Выпускная письменная экзаменационная работа Цели и задачи письменной экзаменационной работы

Письменная экзаменационная работа (далее – ПЭР) является межпредметным

комплексным заданием и заключительным этапом обучения, позволяющим

оценить уровень подготовленности выпускника по соответствующей профессии.

ПЭР способствует формированию умения обучающихся самостоятельно решать

производственные вопросы на основе знаний и опыта, полученных в процессе

обучения.

Качество выполнения и грамотность защиты ПЭР должны свидетельствовать об

умении выпускника применять знания по отдельным предметам специального

цикла в их взаимосвязи, в соответствии с тарифно-квалификационными

требованиями на соответствующий разряд.

Выполнение письменной экзаменационной работы завершается ее защитой.

Общие положения

Письменная экзаменационная работа выполняется каждым выпускником образовательного учреждения – являясь самостоятельной работой обучающего на заключительном этапе обучения.

Выпускная письменная экзаменационная работа должна соответствовать содержанию предвыпускной производственной практики, объему знаний, умений и навыков, предусмотренных государственным стандартом начального профессионального образования по данной профессии.

Выпускная письменная экзаменационная работа, обучающихся по профессии начального профессионального образования, должна отражать квалификационные требования в соответствии Общероссийскому квалификационному классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94).

Темы письменных экзаменационных работ разрабатывает преподаватель специальных дисциплин («Материаловедения», «Технология ювелирных работ») совместно с мастерами производственного обучения, рассматривается на заседании ПЦК, утверждается заместителем директора по УПР.

Темы письменных экзаменационных работ должны содержать реальные задачи производства, соответствовать выпускной практической квалификационной работе, а также уровню объёма знаний, умений и навыков, предусмотренных ГОС НПО.

За шесть месяцев до итоговой аттестации до сведения обучающихся доводится перечень тем выпускных письменных экзаменационных работ.

Название темы письменной экзаменационной работы во всех документах должно приводиться без каких-либо изменений, сокращений и искажений.

Повторение тем выпускных письменных экзаменационных работ в рамках учреждения профессионального образования не допускается.

Закрепление тем за выпускниками и руководителями оформляется приказом по образовательному учреждению.

Главным критерием выбора темы является ее актуальность.

Тема должна соответствовать содержанию производственной практики по профессии, а также объему знаний, умений и навыков, предусмотренных государственным стандартом начального профессионального образования по данной профессии.

Обучающиеся, получающие профессиональные знания и умения по нескольким рабочим профессиям, выполняют ПЭР по основной профессии, исходя из требований квалификационной характеристики.

Выпускник может предложить свою тему с обоснованием ее целесообразности.

Выполнением письменных экзаменационных работ руководит преподаватель основного специального предмета данного образовательного учреждения. Основным консультантом по всем вопросам является руководитель ПЭР, который утверждается приказом по Колледжу.

В качестве консультантов целесообразно привлекать преподавателей других специальных предметов. Преподаватель за месяц до начала защиты выпускных письменных экзаменационных работ проверяет работы и выставляет оценку с отзывом о выполнении выпускной письменной экзаменационной работы.