Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Курский Государственный»

(КГУ)

Кафедра русского языка и литературы

КУРСОВАЯ РАБОТА

На тему:

«Эволюция образа лирической героини в лирике А.А.Ахматовой»

Выполнила: студентка группы 51,

филологического факультета

(русский язык, литература),

заочной формы обучения

Смбатян К.Э.

Научный руководитель:

профессор, д.ф.н., доцент,

Криволапова Е.М.

Курск 2013

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………..2

Глава I. Место а.Ахматовой в литературном процессе 20 века

1.1. Особенности поэзии Анны Андреевны Ахматовой………………….....5

1.2. Ахматова и акмеизм……………………………………………………....9

Глава II. Эволюция образа лирической героини

2.1. Характер лирической героини в раннем творчестве А.Ахматовой….22

а) Сборник «Вечер». Начало пути………………………………………...24

б) «Четки». Поединок противоречий……………………………………...31

в) «Белая стая» ………………………………………………………………36

2.2. От «Я» до «Мы» …………………………………………………………39

Заключение……………………………………………………………………….48

Список литературы………………………………………………………………51

Пусть когда-нибудь имя мое Прочитают в учебнике дети...

Анна Ахматова

Введение

На рубеже XIX и XX веков в русской литературе возникает интереснейшее явление, названное затем «поэзией Серебряного века».

Новый всплеск поэтического духа России связан со стремлением современников к обновлению страны, обновлению литературы и с разнообразными модернистскими течениями, как следствие, появившимися в это время. Они были очень разнообразными как по форме, так и по содержанию: от солидного, насчитывающего несколько поколений и несколько десятков лет символизма до еще только нарождающегося имажинизма, от пропагандирующего «мужественно твердый и ясный взгляд на жизнь» (Н. Гумилев) акмеизма до эпатирующего публику, развязного, иногда просто хулиганствующего футуризма.

Благодаря таким разным направлениям и течениям в русской поэзии появились новые имена. Великие поэты той эпохи, начиная в недрах модернистского течения, очень быстро вырастали из него, поражая талантом и многогранностью творчества. Так произошло с Блоком, Есениным, Маяковским, Гумилевым, Ахматовой, Цветаевой, Волошиным и т.д.

Тема курсовой – «Эволюция образа лирической героини в лирике А.А.Ахматовой», следовательно, речь пойдет о творческом развитии Анны Ахматовой, выражавшей свое мироощущение в поэзии через лирическую героиню.

Лирика Анны Ахматовой формировалась в эпоху декаданса под влиянием таких литературных течений, как символизм и акмеизм. Эти культурные особенности наложили печать на творческую манеру поэтессы, но при этом ее стиль остался неповторимым и индивидуальным. Личность Ахматовой относится к числу самоактуализирующихся творческих личностей. Развитие Ахматовой как поэтессы носит поступательный характер: от поэтического сборника к поэтическому сборнику художественный и идейный мир ее лирики становился богаче и ярче, сложнее и масштабнее. Эта особенность творчества Ахматовой нашла отражение уже в первых трех ее сборниках.

Цель данной работы - проследить эволюцию образа лирической героини поэтессы, отметив влияние на ее художественное мировоззрение, как эпохи Серебряного века, так и обнаружив индивидуальные, свойственные только ей взгляды, воплощенные в лирическом субъекте посредством творчества, определить мотивы и темы, проявляющие характер лирической героини, проследить путь его развития.

Основным методом исследования в работе является сравнительно-сопоставительный метод при определении традиционного и новаторского в создании образа лирического героя, а также функциональный, в котором избирается система признаков, в совокупности создающих представление как о лирическом субъекте, так и о творческой манере, личности Анны Ахматовой. Предмет исследования – образ лирической героини в ее развитии. Объект исследования – лирика А.Ахматовой, содержащаяся в основных сборниках. Актуальность исследования заключается в возможности использования данной работы на студенческих семинарах, конференциях, лекциях…

Задача исследования – 1) изучить литературу по данной теме; 2) раскрыть особенности эпохи А.Ахматовой; 3) проанализировать особенности образа лирической героини, опираясь на характерную ее черту – противоречивость; 4) выявить этап эволюции образа лирической героини. В основу исследования мы положили тот факт, что творчество Ахматовой формировалось в конкретную культурно-историческую эпоху, и что особенности этой эпохи повлияли на образ лирической героини.