- •(Спеціальність: "Сестринська справа"
 - •Розглянуто і схвалено на засіданні
 - •Навчальна мета: знати залежність розвитку інфекційного процесу від властивостей мікроорганізмів, стану неспецифічних і специфічних факторів захисту макроорганізму, умов навколишнього середовища
 - •Самостійна робота № 2
 - •Для контролю практичного навичка
 - •Самостійна робота № 3
 - •Для контролю практичного навичка
 - •Самостійна робота № 4
 - •Самостійна робота № 5
 - •Тест для контролю практичного навичка "Оцінка характеру фекалій"
 - •Тест для контролю практичного навичка "Взяття калу на копрологічне дослідження"
 - •Самостійна робота № 6
 - •Алгоритм
 - •Самостійна робота № 7
 - •Самостійна робота № 8
 - •Взяття матеріалу на вірусологічне дослідження.
 - •Самостійна робота № 9
 - •Самостійна робота № 10
 - •Алгоритм достерилізаційної обробки виробів медичного призначення
 - •Є три варіанти ортотолуїдинової проби: _
 - •Самостійна робота № 11
 - •Правила взяття змивів з носоглотки при вірусних інфекціях дихальних шляхів
 - •1 Спосіб
 - •2 Спосіб
 - •Применение интерферона
 - •Самостійна робота № 13
 - •Самостійна робота № 14
 - •Самостійна робота № 16
 - •Тест Для контроля практического навыка «Аллергические внутрикожные (диагностические) пробы»
 - •Самостійна робота № 17
 - •Самостійна робота № 18
 - •Склади структурно логічну схему формування клінічної форми туляремії
 - •Самостійна робота № 20
 - •Склади перелік питань для з'ясування епіданамнезу у хворого на лістеріоз
 
Міністерство охорони здоров'я України
Криворізький медичний коледж,
заснований на спільній власності територіальних громад сіл,
селищ і міст Дніпропетровської області
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
для самостійної роботи студентів з
медсестринства в інфектології
(Спеціальність: "Сестринська справа"
ІІІ курс У-УІ семестр)
студента (ки) _______________________________
відділення 5.110102 "Сестринська справа"_____
курсу____________ групи_______________________
Викладач _______Овчаренко Л.І._______________
Розглянуто і схвалено на засіданні
ЦМК вузьких клінічних дисциплін
Протокол № 4 від 09.01.2013 р.
Голова ЦМК _______О.М.Агданцева
Зошит для самостійної роботи для студентів з інфектології спеціальності
"Сестринська справа", Кривий Ріг: 2012 р.
Укладач: Овчаренко Л.І., викладач Криворізького медичного коледжу
Робочий зошит складено у повній відповідальності до програми з медсестринства в інфектології, затвердженої Державною установою "Центральний методичний кабінет підготовки молодших спеціалістів" МОЗ Україна для вищих медичних навчальних закладів І – ІІІ рівнів акредитації за спеціальністю "Сестринська справа"
Самостійна робота № 1
Тема: Фактори, що впливають на розвиток інфекційного процесу.
Кількість навчальних годин: 2
Актуальність теми: Інфекційний процес – це сукупність захисних фізіологічних та патофізіологічних реакцій організму в певних умовах зовнішнього середовища у відповідь на вплив патогенного мікроорганізму.
Навчальна мета: знати залежність розвитку інфекційного процесу від властивостей мікроорганізмів, стану неспецифічних і специфічних факторів захисту макроорганізму, умов навколишнього середовища
Базові знання:
Дисципліна  | 
		Знати  | 
	
мікробіологія  | 
		Властивості патогенних мікроорганізмів - патогенність - інвазивність - вірулентність - токсигенність  | 
	
анатомія з фізіологією  | 
		- властивості шкіри, шлунка, функції клітин і крові  | 
	
Рекомендована література: А.В.Чорновіл, Р.Ю.Грицко "Клінічне медсестринство в інфектології з елементами епідеміології" с. 8-16, 21-32
Самостійна робота:
Основні завдання  | 
		Вказівки  | 
		Відповіді  | 
	
Вивчити: Неспецифічні фактори захисту макроорганізму  | 
		Зверни увагу: 
  | 
		
  | 
	
Специфічні фактори захисту макроорганізму  | 
		
			
  | 
		
  | 
	
Питання самоконтролю: (дай відповідь усно)
Які властивості мікроорганізмів сприяють розвитку інфекційного процесу?
Дайте визначення імунітету.
В чому полягає функція імунної системи?
Назвіть основні види імунітету.
Яким чином шкіра і слизові оболонки створюють захист організму від мікробних агентів?
Назвіть дві фагоцитуючи популяції клітин.
Захист при розвитку яких інфекцій здійснюють інтерферони?
Назвіть центральні та периферійні імунні органи.
Які клітини організму є імунокомпетентними?
Назвіть субпопуляції Т-клітин, їх функції.
Які структури реалізують гуморальну імунну відповідь?
Назвіть класи імуноглобулінів.
Склади схему:
Н
а
розвиток інфекційного процесу впливає:
з боку мікроорганізмів вплив на організм тривалого застосування
препаратів
∟ ∟
∟ ∟
∟ ∟
попередній стан макроорганізму
∟
∟
∟
∟
вплив зовнішніх факторів
∟
∟
∟
∟
