
- •Дополнительная:
- •Пособия для практических занятий:
- •Словари и справочники:
- •Вопросы к экзамену
- •Литература:
- •Практическое занятие № 2. Сложносочиненные предложения.
- •Практическое занятие № 3. Многочленные сложносочиненные предложения.
- •Литература
- •Практическое занятие № 4. Лабораторная работа «Сложносочиненные предложения, их характеристика»
- •Практическое занятие № 5 Сложноподчиненные предложения, их общая характеристика.
- •Практическое задание:
- •Практическое занятие № 6. Классификация сложноподчиненных предложений. Функциональная классификация.
- •Формально-грамматическая классификация
- •Структурно-семантическая классификация
- •Практическое занятие № 7. Структурно-семантическая классификация. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры.
- •Практическое занятие № 8. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной и расчлененной структуры.
- •Практическое занятие № 9. Лабораторная работа «Характеристика сложноподчиненных предложений с позиций структурно-семантической и функциональной классификаций»
- •Практическое занятие № 10. Контрольная работа «Сложноподчиненные предложения минимальной структуры».
- •Практическое занятие № 11. Многочленные сложноподчиненные предложения.
- •Практическое занятие № 12. Бессоюзные сложные предложения.
- •Практическое занятие № 13. Многочленные бессоюзные сложные предложения.
- •Практическое занятие № 14. Многочленные сложные предложения контаминированной структуры (с разными видами связи)
- •Практическое занятие № 16. Лабораторная работа «Многочленные сложные предложения».
- •Практическое занятие № 20. Сложное синтаксическое целое.
- •Практическое занятие № 21. Современная русская пунктуация.
- •Литература:
- •Практическое занятие № 2. Сложноподчиненные предложения, их общая характеристика
- •Практическое задание:
- •Практическое занятие № 3. Структурно-семантическая классификация. Сложноподчиненные предложения
- •Практическое занятие № 4. Многочленные сложноподчиненные предложения
- •Практическое занятие № 5. Бессоюзные сложные предложения
- •Практическое занятие № 6. Многочленные сложные предложения с разными видами связи
- •Практическое занятие № 7. Сложное синтаксическое целое
- •Схемы и образцы анализа
- •Сложных предложений и ссц
- •Сложносочиненные предложения
- •Порядок анализа двучленного сложносочиненного предложения
- •Образец анализа двучленного сложносочиненного предложения
- •Порядок анализа многочленного сложносочиненного предложения
- •Образцы анализа Предложение однородного состава, несгруппированной структуры:
- •Предложение неоднородного состава, сгруппированной структуры:
- •Сложноподчиненные предложения Порядок анализа двучленных сложноподчиненных предложений.
- •Образец анализа двучленных сложноподчиненных предложений.
- •Порядок анализа многочленных сложноподчиненных предложений.
- •Образец анализа многочленного сложноподчиненного предложения
- •Бессоюзные предложения Порядок анализа двучленного сложного бессоюзного предложения
- •Образец анализа двучленного сложного бессоюзного предложения
- •Порядок анализа многочленного сложного бессоюзного предложения
- •Образец анализа многочленного бсп однородного состава несгруппированной структуры
- •Образец анализа многочленного бсп неоднородного состава сгруппированной структуры
- •Образец анализа многочленного сложного предложения контаминированной структуры
- •Сложное синтаксическое целое Порядок анализа сложного синтаксического целого
- •Образец анализа сложного синтаксического целого
- •Дополнительные материалы тема «сложносочиненное предложение» Сочинительные союзы и типы интонации
- •Смысловые отношения между частями ссп
- •Тема «сложноподчиненное предложение» Средства связи предикативных частей спп.
- •Сопоставительная характеристика
- •Несвободные модели сложноподчиненных предложений.
- •Классификации сложноподчиненных предложений
- •Тема «сложное бессоюзное предложение»
- •«Современный русский литературный язык. Синтаксис сложного предложения и текста» учебно-методическое пособие
- •241036, Г. Брянск, ул. Бежицкая, 14
Сопоставительная характеристика
СОЮЗОВ И СОЮЗНЫХ СЛОВ
№ |
Аспекты сравнения |
Союзы |
Союзные слова |
1. |
Часть речи
|
Служебные слова |
Знаменательные части речи (относительные местоимения, наречия); поэтому они могут коррелироваться со словами из главной части: Я помню дом, в котором вырос. |
2. |
Функция |
Соединяют части сложного предложения, не являясь при этом членами предложения. |
Являются не только средствами связи придаточной части с главной, но и членами предложения (в придаточной части). |
3. |
Произношение |
Не имеют ударения. |
Имеют ударение и могут быть носителями логического ударения в предложении: Узнай, кто / пришел. |
4. |
Значение |
Могут быть семантическими (указывать на определенный тип смысловых отношений) и асемантическими. |
Не указывают на определенный тип смысловых отношений (ближе в смысловом плане к асемантическим союзам). |
5. |
Употребление в конкретных типах придаточных частей |
Семантические союзы чаще используются в предложениях расчлененной структуры, асемантические – в предложениях нерасчлененной структуры. |
Чаще используются в предложениях нерасчлененной структуры (поясняют в главной части слово или сочетание слов). !!! Только союзными словами присоединяются придаточные определительные (присубстантивно-атрибутивные), обстоятельственные места, присоединительные. |
Несвободные модели сложноподчиненных предложений.
СПП могут строиться как по свободной модели, так и по фразеологизированной, включающей, кроме или вместо основных средств связи, добавочные, регулярно воспроизводимые средства связи:
а) частицы;
б) повтор слов или определенных грамматических форм;
в) грамматикализованные лексемы (не успел, стоило, достаточно, не прошло и (часа, минуты…) и др.).
СПП, построенные по фразеомоделям, характеризуются: 1) усложнением структуры за счет включения в нее устойчиво воспроизводимых средств связи; 2) многозначностью; 3) отсутствием четкого противопоставления главной и придаточной частей.
Несвободные конструкции встречаются в разных типах СПП:
1. С придаточными местоименными, в которых используется усилительная частица И: С кем поведешься, от того и наберешься. Как аукнется, так и откликнется. Для таких предложений типична препозиция придаточной части, параллелизм строения частей.
2. С придаточными обстоятельственными времени, построенными по моделям:
а) «НЕ УСПЕЛ + инфинитив + союз КАК»: Не успел я вернуться, как на меня налетели с расспросами.
б) «ТОЛЬКО + глагол + союз КАК»: Только лег отдохнуть, как зазвонил телефон.
В таких моделях выражается быстрая смена событий.
3. С придаточными условия, имеющими модель «СТОИТ (СТОИЛО) + инфинитив + союз КАК»: Стоит мне немного задержаться, как он обижается.
4. С придаточными сравнительными с союзом ЧЕМ-ТЕМ: Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей и тем ее вернее губим средь обольстительных сетей (П.).
5. С придаточными уступительными; в них используются глаголы повелительного наклонения и союз ХОТЬ (форма союза ХОТЯ), близкий по значению к частице: Хоть горшком назови, только в печку не ставь.
Предложения несвободной модели чаще встречаются в СПП с придаточными условия, уступки, сравнения.