура ПМАП. Особенности аудита банковской деятельности. Особенности аудита по отраслям деятельности и объемам услуг.
|
Основная: №1-5 |
Решение практических примеров |
100 |
7 |
Трансформация «Большой восьмёрки» Большая «Пятёрка» Ьольшая «Четвёрка» Комитет по бухгалтерским стандартам (ASC). Комитета по аудиторской практике (АРС). |
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |
8 |
Транснациональные аудиторские компании. «Большая четвёрка»: Pricewaterhouse Coopers, Deloitte, Ernst & Young, KPMG. Деятельность «Большой четверки» на международном рынке аудиторских услуг. Виды аудиторских услуг и приоритеты компаний. Деятельность транснациональных аудиторских компаний в странах бывшего социалистического блока.
|
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |
9 |
Развитие аудита в постсоветских и постсоциалистических странах. Переход на МСА трансформированных стран. Развитие аудита в Казахстане и других странах СНГ. Российская практика учета и аудита. Интернационализация аудитинга и вхождение стран СНГ в международное аудиторское сообщество. Развитие внешнего и внутреннего аудита. Становление аудитинга в странах СНГ.
|
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |
10 |
Американский институт общественных дипломированных бухгалтеров Меры, принимаемые Институтом в целях снижения вероятности привлечения аудиторов к судебной ответственности Исследования в области аудита |
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |
11 |
Основные элементы аудиторского заключения Информация, описывающая объем проверки. Виды аудиторских заключений Виды сопоставлений, определяемых международными стандартами аудита и «Прочая информация» в аудиторском заключении Аудит в Бельгии, Греции, Ирландии, Дании, Нидерландах, Франции, Португалии. |
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |
12 |
Специальные аудиторские задания Проверка финансовой отчетности, подготовленной в соответствии с основами учета, отличными от МСА, Аудит в Японии, Китае и других странах АТР Аудит в странах Ближнего Востока |
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |
13 |
Вопросы организации аудита Проверка отчетов по компонентам отчетности Проверка на соответствие условиям договора и т.д. Применение Международных стандартов при оказании сопутствующих услуг
|
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |
14 |
Современные требования по соблюдению экологических норм ведения бизнеса. Социально-ответственный бизнес и экологический аудит. Требования по экологии для аудита. Законодательное регулирование экологического аудита в мире. Законодательное регулирование экологического аудита в Казахстане и других странах СНГ.
|
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |
15 |
Гармонизация международной системы аудита в современных условиях. Развитие национальных и транснациональных аудиторских компаний. Трансформация аудита в условиях трансформации бизнеса. Повышение качества аудиторских и консалтинговых услуг.
|
Основная: №1-5 |
Устный/письменный опрос. Решение практических примеров |
100 |