- •Дополнительная:
- •Пособия для практических занятий:
- •Словари и справочники:
- •Вопросы к экзамену
- •Литература:
- •Практическое занятие № 2. Сложносочиненные предложения.
- •Практическое занятие № 3. Многочленные сложносочиненные предложения.
- •Литература
- •Практическое занятие № 4. Лабораторная работа «Сложносочиненные предложения, их характеристика»
- •Практическое занятие № 5 Сложноподчиненные предложения, их общая характеристика.
- •Практическое задание:
- •Практическое занятие № 6. Классификация сложноподчиненных предложений. Функциональная классификация.
- •Формально-грамматическая классификация
- •Структурно-семантическая классификация
- •Практическое занятие № 7. Структурно-семантическая классификация. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры.
- •Практическое занятие № 8. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной и расчлененной структуры.
- •Практическое занятие № 9. Лабораторная работа «Характеристика сложноподчиненных предложений с позиций структурно-семантической и функциональной классификаций»
- •Практическое занятие № 10. Контрольная работа «Сложноподчиненные предложения минимальной структуры».
- •Практическое занятие № 11. Многочленные сложноподчиненные предложения.
- •Практическое занятие № 12. Бессоюзные сложные предложения.
- •Практическое занятие № 13. Многочленные бессоюзные сложные предложения.
- •Практическое занятие № 14. Многочленные сложные предложения контаминированной структуры (с разными видами связи)
- •Практическое занятие № 16. Лабораторная работа «Многочленные сложные предложения».
- •Практическое занятие № 20. Сложное синтаксическое целое.
- •Практическое занятие № 21. Современная русская пунктуация.
- •Литература:
- •Практическое занятие № 2. Сложноподчиненные предложения, их общая характеристика
- •Практическое задание:
- •Практическое занятие № 3. Структурно-семантическая классификация. Сложноподчиненные предложения
- •Практическое занятие № 4. Многочленные сложноподчиненные предложения
- •Практическое занятие № 5. Бессоюзные сложные предложения
- •Практическое занятие № 6. Многочленные сложные предложения с разными видами связи
- •Практическое занятие № 7. Сложное синтаксическое целое
- •Схемы и образцы анализа
- •Сложных предложений и ссц
- •Сложносочиненные предложения
- •Порядок анализа двучленного сложносочиненного предложения
- •Образец анализа двучленного сложносочиненного предложения
- •Порядок анализа многочленного сложносочиненного предложения
- •Образцы анализа Предложение однородного состава, несгруппированной структуры:
- •Предложение неоднородного состава, сгруппированной структуры:
- •Сложноподчиненные предложения Порядок анализа двучленных сложноподчиненных предложений.
- •Образец анализа двучленных сложноподчиненных предложений.
- •Порядок анализа многочленных сложноподчиненных предложений.
- •Образец анализа многочленного сложноподчиненного предложения
- •Бессоюзные предложения Порядок анализа двучленного сложного бессоюзного предложения
- •Образец анализа двучленного сложного бессоюзного предложения
- •Порядок анализа многочленного сложного бессоюзного предложения
- •Образец анализа многочленного бсп однородного состава несгруппированной структуры
- •Образец анализа многочленного бсп неоднородного состава сгруппированной структуры
- •Образец анализа многочленного сложного предложения контаминированной структуры
- •Сложное синтаксическое целое Порядок анализа сложного синтаксического целого
- •Образец анализа сложного синтаксического целого
- •Дополнительные материалы тема «сложносочиненное предложение» Сочинительные союзы и типы интонации
- •Смысловые отношения между частями ссп
- •Тема «сложноподчиненное предложение» Средства связи предикативных частей спп.
- •Сопоставительная характеристика
- •Несвободные модели сложноподчиненных предложений.
- •Классификации сложноподчиненных предложений
- •Тема «сложное бессоюзное предложение»
- •«Современный русский литературный язык. Синтаксис сложного предложения и текста» учебно-методическое пособие
- •241036, Г. Брянск, ул. Бежицкая, 14
Литература:
1. Современный русский язык. В 3 ч. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. – М., 1987.
2. Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. - М., 1981.
