Предложение неоднородного состава, сгруппированной структуры:

¹⁾ Всю неделю на побережье шли дожди, и ²⁾к пяти часам дня уже слюдянисто темнело, а ³⁾ море все смелее бросалось на берег, и ⁴⁾ ночью слышался гул и скрежет перекатываемых камней (Пауст.)

1. Предложение сложное, многочленное, состоит из 4 предикативных единиц.

2. Предложение сложносочиненное, так как предикативные части связаны между собой сочинительными союзами,

3. Предложение однородного состава, несгруппированной структуры.

4. В предложении можно выделить два структурно-семантических блока: I – 1 и 2 предикативные части, II – 3 и 4.

I II I II

Схема предложения: [1] , и [2] , а [3] , и [4]

Предложение имеет два уровня членения. На первом уровне характеризуются средства связи и отношения между структурно-семантическими блоками, на втором – отношения между предикативными единицами внутри блоков.

5. Структурно-семантические блоки связаны противительным союзом А и сопоставительной интонацией. Дополнительные средства связи – порядок следования блоков (закрепленный; структура негибкая). Смысловые отношения сопоставительные.

6. Предикативные единицы внутри блоков связаны соединительным союзом И и перечислительной интонацией. Из других средств связи можно отметить видо-временные соотношения форм глаголов-сказуемых (несов. в., пр. вр.), а также закрепленный порядок следования частей (структуры негибкие). Смысловые отношения причинно-следственные.

7. Анализ предикативных частей: все двусоставные, распространенные, полные, неосложненной структуры. Разбор по членам предложения: ¹⁾ Всю неделю на побережье шли дожди, и ²⁾к пяти часам дня уже слюдянисто темнело, а ³⁾ море все смелее бросалось на берег, и ⁴⁾ ночью слышался гул и скрежет перекатываемых камней (Пауст.)

8. Предложение однофункциональное повествовательное, невосклицательное.

9. Предикативные части многочленного сложносочиненного предложения разделяются запятыми.

Сложноподчиненные предложения Порядок анализа двучленных сложноподчиненных предложений.

1. Определить, из скольких частей состоит предложение: грамматические основы подчеркнуть, границы предикативных единиц обозначить цифрами.

2. Установить грамматическую зависимость между частями предложения и тип предложения.

3. Выяснить, что придаточная часть поясняет в главной (слово, словосочетание или всю главную часть), т.е. определить тип предложения по структуре.

4. Указать, при помощи каких союзов или союзных слов придаточная часть присоединяется к главной, охарактеризовать их. Отметить другие средства связи.

5. Назвать вопрос, на который отвечает придаточная часть. Определить смысловые отношения между частями и указать вид придаточной части.

6. Отметить порядок следования частей (гибкая или негибкая структура).

7. Составить схему предложения.

8. Разобрать каждую предикативную единицу по членам предложения и дать характеристику по структуре.

9. Определить функциональный тип предложения и его эмоциональную окрашенность.

10. Отметить особенности пунктуации.