Основная часть

В основной части показывается, как решались задачи исследования.

Текстовая часть работы обычно включает теоретическую и экспериментальную главы.

Теоретическая глава содержит анализ современного состояния проблемы, темы, а если требуется, то и историю ее развития, изучения. В ней желательно выделить, раскрыть сущность и содержание основных понятий, специальных терминов. Для этого студент использует словари (по этике, философский, педагогический, психологический и др.).

В отличие от введения, этот раздел должен быть написан подробно, освещать работы исследователей, внесших свой вклад в изучение данной проблемы, а также выявлять те вопросы, которые остались еще не разрешенными. Это глава должна дать краткую и сравнительную оценку различных подходов к решению поставленной проблемы разными авторами.

Обзор литературы не должен состоять из конспективной передачи поочередного пересказа содержания тех или иных источников. Вообще пересказ или цитирование кусков текста - один из самых простейших методов использования литературных источников. В курсовых и дипломных работах предпочтительнее использование более сложных методов - одновременное изложение материала нескольких источников или применение наиболее сложного метода, близкого к научным исследованиям, при котором автор самостоятельно излагает материал, т.е. дает самостоятельное раскрытие проблемы, по-своему строит аргументацию, делает выводы и обобщения. В случае одновременного изложения материала по нескольким источникам сразу, один из них можно взять в качестве основного, а остальные - выступать в качестве вспомогательных, откуда черпается недостающая аргументация по данной теме. Из работ должно быть извлечено самое главное - то, что имеет прямое отношение к рассматриваемому вопросу, дан объективный анализ их полноты и значимости.

Желательно, чтобы по каждому вопросу курсовой (а тем более дипломной) автор умел комментировать рассуждения других авторов, разбираться в их разных позициях, критически к ним относиться. Ссылки на мнение других исследователей, даже если студент их разделяет, обязательно давать с указанием источников (№ источника в списке литературы, страница).

Глава, содержащая анализ литературы по избранной теме будет написана тем лучше, чем глубже были изучены предварительно эти источники, при этом использованы разнообразные способы фиксации и хранения информации: аннотирование, тезирование, цитирование, реферирование, конспектирование.

Закончить главу следует кратким выводом (резюме) о степени разработанности проблемы с учетом тех задач, которые автор работы поставил и стремится разрешить.

В практической главе с исчерпывающей полнотой излагается собственное исследование в такой последовательности: описание этапов исследования, анализа результатов, полученных до начала работы и в конце.

В первом параграфе исследователь формулирует основные задачи исследования: выявить особенности исследуемого предмета, проанализировать труды учёных, рассмотреть географические особенности, историко-хронологические рамки развития декоративного искусства и т.д.

Затем автор описывает методику исследования: какие методы использовались, каковы результаты, их анализ.

Во втором параграфе подробно излагается специфика вида декоративного искусства, технологические особенности (основные этапы выполнения, инструменты и материалы), выявляется роль данного вида декоративного искусства в современном искусстве и его педагогический потенциал.

В конце каждого параграфа делаются краткие обобщающие выводы.

Все таблицы, диаграммы, графики нумеруются от начала и до конца, сверху пишутся заголовки: что именно отражает таблица (график, диаграмма).