
- •(Спеціальність: "Сестринська справа"
- •Розглянуто і схвалено на засіданні
- •Навчальна мета: знати залежність розвитку інфекційного процесу від властивостей мікроорганізмів, стану неспецифічних і специфічних факторів захисту макроорганізму, умов навколишнього середовища
- •Самостійна робота № 2
- •Для контролю практичного навичка
- •Самостійна робота № 3
- •Для контролю практичного навичка
- •Самостійна робота № 4
- •Самостійна робота № 5
- •Тест для контролю практичного навичка "Оцінка характеру фекалій"
- •Тест для контролю практичного навичка "Взяття калу на копрологічне дослідження"
- •Самостійна робота № 6
- •Алгоритм
- •Самостійна робота № 7
- •Самостійна робота № 8
- •Взяття матеріалу на вірусологічне дослідження.
- •Самостійна робота № 9
- •Самостійна робота № 10
- •Алгоритм достерилізаційної обробки виробів медичного призначення
- •Є три варіанти ортотолуїдинової проби: _
- •Самостійна робота № 11
- •Правила взяття змивів з носоглотки при вірусних інфекціях дихальних шляхів
- •1 Спосіб
- •2 Спосіб
- •Применение интерферона
- •Самостійна робота № 13
- •Самостійна робота № 14
- •Самостійна робота № 16
- •Тест Для контроля практического навыка «Аллергические внутрикожные (диагностические) пробы»
- •Самостійна робота № 17
- •Самостійна робота № 18
- •Склади структурно логічну схему формування клінічної форми туляремії
- •Самостійна робота № 20
- •Склади перелік питань для з'ясування епіданамнезу у хворого на лістеріоз
Міністерство охорони здоров'я України
Криворізький медичний коледж,
заснований на спільній власності територіальних громад сіл,
селищ і міст Дніпропетровської області
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
для самостійної роботи студентів з
медсестринства в інфектології
(Спеціальність: "Сестринська справа"
ІІІ курс У-УІ семестр)
студента (ки) _______________________________
відділення 5.110102 "Сестринська справа"_____
курсу____________ групи_______________________
Викладач _______Овчаренко Л.І._______________
Розглянуто і схвалено на засіданні
ЦМК вузьких клінічних дисциплін
Протокол № 4 від 09.01.2013 р.
Голова ЦМК _______О.М.Агданцева
Зошит для самостійної роботи для студентів з інфектології спеціальності
"Сестринська справа", Кривий Ріг: 2012 р.
Укладач: Овчаренко Л.І., викладач Криворізького медичного коледжу
Робочий зошит складено у повній відповідальності до програми з медсестринства в інфектології, затвердженої Державною установою "Центральний методичний кабінет підготовки молодших спеціалістів" МОЗ Україна для вищих медичних навчальних закладів І – ІІІ рівнів акредитації за спеціальністю "Сестринська справа"
Самостійна робота № 1
Тема: Фактори, що впливають на розвиток інфекційного процесу.
Кількість навчальних годин: 2
Актуальність теми: Інфекційний процес – це сукупність захисних фізіологічних та патофізіологічних реакцій організму в певних умовах зовнішнього середовища у відповідь на вплив патогенного мікроорганізму.
Навчальна мета: знати залежність розвитку інфекційного процесу від властивостей мікроорганізмів, стану неспецифічних і специфічних факторів захисту макроорганізму, умов навколишнього середовища
Базові знання:
Дисципліна |
Знати |
мікробіологія |
Властивості патогенних мікроорганізмів - патогенність - інвазивність - вірулентність - токсигенність |
анатомія з фізіологією |
- властивості шкіри, шлунка, функції клітин і крові |
Рекомендована література: А.В.Чорновіл, Р.Ю.Грицко "Клінічне медсестринство в інфектології з елементами епідеміології" с. 8-16, 21-32
Самостійна робота:
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Вивчити: Неспецифічні фактори захисту макроорганізму |
Зверни увагу:
|
|
Специфічні фактори захисту макроорганізму |
|
|
Питання самоконтролю: (дай відповідь усно)
Які властивості мікроорганізмів сприяють розвитку інфекційного процесу?
Дайте визначення імунітету.
В чому полягає функція імунної системи?
Назвіть основні види імунітету.
Яким чином шкіра і слизові оболонки створюють захист організму від мікробних агентів?
Назвіть дві фагоцитуючи популяції клітин.
Захист при розвитку яких інфекцій здійснюють інтерферони?
Назвіть центральні та периферійні імунні органи.
Які клітини організму є імунокомпетентними?
Назвіть субпопуляції Т-клітин, їх функції.
Які структури реалізують гуморальну імунну відповідь?
Назвіть класи імуноглобулінів.
Склади схему:
Н
а
розвиток інфекційного процесу впливає:
з боку мікроорганізмів вплив на організм тривалого застосування
препаратів
∟ ∟
∟ ∟
∟ ∟
попередній стан макроорганізму
∟
∟
∟
∟
вплив зовнішніх факторів
∟
∟
∟
∟