Тема 40. Словообразовательный и этимологический анализ слова

практические занятия - 1 час

Вопросы для обсуждения:

1. Этапы словообразовательного анализа.

2. Особенности этимологического анализа.

3. Словообразовательный и этимологический анализ.

Понятия: словообразовательный анализ, способы словообразования, морфонологические явления, этимологический анализ, этимологический словарь.

Контрольные вопросы и задания:

1. Каковы задачи словообразовательного анализа?

2. Какова цель этимологического анализа слова?

3. Почему следует отличать словообразовательный и этимологический анализ слова?

Основная литература

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. § 193-197, с. 484-502.

Раздел 6. Морфология (5 семестр)

лекции - 6 часов, практические занятия -4 часа

Тема 41-42. Грамматика как наука. Морфология как наука

Лекции – 1 час

Вопросы для обсуждения:

1. Грамматика как наука.

2. Единицы грамматики.

3. Грамматическое значение и способы его выражения.

4. Грамматическая категория.

5. Предмет и задачи морфологии.

6. Принципы выделения частей речи, их система.

Понятия: грамматика, словоформа, словосочетание, предложение, текст, грамматическая форма, грамматическое значение, грамматическая категория, склонение, спряжение, парадигма, морфология, синтаксис, части речи.

Контрольные вопросы и задания:

1. Что такое грамматика?

2. Назовите и охарактеризуйте основные единицы грамматической системы.

3. Перечислите основные понятия грамматики. Охарактеризуйте их.

4. Какие уровни языковой системы составляют грамматику? Как они взаимодействуют с другими уровнями языка?

5. Сформулируйте предмет и задачи морфологии.

6. Каково место морфологии среди других лингвистических дисциплин?

7. Назовите и охарактеризуйте принципы выделения частей речи в русском языке.

8. Каковы различия в системе частей речи современного русского языка в вузовском и школьном курсе?

Основная литература

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. § 198-205, с. 503-522.

Русский язык / под ред. Л.Ю.Максимова. Т. 2. с. 39-44.

Тема 43-45. Имя существительное как часть речи Категория одушевленности и неодушевленности. Категории рода, числа и падежа имени существительного

Лекции 2 часа, практическое занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Имя существительное как часть речи.

2. Категориальное значение и частные морфологические категории имени существительного.

3. Лексико-грамматические разряды существительных.

4. Категория одушевленности / неодушевленности.

5. Категория рода имен существительных.

6. Категория числа имен существительных.

7. Категория падежа имен существительных. Значение падежей.

8. Склонение имен существительных. Типы склонения.

Понятия: имя существительное, лексико-грамматический разряд, существительные собственные и нарицательные, конкретные существительные, абстрактные (отвлеченные) существительные, вещественные существительные, собирательные существительные, одушевленность  / неодушевленность, категория рода, слова общего рода, категория числа, слова singularia tantum, pluralia tantum, категория падежа, значение падежа, склонение, разносклоняемые существительные, несклоняемые существительные.

Контрольные вопросы и задания:

1. Прокомментируйте категориальное значение имени существительного.

2. Какие признаки лежат в основе лексико-грамматических разрядов имени существительного?

3. Каковы типичнее функции имени существительного в предложении?

4. Перечислите и охарактеризуйте лексико-грамматические разряды имени существительного. Ответ сопроводите примерами.

5. Как грамматически проявляется категория одушевленности/неодушевленности?

6. Дайте определение категории рода, прокомментируйте его.

7. Как выражается категория рода у существительных?

8. Какие существительные относятся к существительным общего рода?

9. Как определяется род несклоняемых существительных? Аббревиатур? Сложносоставных слов?

10. В чем сущность категории числа имен существительных?

11. Какими средствами образуются формы числа существительных?

12. Какие существительные не имеют соотносительных числовых пар единственного и множественного числа?

13. Как проявляется зависимость значения формы числа от контекста?

14. Каково значение категории падежа? Назовите падежи русских существительных.

15. Укажите основные падежные значения, дайте им определения и прокомментируйте их.

16. Назовите общие и частные значения падежей.

17. Назовите средства выражения и способы определения значения падежей.

18. Какие факторы определяют конкретные значения падежей?

19. Что такое склонение? Какие типы склонений существительных вы знаете? В чем различие в типах склонения существительных между школьной и научной грамматикой?

20. Что такое основное и вариантное падежное окончание? Приведите примеры.

21. Какие существительные называют разносклоняемыми? Как вопрос о таких исключениях решается в русских диалектах?

22. В чем состоит полемичность термина «несклоняемые» существительные?

Базовый учебник:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. § 206-209, с. 523-541, § 210-211, с. 542-559.