3. Валгина Н.С. Современный русский язык. Синтаксис. - М., 2003.
4. Современный русский язык. Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. В 2 ч. Ч. 2 - М., 2001.
5. Современный русский язык / П.А. Лекант, Е.И. Диброва, Л.Л. Касаткин и др.; под ред. П.А. Леканта. – М., 2007.
6. Русская грамматика. – М., 1980. - Т. II.
Практическое задание:
Сборник упражнений по современному русскому языку / Под ред. П.А. Леканта (М., 2000), упражнение 604.
Практическое занятие № 2. Сложносочиненные предложения.
Вопросы:
1. Общая характеристика сложносочиненных предложений.
2. Классификация ССП на основе средств связи и выражаемых отношений.
3. Классификация ССП по структуре.
4. Функционально-коммуникативная характеристика ССП.
Литература:
1. Современный русский язык. В 3 ч. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. – М., 1987.
2. Валгина Н.С. Современный русский язык. Синтаксис. - М., 2003.
3. Современный русский язык. Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. В 2 ч. Ч. 2 - М., 2001.
4. Современный русский язык / П.А. Лекант, Е.И. Диброва, Л.Л. Касаткин и др.; под ред. П.А. Леканта. – М., 2007.
5. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 классов. – М., 1998.- § 203-204.
Практическое задание:
Валгина Н.С. Сборник упражнений по современному русскому языку (М., 1987), упражнения 465, 466.
Практическое занятие № 3. Многочленные сложносочиненные предложения.
Вопросы:
1. Многочленные ССП однородного состава.
2. Многочленные ССП однородного и неоднородного состава с различными видами отношений.
3. Сгруппированность и несгруппированность структуры многочленных ССП.
4. Особенности расстановки знаков препинания в ССП.
Литература
1. Современный русский язык. В 3 ч. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. – М., 1987.
2. Валгина Н.С. Современный русский язык. Синтаксис. - М., 2003.
3. Современный русский язык. Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. В 2 ч. Ч. 2 - М., 2001.
4. Современный русский язык / П.А. Лекант, Е.И. Диброва, Л.Л. Касаткин и др.; под ред. П.А. Леканта. – М., 2007.
6. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 классов. – М., 1998.- § 203-204.
7. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. -М., 1993.
Практическое задание:
1. Валгина Н.С. Сборник упражнений по современному русскому языку (М., 1987), упражнение 469. Выпишите многочленные сложносочиненные предложения и охарактеризуйте их, в двучленных предложениях укажите средства связи и смысловые отношения.
2. Подберите соответствующие предложениям (их структуре и семантике) сочинительные союзы. Постройте схемы предложений. Охарактеризуйте смысловые отношения между частями, состав и структуру предложений. 1. Виноват ___ был учитель, ___ виновата была ученица, __ каждый день повторялось одно и то же (Л.Толстой). 2. Скрипело, свистало и выло в лесу, //____ гром ударял в отдаленье, как молот, //___ тучи рвались в небесах, ___ внизу// царили затишье, и сумрак, и холод (Заболоцкий). 3. Люблю прислушиваться к звукам. ___ за две комнаты от меня быстро проговорит что-нибудь моя дочь Лиза, ___ жена пройдет через залу со свечой, ___ скрипнет рассыхающийся шкап, __ неожиданно загудит горелка в лампе… (Чехов). 4. Морозы были порядочные, ___ озябнешь и отогреешься, ___ на следующий день выезжаешь как ни в чем не бывало (Короленко). 5. Бумаги не мои, ____ я-то сам их написал, ___ это так, фальшивка (Набоков). 6. __ один звук не выдал его браконьерской походки, __ одна веточка не треснула под его ногами, __ одна птица не вспорхнула (по Куприну). 7. Все наличные силы ставь на погрузку, ___ утопим древесину, ___ тогда придется за неё расплачиваться (по Горышину).
3. По справочнику Валгиной Н.С., Светлышевой В.Н. «Орфография и пунктуация. Справочник» (М., 1993; с. 221-225) проанализируйте правила постановки знаков препинания в ССП. Отметьте: а) когда запятая не ставится; б) когда ставится точка с запятой; в) когда ставится тире.