Образец анализа двучленного сложного бессоюзного предложения

¹⁾Печален я: ²⁾ со мною друга нет (Пушкин).

1. По количеству предикативных частей предложение сложное, состоит из двух предикативных единиц, по средствам связи бессоюзное.

2. Бессоюзное предложение с разнотипными частями, закрытой структуры, негибкой структуры, неоднородного состава.

3. Основное средство связи - пояснительная интонация. Дополнительные: закрепленный порядок следования частей, значение реальной модальности.

4. Между предикативными частями причинно-следственные отношения.

5. БСП соотносится со сложноподчиненным предложением с придаточным причины (Печален я, потому что со мною друга нет).

6. Схема предложения: [1]: [2].

7. Характеристика предикативных единиц: первая - двусоставная, нераспространенная, полная, неосложненная; вторая - односоставная, безличная, распространенная, полная, неосложненная. Разбор по членам предложения: ¹⁾Печален я: ²⁾ со мною друга нет.

8. По цели высказывания предложение однофункциональное повествовательное, по эмоциональной окрашенности нейтральное.

9. Между частями БСП при интонации пояснения и причинных смысловых отношениях ставится двоеточие.

Порядок анализа многочленного сложного бессоюзного предложения

1. Определить, из скольких частей состоит предложение, грамматические основы подчеркнуть, границы предикативных частей обозначить цифрами. Указать тип предложения по количеству предикативных единиц и средству их связи.

2. Определить тип бессоюзного предложения по структуре (открытая / закрытая; гибкая / негибкая) и составу (однородный / неоднородный). Указать, можно ли выделить структурно-семантические блоки.

Далее

- для предложений однородного состава, несгруппированной структуры:

3. Назвать грамматические средства связи частей и выражения смысловых отношений (интонация (указать ее тип), порядок следования частей, видо-временное соотношение форм глаголов-сказуемых и др.).

4. Выяснить смысловые отношения между предикативными частями.

5. Отметить, с каким типом союзных предложений соотносится БСП, если такое соотношение имеется.

6. Построить схему предложения.

7. Каждую часть разобрать по членам предложения, охарактеризовать по структуре.

8. Охарактеризовать предложение по цели высказывания и эмоциональной окрашенности.

9. Объяснить расстановку знаков препинания.

- для предложений неоднородного состава, сгруппированной структуры:

3. Определить уровни членения предложения, выделив структурно-семантические блоки. Построить схему предложения.

4. Охарактеризовать средства связи (основные и дополнительные) и смысловые отношения на первом уровне членения (между блоками). Указать, с каким союзным предложением соотносится.

5. Охарактеризовать средства связи (основные и дополнительные) и смысловые отношения на втором уровне членения (внутри блоков). Указать, с каким союзным предложением соотносится.

6. Дать характеристику каждой части предложения по структуре и разобрать по членам предложения.

7. Определить функциональный тип предложения и его эмоциональную окрашенность.

8. Отметить особенности пунктуации.