Образец анализа многочленного бсп однородного состава несгруппированной структуры
1) Мускулы слабели, 2)в голове мутилось, 3)пальцы соскальзывали с обжигающего камня (Аст.).
1. По количеству предикативных частей предложение сложное, многочленное, состоит из трех предикативных единиц, по средствам связи бессоюзное.
2. Бессоюзное предложение открытой структуры, гибкой структуры, однородного состава. Предложение несгруппированной структуры (невозможно выделить структурно-семантические блоки).
3. Основное средство связи предикативных частей – интонация перечисления. Другие средства связи частей: соотношение видо-временных форм и модальных планов глаголов-сказуемых (несов. в., прош. вр., объективная реальная модальность).
4. Между частями выражаются перечислительные временные смысловые отношения (значение одновременности).
5. БСП соотносится со сложносочиненным предложением с перечислительно-соединительными смысловыми отношениями (Мускулы слабели, и в голове мутилось, и пальцы соскальзывали с обжигающего камня).
6. Схема предложения: [1], [2], [3].
7. Характеристика предикативных единиц: первая часть - двусоставная, нераспространенная, полная, неосложненная; вторая - односоставная безличная, распространенная, полная, неосложненная; третья часть - двусоставная, распространенная, полная, неосложненная. Разбор по членам предложения:
1) Мускулы слабели, 2)в голове мутилось, 3)пальцы соскальзывали с обжигающего камня.
8. По цели высказывания предложение однофункциональное, повествовательное, по эмоциональной окрашенности нейтральное.
9. Части БСП при интонации перечисления и смысловых отношениях одновременности разделяются на письме запятыми.
Образец анализа многочленного бсп неоднородного состава сгруппированной структуры
1) Поведение Нагульнова все расценивали по-разному: одни одобряли, другие порицали, некоторые сдержанно помалкивали. (Шолохов).
1. По количеству предикативных частей предложение сложное, многочленное, состоит из трех предикативных единиц, по средствам связи бессоюзное.
2. Бессоюзное предложение закрытой структуры, негибкой структуры, неоднородного состава. Предложение сгруппированной структуры (можно выделить структурно-семантические блоки).
3
.
Можно выделить структурно-семантический
блок, объединяющий 2, 3 и 4 части.
Схема: I I II
[1]: [2], [3], [4].
4. Средства связи 1 части и структурно-семантического блока: пояснительная интонация, закрепленный порядок следования частей, видо-временные соотношения форм глаголов-сказуемых (несов. в., прош. вр.). Выражаются пояснительные смысловые отношения, так как вторая часть раскрывает содержание первой. Данная структура соотносится со сложносочиненным или сложноподчиненным предложением с пояснительными смысловыми отношениями.
5. Структурно-семантический блок состоит из трех предикативных единиц.
Средства связи частей: перечислительная интонация, соотношение видо-временных форм сказуемых (несов. вид, прош. вр.). Блок объединяет предикативные единицы однородного состава и соотносится со сложносочиненным предложением открытой структуры (значение одновременности).
6. Характеристика предикативных единиц: 1) и 4) – двусоставные, распространенные, полные, неосложненные; 2) и 3) –двусоставные, нераспространенные, полные, неосложненные.
Разбор по членам предложения: 1) Поведение Нагульнова все расценивали по-разному: одни одобряли, другие порицали, некоторые сдержанно помалкивали. (Шолохов).
7. По цели высказывания предложение однофункциональное повествовательное, по эмоциональной окрашенности нейтральное.
8. Части БСП при интонации перечисления и смысловых отношениях одновременности разделяются на письме запятыми; при пояснительных отношениях ставится двоеточие.
МНОГОЧЛЕННЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
КОНТАМИНИРОВАННОЙ СТРУКТУРЫ
Порядок анализа многочленного сложного
предложения контаминированной структуры
1. Определить, из скольких частей состоит предложение, грамматические основы подчеркнуть, границы предикативных единиц обозначить цифрами.
2. Установить грамматическую зависимость и характер связи между частями предложения, выделить ведущую связь и определить тип предложения по структуре.
3. Составить схему предложения, обозначить структурно-семантические блоки и уровни членения.
4. Произвести анализ предложения по уровням членения:
- на I уровне членения: а) определить характер структуры; б) выявить средства связи структурно-семантических блоков (частей); в) выяснить смысловые отношения между ними.
- на II уровне членения: а) определить тип структуры первого и второго структурно-семантических блоков (частей); б) выявить смысловые отношения в каждом из них.
- на III уровне, если он имеется, по такой же схеме.
5. Определить функциональный тип предложения, эмоциональную окрашенность.
6. Отметить особенности расстановки знаков препинания.